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常温下,在amol?L-1的醋酸溶液中,以下说法不正确的是(  )
A、pH<7
B、c(H+)>c(CH3COO-)>c(OH-
C、c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=amol?L-1
D、c(H+)+c(CH3COOH)=c(CH3COO-)+c(OH-
考点:离子浓度大小的比较
专题:
分析:A、醋酸电离溶液呈酸性;
B、水电离也产生氢离子,所以(H+)>c(CH3COO-);
C、根据物料守恒分析解答;
D、电荷守恒分析解答.
解答: 解:A、醋酸电离溶液呈酸性,故A正确;
B、水电离也产生氢离子,所以(H+)>c(CH3COO-),所以离子浓度大小为:c(H+)>c(CH3COO-)>c(OH-),故B正确;
C、根据物料守恒,可知c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=amol?L-1,故C正确;
D、电荷守恒,可知c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),所以c(H+)+c(CH3COOH)>c(CH3COO-)+c(OH-),故D错误;
故选D.
点评:本题考查离子浓度大小的比较,学生只要熟悉电荷守恒和物料守恒,就可以迅速解题,比较容易.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关元素的性质及其递变规律正确的是(双选)   (  )
A、ⅠA族与ⅦA族元素间可形成共价化合物或离子化合物
B、F与H形成化合物的沸点高于F的同族元素与H形成化合物的沸点
C、同主族元素的简单阴离子还原性越强,水解程度越大
D、同周期金属元素的化合价越高,其原子失电子能力越强

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是有关原子或离子的结构示意图,请用编号回答下列问题:

(1)属于同种元素的是
 

(2)属于稀有气体元素的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外活动小组按如下图装置探究有关物质的性质.
(1)装置的气密性检查:关闭
 
,打开
 
(填“K1”,“K2”或“K3”),若一段时间后
 
,则装置气密性良好.
(2)实验验证NO化学性质的现象是
 
,反应的化学方程式为
 

(3)关闭K2,打开K3,预期有“喷泉”(气体在液体中溶解度很大,在短时间内产生足够的压强差(负压),则打开活塞后,大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中,在尖嘴导管口形成喷泉)现象,验证了另一种物质的化学性质.写出反应的化学方程式并标出电子转移的方向和数目
 

(4)有关“喷泉”的叙述正确的是(填序号)
 

A、用手(或热毛巾)捂热烧瓶有助于引发“喷泉”
B、“喷泉”的形成说明烧瓶中的气体易溶于水
C、“喷泉”终止时烧瓶中几乎充满液体
D、最终烧瓶中溶液的物质的量浓度为1/22.4molL-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化学方程式不正确的是(  )
A、CH3CH2OH
H2SO4
140℃
CH2═CH2↑+H2O
B、CH3CH2Br+H2O
NaOH
CH3CH2OH+HBr
C、CH2═CH2+Br2 →CH2BrCH2Br
D、2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示,为石蜡油分解的实验装置,在试管①中加入石蜡油和氧化铝,试管②放入冷水中;试管③中加入酸性KMnO4溶液,试管④中加入溴水,认真分析实验,完成下列各题:

石蜡油的分解
①试管①中加入氧化铝的作用是
 

②试管②内看到的实验现象是
 

③试管③中看到的实验现象为
 
,发生
 
反应(填氧化或还原)
④试管④中看到的实验现象为
 
,发生
 
反应.(填反应类型)

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科目:高中化学 来源: 题型:

关于新制氯水与久置氯水的说法中,错误的是(  )
A、新制氯水的氧化性比久置氯水强
B、久置氯水可以视为稀盐酸
C、新制氯水中无Cl-,久置氯水中有Cl-
D、新制氯水的酸性比久置氯水弱

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科目:高中化学 来源: 题型:

将3.84g铜和一定量浓硝酸反应,随着反应的进行,硝酸的物质的量浓度降低,反应生成的气体颜色也变浅,当铜反应完毕后,共收集到标准状况下的气体2.24L.则      
(1)反应方程式
 

(2)生成硝酸铜的物质的量
 
 
(3)反应中被还原的硝酸的物质的量是
 
                                        
(4)反应中转移的电子数是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在下列四种溶液中,加入少量固体二氧化锰,能生成气体的是(  )
A、3mol/L H2O2溶液
B、3mol/L NaOH溶液
C、1mol/L KClO3溶液
D、1mol/L盐酸

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