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要使浑浊的水变澄清,你认为可以加入的物质是(  )
A、明矾B、漂白粉C、臭氧D、氯气
考点:"三废"处理与环境保护
专题:化学应用
分析:A、明矾是一种较好的净水剂,水解生成的氢氧化铝胶体可以吸附悬浮杂质的作用;
B、漂白粉能杀菌消毒,得不到澄清溶液;
C、臭氧具有强氧化性可用于自来水的净化和消毒;
D、氯气通入生成次氯酸具有强氧化性消毒杀菌作用,漂白性,不能得到澄清溶液;
解答: 解:A、明矾化学名为十二水合硫酸铝钾,在水中可以电离出Al3+,而Al3+很容易水解,生成胶状的氢氧化铝,氢氧化铝胶体的吸附能力很强,可以吸附水里悬浮的杂质,并形成沉淀,使水澄清,故A正确;
B、漂白粉能杀菌消毒,不能使浑浊的水变澄清,故B错误;
C、臭氧具有强氧化性,也可用于自来水的净化和消毒,但不能使浑浊的水变澄清,故C错误;
D、氯气通入水中反应生成的次氯酸起到消毒杀菌作用,使浑浊的水变澄清,故D错误;
故选A.
点评:本题考查了净水原理和物质性质的理解应用,掌握物质性质是关键,题目较简单.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是以Zn和Cu为电极,稀硫酸为电解质溶液形成的原电池,某实验兴趣小组做完实验后,在读书卡片上记录如下:
实验后的记录:
①Zn极发生还原反应,Cu极发生氧化反应
②H+向负极移动
③电子流动方向Zn→导线→Cu
④溶液的pH变小
⑤若有1mol电子流过导线,则产生H2为0.5mol.
⑥正极的电极反应式:Zn-2e-=Zn2+
(1)在卡片上,叙述合理的是
 
(填序号).
(2)其他条件相同情况下,产生气泡的速率比单一锌片
 
(填快或慢).
(3)在实验中,甲同学发现不仅在铜片上有气泡产生,而且在锌片上也产生了气体,分析原因可能是
 

(4)如果把硫酸换成硫酸铜溶液,猜测
 
(填“锌极”或“铜极”)变粗,原因是
 
(用电极方程式表示).实验结束后称得两极质量差12.9g,假设初始时Zn极与Cu极质量相等,则反应中转移的电子的物质的量为
 
mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有X、Y、Z三种元素,已知有如下情况:
①X、Y、Z的单质在常温下均为气体.
②X的单质在Z的单质中燃烧,生成XZ,燃烧时火焰呈苍白色.
③XZ极易溶于水,在水溶液中电离出X+和Z-.XZ的水溶液可使石蕊试液变红.
④两分子X的单质可与一分子Y的单质化合生成两分子X2Y,X2Y常温下为液体.
⑤Z的单质溶于X2Y中,所得溶液具有漂白作用.
请完成下列问题:
(1)写出XZ和X2Y的化学式:XZ
 
 X2Y
 

(2)Z的单质溶于X2Y后,溶液起漂白作用的物质是
 
(写化学式).
(3)写出X的单质在Z的单质中燃烧的化学方程式
 

(4)写出Z的单质与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2的反应中,
 
是氧化剂,
 
元素被氧化,用双线桥法标出电子转移的方向和数目
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

少量钠应保存在(  )
A、密闭容器中B、水中
C、煤油中D、四氯化碳中

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科目:高中化学 来源: 题型:

2012年5月,有关媒体报道:“翻新土豆”系由焦亚硫酸钠浸泡食用易中毒.焦亚硫酸钠的分子式是Na2S2O5,下列关于“Na2S2O5”的分类不正确的是(  )
A、电解质B、硫酸盐
C、钠盐D、纯净物

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科目:高中化学 来源: 题型:

将一小块下列金属投入稀的硫酸铜溶液中,能发生发生反应但不能生成金属铜的是(  )
A、NaB、FeC、AlD、Ag

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、Na2O与Na2O2都能和水反应生成碱,它们都是碱性氧化物
B、Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都能跟CaCl2溶液反应得到白色沉淀
C、氧化铝既能与盐酸反应又能与氨水反应,它是两性氧化物
D、氧化铝坩埚不能用于熔化烧碱

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科目:高中化学 来源: 题型:

将等物质的量的金属Na、Mg、Al分别与100mL  2mol/L盐溶液反应,实验测得生成气体的体积V(已折合为标准状况)与时间t的关系如图,则下列说法错误的是(  )
A、反应时,Na、Mg、Al均过量
B、x=2.24
C、钠的物质的量为0.2 mol
D、曲线b为Mg与盐酸反应的图象

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