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    下列叙述不能体现相关主旨的是
    A．“水域蓝天，拒绝污染”一严控PM 2.5排放，改善雾霾天气
    B．“化学，让生活更美好”一积极开发风力发电，让能源更清洁
    C．“节能减排，低碳经济”一综合利用煤和石油，发展绿色化学
    D．“化学，引领科技进步”一研究合成光纤技术，让通讯更快捷
    B

    试题分析：A、PM2.5为粒子直径小于或等于2.5微米的微粒，可导致雾霾天气，故A正确；B、风力发电属于物理过程，不涉及化学反应，不符合主旨，故B错误；C、综合利用煤和石油，可提高原料的利用率，减少污染物的排放，符合主旨，故C正确；D、通过化学合成的方法研究合成光线技术，可提高通讯效率，故D正确，答案选B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图是某研究小组采用电解法处理石油炼制过程中产生的大量H2S废气的工艺流程。该方法对H2S的吸收率达99%以上，并可制取H2和S。下列说法正确的是（     ）
    A．吸收H2S的离子方程式为：2Fe3++H2S→2Fe2++S↓+2H+
    B．电解过程中的阳极反应主要为：2Cl－—2e－→Cl2
    C．该工艺流程体现绿色化学思想
    D．实验室可用点燃充分燃烧的方法消除H2S污染

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    2013年10月8日，郑州市区被大雾笼罩，空气严重污染，其首要污染物为PM2．5。PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5×10－6m的颗粒物，又称可入肺颗粒物。下列有关说法不正确的是
    A．雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶，多出现于秋冬季
    节
    B．焚烧秸秆和化石燃料的燃烧会增大空气中PM2．5的含量
    C．PM2．5在空气中一定能产生丁达尔现象
    D．开发利用新能源，实施“低碳经济”，可减少PM2．5的产生

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    化学是一门实用性很强的科学，与社会、环境等密切相关。下列说法错误的是(   )
    A．“低碳经济”是指减少对化石燃料的依赖，达到低污染、低排放的模式
    B．“低碳生活”倡导生活中耗用能量尽量减少，从而减少CO2排放
    C．所有垃圾都可以采用露天焚烧或深埋的方法处理
    D．“静电除尘”、“燃煤固硫”、“汽车尾气催化净化”都能提高空气质量

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述不正确的是
    A．研发可降解高分子材料，减少“白色污染”
    B．垃圾是放错位置的资源，应分类回收利用
    C．为提高农作物的产量，应大量使用化肥和农药
    D．改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    化学与环境保护、工业生产、生活等密切相关。下列说法不正确的是
    A．PM2.5J是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5比胶体粒子小，因其比表面积大，故可吸附含有铅、镉、铬、钒、砷等对人体有害的重金属离子，入肺后对人体产生很大的危害
    B．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，也不能直接用于农田的灌溉
    C．大力实施矿物燃料“脱硫、脱硝技术”，可以减少硫的氧化物和氮的氧化物对环境的污染
    D．14C可用于文物的年代鉴定，14C和12C互为同位素

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    2012年入冬以来，雾霾天气已经严重影响了我国多数人的正常出行和生活节奏。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是
    A．加高工厂的烟囱，使烟尘和废气远离地表
    B．启用大气中细颗粒物(PM2.5)的监测，以追根溯源，采取措施，改善空气质量
    C．研制新型高效可充电电池，发展纯电动汽车
    D．尽快将我国汽油生产标准由“国III”提高到“国IV”甚至“国V”

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    能源与人类的生活和社会发展密切相关。下列关于能源开发和利用的说法不正确的是
    A．用酒精代替汽油作汽车燃料B．随着科技的发展，氢气将会成为主要能源
    C．在农村提倡利用沼气作生活燃料D．人类利用的能源都是通过化学反应获得的

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    环保部门每天通过新闻媒体向社会发布以污染物浓度为标准确定空气质量的信息。这些污染物是（   ）
    A．二氧化硫、氮氧化物、悬浮微粒B．二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳
    C．三氧化硫、氮氧化物、悬浮微粒 D．稀有气体、氮氧化物、悬浮微粒

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