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    12．下列分子式表示的物质，没有同分异构体的是（　　）
    A．C4H8B．C4H10C．C3H6D．C2H4

    分析 A、C4H8可以是烯烃，也可以是环烷烃；
    B、含有4个碳原子或大于4个碳原子的烷烃，存在同分异构体；
    C、C3H6可以是烯烃，也可以是环烷烃；
    D、只表示乙烯，不能成环．

    解答 解：A、C4H8可以是烯烃，也可以是环烷烃，存在同分异构体，故A错误；
    B、含有4个碳原子或大于4个碳原子的烷烃，存在同分异构体，C4H10即正丁烷和异丁烷，故B错误；
    C、C3H6可以是丙烯，也可以是环丙烷，存在异构体，故C错误；
    D、C2H4不能形成环状化合物，只表示乙烯，故D正确，故选D．

    点评 本题考查同分异构体的书写，难度较小，同分异构体一般考虑碳链异构、官能团位置异构、官能团种类异构．

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    2．某无机化合物A由X、Y两种元素组成．在空气中充分灼烧得到含X元素的8g红棕色固体B，并产生能使品红褪色的气体C，将该气体全部通入足量的双氧水中得D溶液，再向D溶液中加入足量的BaCl2溶液，过滤、洗涤、干燥得46.6g固体．
    （1）写出X在元素周期表中的位置第四周期第VIII族，写出Y2-的结构示意图写出B的化学式Fe2O3
    （2）写出气体C通入H2O2中反应的离子方程式SO2+H2O2=2H++SO42-
    （3）将A溶于D的稀溶液中得到E，并产生一种单质固体和一种气体，写出该反应的化学方程式FeS2+H2SO4=H2S↑+S↓+FeSO4
    （4）将化合物E固体隔绝空气充分灼烧，使其分解，生成等物质的量的B、C和另一种化合物，则另一种化合物的分子式是SO3；有同学认为该分解反应得到的固体产物中除B外，还可能会有含X元素的低价态物质，请判断该同学的观点是否合理合理（填“合理”或“不合理”），理由是分解反应可能部分发生非氧化还原反应．

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    科目：高中化学 来源： 题型：多选题

    3．如图表示从固体混合物中分离X的两种方案，请根据方案1和方案2指出下列说法合理的是（　　）
    A．可以选用方案1分离碳酸氢钠中含有的氯化铵
    B．方案1中残留物可以受热不易挥发
    C．方案2中加入的试剂一定能够与除X外的物质发生化学反应
    D．方案2中加入NaOH溶液可以分离出SiO2和Fe2O3混合物中的Fe2O3．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    20．国务院颁布的《“十二五”控制温室气体排放工作方案》提出，2015年我国单位国内生产总值CO2排放要比2010年下降17%．下列说法不正确的是（　　）
    A．CO2属于酸性氧化物
    B．CO2是导致酸雨发生的主要原因
    C．可用Na2CO3溶液捕捉（吸收）CO2
    D．使用氢能源替代化石燃料可减少CO2排放

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    7．图象能直观地反映有关物理量的变化及规律，下列各图象与描述相符的是（　　）
    A．
    如图表示SO2氧化反应分别在有、无催化剂的情况下反应过程中的能量变化
    B．
    如图表示0.1 mol MgCl2•6H2O在空气中充分加热时固体质量随时间的变化
    C．
    如图表示分别稀释10 mL pH=2的盐酸和醋酸时溶液pH的变化，图中b＞100
    D．
    如图表示平衡2NO2（g）?N2O4（g）在t1时迅速将体积缩小后c（N2O4）的变化

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    17．维生素C的结构简式如图所示：
    （1）维生素C的分子式为：C6H8O6．
    （2）写出分子中官能团的结构简式和名称．
    -OH、羟基、C=C、碳碳双键、-COO-、酯基．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关氨及氨水的说法中，正确的是（　　）
    A．NH3是10电子分子，具有还原性B．液氨、氨气、氨水是同一种物质
    C．氨气是非电解质，氨水是电解质D．NH3•H2O是混合物

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列离子方程式书写不正确的是（　　）
    A．常温下氯气与烧碱溶液反应：Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
    B．AlCl3溶液中加入过量的氨水：Al3++3NH3•H2O═Al（OH）3↓+3NH4+
    C．金属钠与水反应：Na+H2O═Na++OH-+H2↑
    D．铜与稀硝酸反应：3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    12．对氨基苯磺酸是制取染料和一些药物的重要中间体，可由苯胺磺化得到．

    实验室可利用下图实验装置合成对氨基苯磺酸．实验步骤如下：

    ①在一个250mL三颈烧瓶中加入10mL苯胺及几粒沸石，将三颈烧瓶放入冷水中冷却，小心地加入18mL浓硫酸．
    ②将三颈烧瓶置于油浴中缓慢加热至170～180℃，维持此温度2～2.5h．
    ③将反应液冷却至约50℃后，倒入盛有100mL冷水的烧杯中，用玻璃棒不断搅拌，促使晶体析出，过滤，用少量冷水洗涤，得到的晶体是对氨基苯磺酸粗产品．
    ④将粗产品用沸水溶解，冷却结晶（若溶液颜色过深，可用活性炭脱色），过滤，收集产品，晾干．（说明：100mL水在20℃时可溶解对氨基苯磺酸1.08g，在100℃时可溶解6.67g）
    试回答填空．
    （1）装置中冷凝管的作用是冷凝回流．
    （2）步骤②中采用油浴加热，下列说法正确的是AC（填序号）．
    A．用油浴加热的好处是反应物受热均匀，便于控制温度
    B．此处也可以改用水浴加热
    C．实验装置中的温度计可以改变位置，也可使其水银球浸入在油中
    （3）步骤③用少量冷水洗涤晶体的好处是减少对氨基苯磺酸的损失．
    （4）步骤④中有时需要将“粗产品用沸水溶解，冷却结晶，过滤”的操作进行多次，其目的是提高对氨基苯磺酸的纯度．每次过滤后均应将母液收集起来，进行适当处理，其目的是提高对氨基苯磺酸的产率．

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