分析 (1)铜和浓硝酸反应生成硝酸铜、二氧化氮和水,随着反应的进行,浓硝酸变成稀硝酸,稀硝酸和铜反应生成硝酸铜和一氧化氮、水.
(2)根据一氧化氮的性质及尾气处理装置分析;
(3)①方案1中,将铜在坩埚中灼烧生成氧化铜,氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜;
②方案2中,铜与硫酸铁反应生成硫酸铜、硫酸亚铁,通入氧气,将亚铁离子氧化成硫酸铁,然后为保证不引入杂质,可加入氧化铜、碳酸铜等调节pH值除去铁离子,过滤、蒸发、结晶得到硫酸铜晶体;
③根据绿色化学理念:耗能少,无污染,原料利用率高,产品纯度高等判断.
解答 解:(1)将适量浓硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中,铜粉与稀硫酸不反应,铜与浓硝酸反应,Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O,随着反应的进行,浓硝酸变成稀硝酸,稀硝酸和铜反应生成硝酸铜和一氧化氮、水,3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案为:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O或3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;
(2)改进前,二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮,一氧化氮有毒且和水不反应,所以NO、NO2有毒气体不能被完全吸收,且二氧化氮和氢氧化钠反应后,导管内压强减小,易产生倒吸现象;改进后,通入氧气,氧气、一氧化氮、二氧化氮、水反应完全生成硝酸被氢氧化钠吸收;且中间储气瓶有缓冲作用,防止倒吸.
故答案为:可防止倒吸;NO、NO2有毒气体能被完全吸收;
(3)①加热固体应在坩埚中进行,
故答案为:坩埚;
②铜与硫酸铁反应生成硫酸铜、硫酸亚铁,通入氧气,将亚铁离子氧化成硫酸铁,为保证不引入杂质,可以加入氧化铜、碳酸铜等调节pH值可除去铁离子,过滤、蒸发、结晶得到硫酸铜晶体,涉及的反应的离子方程式为 4Fe2++O2+4 H+═4Fe3++2H2O、2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,
故答案为:b;4Fe2++O2+4 H+═4Fe3++2H2O、2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
③上述三种方案中,方案1要灼烧,消耗能源多,方案2得到的产品中含有铁元素杂质,方案3几乎不产生有害气体,且得到的产品纯度高,故方案3更符合绿色化学理念,
故答案为:方案3;方案1要灼烧,消耗能源多,方案2得到的产品中含有铁元素杂质,方案3几乎不产生有害气体,且得到的产品纯度高.
点评 本题考查化学实验,意在考查对化学实验原理、实验设计和实验结论的运用能力.实验是高考中的重点内容,题型以选择题和填空题为主,考查的内容常以典型的实验基本操作及正误判断等为主.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na+ Ba2+ Cl- SO42- | B. | K+ Na+ NO3- OH- | ||
C. | H+ NH4+ Fe3+ SO42- | D. | H+ Cl- CO32- NO3- |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1 mol苯甲酸在浓H2SO4存在下与足量乙醇反应可得1 mol苯甲酸乙酯 | |
B. | 分子式为C4H8Cl2结构中含一个-CH3的同分异构体(不考虑立体异构)有5种 | |
C. | 1mol乙酰水杨酸()最多可以和2molNaOH反应 | |
D. | 可用和HCHO为原料合成 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaCl易溶于水 | B. | 熔融的NaCl能导电 | ||
C. | NaCl不易分解 | D. | NaCl溶于水呈中性 |
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