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下列实验中能利用相同装置作部分实验装置的是(  )
①除去碳酸氢钠固体中的碳酸钠      ②铜与浓硝酸反应制取二氧化氮气体
③加热铵盐和碱的混合物制取氨气    ④鉴别碳酸钠和碳酸氢钠.
分析:①除去碳酸氢钠固体中的碳酸钠,先放入烧杯中溶液,在通入过量的二氧化碳,使碳酸钠转化为碳酸氢钠,对溶液进行蒸发结晶得到碳酸氢钠固体;
②固体铜和浓硝酸放入带单孔塞的试管中反应,生成的二氧化氮气用向上排气法收集;
③加热铵盐和碱的混合物制取氨气,把固体铵盐和固体碱放入带导气管的单孔塞的大试管中,试管口略向下倾斜,固定在铁架台上给固体加热,生成的气体用向下排气法收集;
④鉴别碳酸钠和碳酸氢钠,把固体放入带单孔塞的大试管中,试管口略向下倾斜固定在铁架台上,生成的气体通入澄清石灰水验证气体是二氧化碳,确定是碳酸氢钠;
解答:解:①需要溶解于水后通入过量的二氧化碳再对溶液进行减压蒸发,得到碳酸氢钠固体;
②需要在试管中加入铜和浓硝酸反应,用带导管的单孔塞导出气体,用排气法收集二氧化氮;
③需要把铵盐和碱固体混合物放在大试管中,试管口略向下倾斜固定在铁架台上加热,生成的气体用向下排气法收集;
④需要把固体放在大试管中,试管口略向下倾斜固定在铁架台上加热,产生的气体通入澄清石灰水;
只有③④中可能实验中能利用相同装置作部分实验装置;
故选D.
点评:本题考查了几种物质的制备原理和装置选择,关键是涉及到实验基本操作需要正确把握.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ:由于温室效应和资源短缺等问题,如何降低大气中的CO2含量并加以开发利用,引起了各国的普遍重视.目前工业上有一种方法是用CO2生产燃料甲醇.一定条件下发生反应:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),△H<0
(1)该反应平衡常数K的表达式为
 
.温度降低,平衡常数K
 
(填“增大”、“不变”或“减小”).
(2)为探究反应原理,现进行如下实验:在体积为1L的密闭容器中,充入1mol CO2和3mol H2,测得CO2和CH3OH(g)的浓度随时间变化如图1所示.从反应开始到平衡,用氢气浓度变化表示的平均反应速率v(H2)为
 

(3)下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的有
 

A.升高温度;      B.加入催化剂;C.将H2O(g)从体系中分离;D.再充入1mol CO2和3mol H2
E.充入He(g),使体系总压强增大.
(4)如图2所示,在甲、乙两容器中分别充入物质的量之比为1:3 的CO2和H2,使甲、乙两容器初始容积相等.在相同温度下发生反应,并维持反应过程中温度不变.甲和乙相比,转化程度更大的是
 
,且知乙容器中CO2的转化率随时间变化的图象如图3所示,请在图3中画出甲容器中CO2的转化率随时间变化的图象.并请说明以CO2为原料生产燃料甲醇的优点是
 
(写出一条即可).
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Ⅱ:一定常温下,FeS的KSP=2.5×10-18,H2S饱和溶液在该温度下,[H+]与[S2-]存在着以下关系:[H+]2?[S2-]=1.0×10-21.在该温度下,将适量FeS投入H2S饱和溶液中,欲使溶液中[Fe2+]达到1mol/L,应调节溶液的pH为
 
(用对数形式表示).(写出计算过程)

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列实验中能利用相同装置作部分实验装置的是
①除去碳酸氢钠固体中的碳酸钠   ②铜与浓硝酸反应制取二氧化氮气体
③加热铵盐和碱的混合物制取氨气  ④鉴别碳酸钠和碳酸氢钠.


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验中能利用相同装置作部分实验装置的是(  )
①除去碳酸氢钠固体中的碳酸钠      ②铜与浓硝酸反应制取二氧化氮气体
③加热铵盐和碱的混合物制取氨气    ④鉴别碳酸钠和碳酸氢钠.
A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目:高中化学 来源:2010-2011学年度河北省唐山市乐亭一中高一(上)寒假化学作业(三)(解析版) 题型:选择题

下列实验中能利用相同装置作部分实验装置的是( )
①除去碳酸氢钠固体中的碳酸钠      ②铜与浓硝酸反应制取二氧化氮气体
③加热铵盐和碱的混合物制取氨气    ④鉴别碳酸钠和碳酸氢钠.
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

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