分析 (1)浓H2SO4浓度逐渐变稀,Zn与稀H2SO4反应可产生H2;
(2)装置是气体验证试验,所以需要装置气密性完好;
(3)装置A是验证二氧化硫存在的装置;B装置是干燥气体,防止水蒸气影响氢气与CuO反应产物的检验;E中加入的试剂如果是碱石灰,可以防止空气中的水蒸气进入D中;
(4)氢气和氧化铜反应生成铜和水,水和无水硫酸铜反应生成蓝色的五水硫酸铜.
解答 解:(1)反应过程中浓H2SO4浓度逐渐变稀,Zn与稀H2SO4反应可产生H2,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,离子方程式为:Zn+2H+=Zn2++H2↑;
故答案为:Zn+2H+=Zn2++H2↑;
(2)装置是气体验证试验,所以需要装置气密性完好,实验开始先检验装置的气密性;
故答案为:检查装置的气密性;
(3)分析装置图可知,生成的气体中有二氧化硫和氢气,所以装置A是验证二氧化硫存在的装置,选品红溶液进行验证;B装置是干燥气体,防止水蒸气影响氢气与CuO反应产物的检验,B中是液体干燥剂,所以为浓H2SO4;E中加入的试剂如果是碱石灰,可以防止空气中的水蒸气进入D中,避免对氢气与CuO反应产物检验产生干扰;
故答案为:检验SO2;浓H2SO4;防止空气中的水蒸气进入D中;
(4)为了检验氢气的存在,氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水,该反应的化学方程式为:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,黑色CuO变成红色的Cu,需用无水硫酸铜检验氢气被氧化的产物水,水和无水硫酸铜反应生成蓝色的五水合硫酸铜,所以可以证明气体X中含有H2的实验现象是:C中黑色CuO变成红色的Cu,D中白色粉末变成蓝色,
故答案为:白色粉末变成蓝色.
点评 本题考查锌和硫酸的反应及产物的检验,题目难度中等,注意掌握浓硫酸的性质,根据需检验气体的性质、检验方法理解检验的先后顺序是解答的关键,侧重于考查学生的分析能力和实验探究能力.
科目:高中化学 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列离子方程式与所述事实相符且正确的是
A.向FeBr2溶液中通入过量的Cl2:2Fe2++2Br-+2Cl2===2Fe3++Br2+4Cl-
B.用食醋除去水壶内的水垢:CaCO3+2H+ = Ca2++CO2↑+H2O
C.KHCO3与足量澄清石灰水反应:HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O
D.在强碱性溶液中,次氯酸钠将Mn2+氧化成MnO2:Mn2++ClO-+H2O=MnO2↓+Cl-+2H+
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年云南省高一9月月考化学卷(解析版) 题型:填空题
向Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸,请完成下列问题:
(1)写出反应的离子方程式__________________。
(2)下列三种情况下,离子方程式与(1)相同的是__________(填序号)。
A.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液显中性
B.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO恰好完全沉淀
C.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量
若在A项所得溶液中,继续滴加Ba(OH)2溶液,此步反应的离子方程式为:________________
(3)若缓缓加入稀硫酸直至过量,整个过程中混合溶液的导电能力(用电流强度I表示)可近似地用右上图中的 曲线表示(填序号)。
(4)若有一表面光滑的塑料小球悬浮于Ba(OH)2溶液中央,如图所示,向该烧杯里缓缓注入与Ba(OH)2溶液等密度的稀硫酸至恰好完全反应。在此实验过程中,小球将 。
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
温度 | 25℃~550℃~600℃~700℃ |
主要成分 | WO3 W2O5 WO2 W |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜与浓硫酸反应生成的白色固体是CuSO4 | |
B. | ①中灰白色固体不可能含有CuO | |
C. | ②中的黑色固体可能含有CuS或Cu2S | |
D. | ④中所得的白色沉淀是BaSO3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年云南省高一9月月考化学卷(解析版) 题型:选择题
如图为反应Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu中电子转移的关系图,则图中的元素甲、乙分别表示
A.Fe Cu
B.Cu S
C.Fe O
D.Fe S
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