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微粒有多种表示方式,下列各组不同表示方式一定代表同种微粒的是(  )
A、C3H6、CH2═CHCH3
B、-OH、
C、
D、、S2-
考点:电子式、化学式或化学符号及名称的综合
专题:
分析:A.C3H6可能为环丙烷,不一定含有碳碳双键;
B.表示的是羟基的电子式,羟基的结构简式为-OH;
C.表示的可以是四溴化碳,不一定为四氯化碳;
D.表示的可以为钾离子、钙离子、氯离子,不一定为硫离子.
解答: 解:A.C3H6分子中不一定含有碳碳双键,可能为环丙烷,其结构简式不一定为CH2═CHCH3,故A错误;
B.电子式不是的是羟基,其结构简式为:-OH,故B正确;
C.四氯化碳的比例模型为,但是表示的不一定为四氯化碳,可以为四溴化碳,故C错误;
D.的核电荷数不确定,表示的可以为氩原子、钾离子、钙离子、氯离子等,不一定表示硫离子,故D错误;
故选B.
点评:本题考查了常见化学用语的表示方法判断,题目难度中等,注意掌握原子结构示意图、球棍模型与比例模型、电子式与结构式、分子式的表示方法及表示的意义,选项C为易错点,注意明确四氯化碳的比例模型为四氯化碳的关系.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关说法不正确的是(  )
A、石油分馏属物理变化,煤的干馏和石油裂化、裂解均属于化学变化
B、豆科作物根瘤菌将含氮化合物转化为蛋白质是氮的固定
C、乙醛、葡萄糖与新制的Cu(OH)2悬浊液共热,都产生红色沉淀
D、高铁车厢大部分材料采用铝合金,因铝合金强度大、质量轻、抗腐蚀能力强

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科目:高中化学 来源: 题型:

将相同的一小块钠分别投入下列溶液中,其反应速率由大到小排列顺序是
 

①水 ②酒精中 ③CuSO4溶液  ④盐酸  ⑤饱和NaOH溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:

关于下列各图的叙述不正确的是(  )
表  丙
化学方程式平衡常数K
F2+H2?2HF6.5×1095
Cl2+H2=2HCl2.6×1033
Br2+H2?2HBr1.9×1019
I2+H2?2HI8.7×102
A、已知1molCO燃烧放出的热为283kJ,2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H=-483.6kJ/mol则图甲表示CO和H2O(g)生成CO2和H2的能量变化
B、某温度下,pH=11的NH3?H2O和pH=1的盐酸等体积混合后(不考虑混合后溶液体积的变化)恰好完全反应,反应后的溶液中NH4+、NH3?H2O与NH3三种微粒的平衡浓度之和为0.045mol?Lˉ1
C、在常温下,X2(g)和H2反应生成HX的平衡常数如表丙所示,仅依据K的变化,就可以说明在相同条件下,平衡时X2(从F2到I2)的转化率逐减小,且X2与H2反应的剧烈程度逐渐减弱
D、图乙中曲线表示常温下向弱酸HA的稀溶液中加水稀释过程中,
c(A-)
c(HA)
的变化情况

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外兴趣小组通过实验发现钾和钠的化学性质相似,下列说法中能最恰当地解释这个事实的是(  )
A、都是金属元素
B、原子半径相差不大
C、原子结构相似,最外层电子数相同
D、最高化合价相同

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科目:高中化学 来源: 题型:

用NA表示阿伏伽德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A、24g NaH中阴离子所含电子总数为NA
B、1mol苯分子中含有3NA个碳碳单键
C、NO2和H2O反应毎生成2mol HNO3时转移的电子数目为2NA
D、在0.1mol/LK2CO3溶液中,阴离子数目大于0.1NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

某硝酸厂附近的空气主要污染物为氮的氧化物,为了保护环境和综合利用,可采用氨-碱两级吸收法,此法兼有碱吸收和氨吸收两法的优点,其吸收工艺流程如图2:

(1)排空物质的主要成分为
 

(2)进入吸收塔以前加一个缓冲器的目的是
 

(3)从吸收塔排出的混合液用途之一为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在HF、H2O、NH3、CH4、CO32-、CO2、HI分子中
(1)CO32-的价层电子对的空间构型为
 

(2)以极性键相结合,具有正四面体结构的非极性分子是
 

(3)以极性键相结合,具有三角锥型结构的极性分子是
 

(4)以极性键相结合,具有V型结构的极性分子是
 

(5)以极性键相结合,而且分子极性最大的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室合成乙酸乙酯的步骤如下:在圆底烧瓶内加入乙醇、浓硫酸和乙酸,瓶口竖直安装通有冷却水的冷凝管(如图1),一段时间后换成蒸馏装置(如图2)进行蒸馏,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品,请回答下列问题:

(1)在图1烧瓶中除了加入乙醇、浓硫酸和乙酸外,还应放入
 
,目的是
 
.冷凝管的作用是
 

(2)图2中冷凝水应从
 
口进.
(3)现设计分离以上粗产品的操作步骤如图3.已知a为饱和碳酸钠溶液,①为分液.请回答:
试剂b是
 
;分离方法③是
 

(4)某化学课外小组设计了图4所示的制取乙酸乙酯的装置(图中的铁架台、铁夹、加热装置已略去),与图装置相比,主要优点有(写一点):
 

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