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    绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率，原子利用率表示目标产物的质量与生成物总质量之比．在下列用氨气氮肥的制备反应中，原子利用率最高的是（　　）
    A、NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl
    B、2NH3+CO2=2H2O+CO（NH2）2
    C、8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl
    D、NH3+HCl=NH4Cl
    考点：绿色化学
    专题：元素及其化合物
    分析：原子利用率是期望产物的总质量与生成物的总质量之比，根据绿色化学的原则，原子利用率为100%的化工生产最理想，原子利用率最高．
    解答： 解：根据绿色化学的原则，原子利用率为100%的化工生产最理想，原子利用率最高．
    A、碳酸氢钠为副产品，原子利用率小于100%；
    B、水为副产品，原子利用率小于100%；
    C、氮气为副产品，原子利用率小于100%；
    D、没有副产品，原子利用率为100%．
    故选：D．
    点评：本题侧重于绿色化学的考查，题目难度不大，注意根据题目要求，把握绿色化学的定义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    有甲、乙两个容积均为1L的密闭容器，在控制两容器的温度相同且恒定的情况下进行反应：2A（g）+B（g）?xC（g），①向甲中通入4mol A、2mol B，达平衡时测得其中C的体积分数为40%；②向乙中通入1mol A、0.5mol B和3mol C，平衡时测得C的体积分数为W%．试回答：
    （1）若乙中W%=40%，且建立平衡的过程中乙压强有变化，则x=
     
    ．
    （2）若乙中W%=40%，且平衡时甲、乙压强不同，则乙平衡时c（A）=
     
    ．
    （3）若x=4，则W%
     
    40% （填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    C6H14的同分异构体有（　　）
    A、2种B、3种C、4种D、5种

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图所示原电池装置中，电解质溶液为硫酸，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、锌做负极发生氧化反应
    B、供电时的总反应为：Zn+2H+=Zn2++H2
    C、该装置可实现化学能转化为电能
    D、产生1molH2，消耗锌的质量32.5g

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    类推是学习和研究的重要思维方法．下列类推结论正确的是（　　）
    化学事实类推结论
    AAl在O2中燃烧生成Al2O3Fe在O2中燃烧也生成Fe2O3
    BpH=3的盐酸稀释1000倍后pH=6pH=6的盐酸稀释1000倍后pH=9
    C用电解熔融MgCl2的方法冶炼金属镁用电解熔融NaCl的方法制取金属钠
    D将SO2通入BaCl2溶液中无沉淀生成将SO2通入Ba（NO3）2溶液中也无沉淀生成
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    同温同压下，相同质量的下列气体所含分子数最多的是（　　）
    A、H2
    B、CH4
    C、NO
    D、CO2

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    《有机化学基础》
    （1）根据官能团可以对有机物进行分类、鉴别和除杂．
    ①下列有机物属于烃的是
     
    （填字母）．
    a．乙炔            b．乙醇               c．乙酸
    ②区分甲苯和苯酚，不可用的试剂是
     
    （填字母）．
    a．FeCl3溶液      b．酸性KMnO4溶液    c．溴水
    ③除去乙酸乙酯中的乙酸，可用的试剂是
     
    （填字母）．
    a．NaOH溶液      b．NaCl溶液          c．饱和Na2CO3溶液
    （2）异丙苯是一种重要的有机化工原料．异丙苯的结构简式为
    ①异丙苯中至多有
     
    个碳原子共平面．
    ②异丙苯有多种同分异构体，其中一溴代物种类最少的芳香烃的是
     
    ．
    ③由异丙苯制备对溴异丙苯的反应条件为
     
    ．
    （3）化合物III是一种重要的医药合成中间体，其合成路线如下：

    ①该合成路线中第二步反应属于
     
    （填反应类型）．
    ②在一定条件下，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ3种化合物中的
     
    （填序号）可发生消去反应生成不含甲基的产物．
    ③化合物Ⅲ的一种同分异构体X能发生银镜反应且能水解，X的核磁共振氢谱图显示分子中有3种不同化学环境的氢．X的结构简式为
     
    ．
    ④请写出区分化合物Ⅰ和化合物Ⅱ的实验方法和现象
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某探究性学习小组通过实验事实的验证与讨论，认识苯的结构．
    提出问题：苯分子的结构是碳碳单键和碳碳双键交替的结构吗？
    （1）提出假设：
    从苯的分子式来看，C6H6具有不饱和性；从苯的凯库勒式看，分子中含有碳碳双键，由此推测，苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色且苯的6个碳原子之间的键有两种．
    （2）实验验证：
    ①往苯中滴加酸性高锰酸钾溶液，现象是
     
    ．
    ②经科学测定，苯分子中6个碳原子之间的化学键
     
    （填“相同”或“不同”）．
    （3）结论：苯分子中
     
     碳碳单键和碳碳双键交替的结构（填“存在”或“不存在”），为了表示苯分子的结构特点，苯分子的结构简式还可表示为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    锌与稀硫酸反应的化学方程式是
     
    ，该反应中
     
    做氧化剂，
     
    做还原剂．

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