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用标准氢氧化钠溶液中和醋酸溶液,当溶液的pH值等于7,则此时(  )
A.醋酸和氢氧化钠物质的量相等
B.醋酸和氢氧化钠恰好中和
C.氢氧化钠过量
D.醋酸有剩余
A.用标准氢氧化钠溶液中和醋酸溶液,若醋酸和氢氧化钠的物质的量相等恰好反应,产物为醋酸钠和水,由于生成物醋酸钠水解,溶液显碱性,与题干呈中性矛盾,故A错误;
B.用标准氢氧化钠溶液中和醋酸溶液,当溶液的pH值等于7,根据电荷守恒c(CH3COO-)+c(OH-)=c(Na+)+c(H+)可知,当c(CH3COO-)=c(Na+)时,c(OH-)=c(H+),即溶液显中性,因醋酸为弱电解质,不能完全电离,氢氧化钠为强电解质,能完全电离,所以此时醋酸应该是过量的,醋酸和氢氧化钠不是恰好中和,故B错误;
C.用标准氢氧化钠溶液中和醋酸溶液,若醋酸和氢氧化钠的物质的量相等,产物为醋酸钠和水,由于生成物醋酸钠水解,溶液显碱性,当氢氧化钠过量时,溶液呈碱性,且碱性增强,故C错误;
D.用标准氢氧化钠溶液中和醋酸溶液,若醋酸和氢氧化钠的物质的量相等,产物为醋酸钠和水,由于生成物醋酸钠水解,溶液显碱性,题干要求溶液的pH值等于7,须醋酸过量,故D正确;
故选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?上海)实验室用浓度为0.500mol/L的标准氢氧化钠溶液来测定未知浓度的盐酸,完善下列实验过程:
(1)滴定管使用前,先要检查滴定管的活塞
是否漏液
是否漏液
,活塞旋转是否灵活.
(2)把标准氢氧化钠溶液注入用标准氢氧化钠溶液润洗过的蓝色手柄滴定管中,使液面位于
0刻度或0刻度以下
0刻度或0刻度以下
位置,记录读数.
(3)在锥形瓶中放入20.00mL的待测溶液,再滴加2滴酚酞,摇匀.用标准氢氧化钠溶液滴定,边滴边摇动锥形瓶,眼睛注视
锥形瓶中溶液颜色
锥形瓶中溶液颜色
的变化.直到滴入最后一滴氢氧化钠溶液,指示剂的颜色由
色变为
粉红
粉红
色,并在半分钟内溶液颜色不发生变化,停止滴定,记录读数.
(4)重复(2)和(3)操作,并记录数据.再次滴定消耗氢氧化钠溶液的数据如下表:
次数 滴定前(mL) 滴定后(mL)
1 0.40 21.10
2 0.10
第2次滴定后滴定管的读数如图所示,将这一读数填入上表中.根据表中的数据计算出盐酸的浓度为
0.496
0.496
mol/L.
已知盐酸的准确浓度为0.490mol/L,则实验误差为
1.2
1.2
%.
(5)会造成实验结果偏高的操作是
c
c
(填写编号).
a.锥形瓶用蒸馏水洗净后,立即装入待测溶液
b.振荡时溶液溅出锥形瓶外
c.滴定时蓝色手柄滴定管中的液体滴在锥形瓶外.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于实验中颜色变化的叙述正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,用下图所示装置先进行了有关实验:

(1)B是用来收集实验中产生的气体的装置,但未将导管画全,请在图上把导管补充完整.
(2)实验中他们取6.4g 铜片和12mL 18mol?L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余.
①写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式:
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

②为什么有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解,你认为原因是
随着反应进行,硫酸被消耗,产物有水生成,所以浓硫酸变成稀硫酸,反应会停止
随着反应进行,硫酸被消耗,产物有水生成,所以浓硫酸变成稀硫酸,反应会停止

③下列药品中能够用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是:
AD
AD
(填写编号).
A.铁粉     B.氯化钡溶液      C.银粉      D.碳酸氢钠溶液
(3)为定量测定余酸的物质的量浓度,甲学生进行了如下设计学生设计的方案是:在反应后的溶液中加蒸馏水稀释至1000mL,取20mL与锥形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示剂,用标准氢氧化钠溶液进行滴定(已知氢氧化铜开始沉淀的pH约为5),通过测出消耗氢氧化钠溶液的体积来求余酸的物质的量浓度.假定反应前后烧瓶中溶液的体积不变,你认为他设计的实验方案能否求得余酸的物质的量浓度
不能
不能
(填“能”或“不能”),其理由是
虽然甲基橙变色范围:pH为3.1~4.4,氢氧化铜开始沉淀时的pH为5,在指示剂变色范围之外,即中和酸时,铜离子不会消耗OH-,但是甲基橙由红色变成橙色、黄色时,铜离子溶液呈蓝色,对观察指示终点颜色有干扰
虽然甲基橙变色范围:pH为3.1~4.4,氢氧化铜开始沉淀时的pH为5,在指示剂变色范围之外,即中和酸时,铜离子不会消耗OH-,但是甲基橙由红色变成橙色、黄色时,铜离子溶液呈蓝色,对观察指示终点颜色有干扰

(4)现已确认,SO2和NOx的排放是造成酸沉降的两大罪魁祸首.汽车排放的尾气中含有未燃烧充分的CH、以及N2、CO2、NO、CO等.有人设计利用反应2NO+2CON2+2CO2 将有害的污染物转化为可参与大气循环的N2和CO2
在某温度下用气体传感器测得不同时间的NO和CO浓度如表:
时间/h 0 1 2 3 4 5
c(NO)/mol?L-1 1.00×10-3 4.5×10-4 2.5×10-4 1.5×10-4 1.00×10-4 1.00×10-4
c(CO)/mol?L-1 3.6×10-3 3.05×10-3 2.85×10-3 2.75×10-3 2.70×10-3 2.70×10-3
在上述条件下反应能够自发进行,则反应的△H
 0(“>”、“<”、“=”).前2h内的平均反应速率v(N2)=
1.875×10-4mol?L-1?h-1
1.875×10-4mol?L-1?h-1
,在该温度下,反应的平衡常数K=
5000
5000
.据此你认为将该反应从理论转化为现实的最重要的研究方向是
寻找高效的催化剂
寻找高效的催化剂

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生用0.1000mol?L-1标准氢氧化钠溶液滴定未知浓度的盐酸溶液,其操作可分解为如下几步:
A.取20.00mL待测盐酸溶液注入洁净的锥形瓶中,并加入2-3滴酚酞试液
B.用标准氢氧化钠溶液润洗滴定管2-3次
C.把盛有标准氢氧化钠溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使之充满溶液
D.取标准氢氧化钠溶液注入碱式滴定管至“0”刻度以上2-3mL处
E.调节液面至“0”或“0”刻度以下,记下读数,为3.10mL
F.把锥形瓶放在滴定管的下面,用标准NaOH溶液滴定至终点并记下滴定管的读数.
回答下列问题:
(1)正确的操作顺序是:B、
D、C、E、A
D、C、E、A
、F(填序号);
(2)上述A步骤操作之前,若先用待测溶液润洗锥形瓶,则对滴定结果的影响是
偏大
偏大
  (填“偏大”或“偏小”或“无影响”);
(3)判断到达滴定终点的实验现象是
溶液由无色变为浅红色,且半分钟内不褪色
溶液由无色变为浅红色,且半分钟内不褪色

(4)若滴定结束时,滴定管液面如图所示,则终点读数为
21.10
21.10
mL.
(5)根据读数计算出该待测液的浓度为
0.09000mol?L-1
0.09000mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?绵阳模拟)某化学兴趣小组为探究
铜跟浓硫酸的反应情况,用如图所示装置先进行了有关实验:
(1)B是用来收集实验中产生的气体的装置,但未将导管画全,请直接在原图上把导管补充完整.
(2)实验中他们取6.4g铜片和12ml 18mol?L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余.
①请写铜跟浓硫酸反应的化学方程式:
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2

②为什么有一定量的余酸但未能使用铜片完全溶解,你认为原因是:
随反应进行,硫酸浓度变稀,Cu不与稀H2SO4反应
随反应进行,硫酸浓度变稀,Cu不与稀H2SO4反应

③下列药品中能够用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是
AD
AD
(填写字母编号).
A、铁粉       B、BaCl2溶液       C、银粉         D、Na2CO3溶液
(3)为定量测定余酸的物质的量浓度,甲、乙两同学进行了如下设计:
①甲学生设计方案是:先测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量,再计算余酸的物质的量浓度.他认为测定SO2的量的方法有多种,请问下列实验方案中不可行的是
ABC
ABC
 (填写字母编号).
A、将装置产生的气体缓缓通过预先称量过盛有碱石灰的干燥管,结束反应后再次称量
B、将装置A产生的气体缓缓通入足量的硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
C、用排水法测定装置A产生气体的体积(已折算成标准状况)
D、用排饱和NaHSO3溶液的方法测出装置A产生气体的体积(已折算成标准状况)
②乙同学设计的方案是:在反应后的溶液中加蒸馏水稀释至1000mL,取20mL于锥形瓶中,用标准氢氧化钠溶液进行滴淀(已知:Cu(OH)2开始沉淀的pH约为5),能否通过测出消耗NaOH溶液的体积来求余酸的物质的量的浓度
(填“能”或“否”),其理由是
含Cu2+的溶液显蓝色,干扰终点判断
含Cu2+的溶液显蓝色,干扰终点判断

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同步练习册答案