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化学与社会、生活密切相关.对下列现象或事实的解释正确的是(  )
选项现象或事实解    释
A用浸泡酸性高锰酸钾溶液的硅土延长果实的成熟利用乙烯可以发生加成反应
 
B施肥时,草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl混合使用K2CO3与NH4Cl反 应生成氨气会降低肥效
CSO2能使品红溶液褪色SO2具有还原性
DFeCl3溶液可用于铜质印刷线路板制作FeCl3能从含有Cu2+的溶液中置换出铜
A、AB、BC、CD、D
考点:乙烯的化学性质,盐类水解的应用,二氧化硫的化学性质
专题:元素及其化合物,有机化学基础
分析:A、乙烯可作为生物生长调节剂,具有催熟果实的作用;
B、碳酸根离子水解显碱性,铵根离子水解显酸性,混合后会水解相互促进反应生成二氧化碳,氨气;
C、二氧化硫与品红发生化合反应生成无色物质;
D、氯化铁和铜反应生成氯化亚铁和氯化铜,溶解铜制造线路板.
解答: 解:A、乙烯可作为生物生长调节剂,具有催熟果实的作用,不是乙烯发生加成反应,故A错误;
B、当施肥时草木灰(有效成分为K2CO3)与NH4Cl混合使用,则二者的水解作用相互促进,使N元素以氨气的形式逸出因而肥效会降低,故B正确;
C、二氧化硫与品红发生化合反应生成无色物质,使品红溶液褪色,故C错误;
D、FeCl3溶液可用于铜质印刷线路板的制作,是因为二者发生反应生成氯化亚铁和氯化铜,把多余的Cu腐蚀掉,故D错误;
故选B.
点评:本题考查了乙烯、二氧化硫的性质、盐类水解的分析应用等知识,掌握物质性质和反应实质是关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

(1)1.204×1024个水分子的物质的量
 

(2)含3.01×1023个H的CH4物质的量
 

(3)某硫酸钠溶液中含有3.01×1022个Na+,则该溶液中Na+的物质的量是
 
,SO42-的物质的量是
 

(4)25gCuSO4?5H2O蓝色晶体中,CuSO4
 
mol,H2O
 
mol,Cu2+
 
mol,O
 
mol.
(5)16gO2含有的氧分子数与
 
克CO2含有的氧原子数相等.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作或描述中正确的是(  )
①将NaCl和KNO3的混合液加热并浓缩至有晶体析出,趁热过滤时,可分离出NaCl晶体
②海带中碘元素的分离及检验时,需要向海带灰的浸取液中加入少量氯水
③做焰色反应实验时,可以用稀硝酸清洗铂丝
④经氯气消毒的自来水,若用于配制Na2CO3溶液和FeSO4溶液均会使所配溶液变质
⑤用加热法可以分离高锰酸钾和碘单质的混合物,因为碘单质受热易升华
⑥配制一定物质的量浓度的溶液时,将量取液态物质的量筒用水洗涤,洗涤液倒入容量瓶
⑦将过量CO2通入Ca(ClO)2溶液得澄清溶液,说明H2CO3的酸性比HClO弱.
A、①②④B、③⑤⑥
C、①②⑥D、③④⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

取等质量的碳酸钠(a)和碳酸钠与碳酸氢钠的混合物(b)分别进行下述实验,得出的结果正确的是(  )
A、与足量盐酸完全反应时,b耗酸量多
B、与足量盐酸完全反应时,a产生二氧化碳多
C、溶于水后分别加入足量澄清石灰水,b得到的沉淀量多
D、配成等体积的溶液,b溶液中的c(Na+)大

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科目:高中化学 来源: 题型:

价电子排布式为5s25p1的元素,在周期表中的位置(  )
A、第4周期第IA族
B、第5周期ⅢA族
C、第5周期ⅠA族
D、第4周期ⅢA族

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验装置(固定装置略去)和操作正确的是(  )
A、
分离CCl4和水
B、
酸碱中和滴定
C、
  吸收HCl尾气
D、                     中和热的测定

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科目:高中化学 来源: 题型:

将氯水加到紫色石蕊溶液中,溶液中发生的现象是(  )
A、由紫色变无色
B、由紫色变蓝色
C、由紫色先变红色后褪色
D、无现象

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验设计及其对应的离子方程式均正确的是(  )
A、用FeCl3溶液腐蚀铜箔制作印刷电路板:Fe3++Cu═Cu2++Fe2+
B、用Na2CO3溶液处理水垢中的CaSO4:CO32-+CaSO4?CaCO3+SO42-
C、碳酸钠溶液显碱性:CO32-+2H2O═H2CO3+2OH-
D、用NaOH溶液吸收氯气:Cl2+2OH-═2Cl-+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、乙酸、乙醇及氢氧化钡溶液可用碳酸钠溶液鉴别
B、糖类、蛋白质和油脂都只含C、H、O三种元素
C、羊毛、塑料和橡胶均属于天然高分子材料
D、淀粉、葡萄糖和蛋白质都能发生水解反应

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