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某学生课外活动小组利用下图所示装置分别做下列实验:

    在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原来溶液可能是__________溶液,其变化原因是__________;在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则溶液可能是__________溶液,其变化原因是__________。

解析:气体的溶解度随温度上升而减小,随温度下降而增大,这是判断的依据。NH3极易溶于水,能使酚酞显红色,升温NH3的溶解度减小,颜色变浅,冷却后NH3重新溶于水,又恢复红色。同理SO2溶于品红溶液,可使品红溶液红色褪去,SO2气体逸出后品红溶液恢复红色,冷却后,SO2重新溶于溶液中,溶液又褪色。

答案:氨水的酚酞溶液   由于氨水中的氨气逸出,故溶液颜色变浅,而冷却后,氨气又溶于水,又呈现出红色   溶有SO2的品红溶液     由于SO2与品红生成无色的不稳定的物质,故受热时能分解,呈现出品红的本色,冷却时,SO2又溶于品红试液中,呈现无色

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生课外活动小组利用右图所示装置分别做如下实验:
(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是
稀氨水和酚酞
稀氨水和酚酞
溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是:
稀氨水中的NH3气逸出,所以溶液的颜色变浅
稀氨水中的NH3气逸出,所以溶液的颜色变浅

(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是
溶有二氧化硫的品红
溶有二氧化硫的品红
溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是:
SO2气体逸出,品红溶液恢复红色
SO2气体逸出,品红溶液恢复红色

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

I向一金属铝的易拉罐内充满CO2,然后向罐内注入足量NaOH溶液,立即用胶布严封罐口,过一段时间后,罐壁内凹而瘪,再过一段时间后,瘪了的罐壁重新鼓起,解释上述变化的实验现象:
(1)罐壁内凹而瘪的原因:
CO2溶于NaOH溶液而导致罐内压强减小,罐壁被大气压压痹;
CO2溶于NaOH溶液而导致罐内压强减小,罐壁被大气压压痹;

反应方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H20
CO2+2NaOH=Na2CO3+H20

(2)罐壁重新鼓起的原因:
过量的NaOH和罐壁(Al)反应而产生H2使罐内压强增大而将罐壁重新鼓起;
过量的NaOH和罐壁(Al)反应而产生H2使罐内压强增大而将罐壁重新鼓起;

反应方程式:
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3H2↑,
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3H2↑,

II某学生课外活动小组利用如图所示装置分别做如下实验:
(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是
稀氨水和酚酞;
稀氨水和酚酞;
溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是
稀氨水中的NH3逸出,碱性减弱,所以溶液的颜色变浅
稀氨水中的NH3逸出,碱性减弱,所以溶液的颜色变浅

(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是
溶有SO2的品红
溶有SO2的品红
溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是
SO2气体逸出,品红溶液恢复红色
SO2气体逸出,品红溶液恢复红色

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生课外活动小组利用如图装置做如下实验:在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液颜色变为红色,冷却后恢复无色,则(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生课外活动小组利用下图所示装置分别做下列实验:

    在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原来溶液可能是__________溶液,其变化原因是__________;在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则溶液可能是__________溶液,其变化原因是__________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生课外活动小组利用右图所示装置分别做如下实验:

(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是        溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是                       

(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是          溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是               

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