A. | b极发生还原反应 | |
B. | a极的电极反应:CH3OH+H2O-6e-═CO2+6H+ | |
C. | 总反应方程式为:2CO2+4H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2CH3OH+3O2 | |
D. | 该装置将化学能转变为电能 |
分析 该装置是电解池,将电能转化为化学能,与电源正极相连的是电解池的阳极,与电源负极相连的是电解池的阴极,所以a是阴极,b是阳极,阴极二氧化碳得电子产生甲醇,电极反应式为CO2+6e-+6H+═CH3OH+H2O,阳极氢氧根失电子产生氧气,电极反应式为2H2O-4e-=O2↑+4H+,电池总的方程式为:2CO2+4H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2CH3OH+3O2,由此分析解答.
解答 解:A.b是电解池的阳极,阳极失电子发生氧化反应,故A错误;
B.a为阴极,阴极二氧化碳得电子产生甲醇,电极反应式为CO2+6e-+6H+═CH3OH+H2O,故B错误;
C.该装置能将二氧化碳和水转化成甲醇和氧气,反应方程式为2CO2+4H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2CH3OH+3O2,故C正确;
D.该装置将电能转化为化学能,故D错误;
故选C.
点评 本题考查化学电源新型电池,明确电解池的工作原理是解题的关键,侧重考查学生的分析能力和应用能力,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 均可发生取代、加成反应 | |
B. | 均能使酸性高锰酸钾溶液褪色 | |
C. | 分子中共平面的碳原子数相同 | |
D. | 互为同分异构体,可用NaHCO3溶液鉴别 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na$→_{点燃}^{O_{2}}$Na2O2$\stackrel{CO_{2}}{→}$Na2CO3 | B. | FeS2$→_{煅烧}^{O_{2}}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4 | ||
C. | NaCl(aq)$\stackrel{电解}{→}$Cl2$→_{△}^{过量Fe}$FeCl2(s) | D. | SiO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SiO3$\stackrel{NaOH(aq)}{→}$Na2SiO3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水的电离程度:c>b | B. | a点Kw比b点大 | ||
C. | n>1.0 | D. | c点:Ka(CH3COOH)=$\frac{10}{10n+1}$×10-8 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下,23g NO2含有NA 个氧原子 | |
B. | 1 L 0.1 mol/L NaHSO3溶液中含有的HSO3-数目为0.1 NA | |
C. | 1 L pH=1 的硫酸溶液中含有的H+ 数为0.2 NA | |
D. | 标准状况下,2.24 L CO 和CO2混合气体中含有的氧原子数为0.15NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验器材(省略夹持装置) | 相应实验 |
A | 量筒、温度计、烧杯、碎纸条、盖板 | 中和热的测定 |
B | 烧杯、分液漏斗 | 用饱和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中的乙酸和乙醇 |
C | 量筒、玻璃捧、烧杯、100mL容量瓶 | 用浓盐酸配制100mL 0.1mol•L-1的稀盐酸溶液 |
D | 烧杯、酸式滴定管、碱式滴定管 | 用出H2SO4标准液滴定未知浓度的NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2S2O3溶液与H2SO4溶液混合:S2O32-+4H+═SO42-+S↓+2H2O | |
B. | 硝酸银溶液中滴入少量氨水:Ag++2NH2•H2O═[Ag(NH3)2]++2H2O | |
C. | AgI悬浊液中滴入适量Na2S溶液:2AgI+S2-═Ag2S+2I- | |
D. | Fe(SCN)3溶液中滴入几滴0.01mol/LNaOH溶液:Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | “凡造竹纸…用上好石灰化汁涂浆”,造纸利用了石灰的碱性 | |
B. | “曾青(硫酸铜)涂铁,铁赤色如铜”,过程中发生了置换反应 | |
C. | 三聚氰胺可用于食品添加剂 | |
D. | 含Ca(HCO3)2的硬水可通过煮沸的方法使之软化 |
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