科目:高中化学 来源: 题型:
硫酸是重要的化工原料,二氧化硫生成三氧化硫是硫酸工业的重要反应之一。将0.100 mol SO2(g)和0.060 mol O2(g)放入容积为2 L的密闭容器中,反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)在一定条件下5分钟末达平衡状态,测得c(SO3)=0.040 mol/L。
①5分钟时O2的反应速率是_________;[来源:]
②列式并计算该条件下反应的平衡常数K=___________。
③已知:K(300℃)>K(350℃),若反应温度升高,SO2的转化率___________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
④能判断该反应达到平衡状态的标志是____________。(填字母)
A.SO2和SO3浓度相等 B.容器中混合气体的平均分子量保持不变
C.容器中气体的压强不变 D.SO3的生成速率与SO2的消耗速率相等
(2)某温度下,SO2的平衡转化率(α)与体系总压强(P)的关系如下图1所示。平衡状态由A变到B时,平衡常数K(A)___________K(B)(填“>”、“<”或“=”)。
(3)将一定量的SO2(g)和O2(g)放入某固定体积的密闭容器中,在一定条件下,c(SO3)的变化如下图所示。若在第5分钟将容器的体积缩小一半后,在第8分钟达到新的平衡(此时SO3的浓度 约为0.25mol/L)。请在下图中画出此变化过程中SO3浓度的变化曲线。
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科目:高中化学 来源: 题型:
对下列各组物质:①NaNO3和NaCl;②CaCl2和CaCO3;③MnO2和KCl;④BaSO4和AgCl,可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序,将它们相互分离的是( )
A.只有① B.③④ C.②③ D.②④
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科目:高中化学 来源: 题型:
用下图所示实验装置进行的实验中,不能达到相应实验目的的是( )
A.装置甲:防止铁钉生锈
B.装置乙:除去乙烯中混有的乙炔
C.装置丙:探究温度对化学平衡的影响
D.装置丁:验证HCl气体在水中的溶解性
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科目:高中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应,设计了如图所示装置进行实验,回答相关问题。
(1)用“可抽动铁丝”代替“直接投入铁片”的优点是____________
(2)能说明有SO2气体产生的实验现象是___________ _
(3)反应后,不需要打开胶塞,就可使装置中残留气体完全被吸收,应当采取的操作是______ ______
(4)反应一段时间后,他们对A中溶液的金属离子进行探究,请完成相关问题。
①提出假设:
假设1:只含有Fe3+;
假设2: ___ _________;
假设3:既有Fe2+,又有Fe3+。
②设计实验方案验证假设3。写出实验步骤、预期现象和结论。
限选试剂及仪器:稀硫酸、KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉-KI溶液、H2O2溶液
实验步骤 | 预期现象和结论 |
步骤一:用胶头滴管取A试管中的溶液,用水稀释并分装试管Ⅰ、Ⅱ备用 | |
步骤二:往试管Ⅰ中, ____________ | |
步骤三: |
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知可逆反应X(g)+2Y(g) Z(g) ΔH<0,一定温度下,在体积为2 L的密闭容器中加入4 mol Y和一定量的X后,X的浓度随时间的变化情况如图所示,则下列说法正确的是( )
A.a点正反应速率大于逆反应速率
B.增大X的浓度, X的转化率增大
C.容器中压强恒定时,不能说明反应已达平衡状态
D.保持温度和密闭容器的容积不变,再充入1 mol X和2 mol Y,再次达到平衡时n(Z)/n(X)的值会变小
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科目:高中化学 来源: 题型:
下图是部分短周期元素原子(用字母表示)最外层电子数与原子序数的关系图。下列说法正确的是( )
A.ZY、ZW、W2X的水溶液都显酸性
B.原子半径大小:W>R>X, 简单离子半径大小:R >W >X
C.W的氢化物与R的氢化物水溶液的酸性比较,前者强于后者,可证明非金属性:R>W
D.Z与X,Z与R两种元素形成的化合物中均可能存在共价键
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科目:高中化学 来源: 题型:
某药物分子结构简式如下图所示,下列关于该物质的说法不正确的是( )
A.分子式为C21H20O3Cl2
B.醚键上的氧原子至少与另外11个原子共面
C.该有机物不使酸性高锰酸钾溶液褪色
D.在一定条件下可发生加成、取代、氧化反应
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.第ⅠA族元素的金属性比第ⅡA族元素的金属性强
B.第ⅥA族元素的氢化物中,稳定性最好的其沸点也最高
C.同周期非金属氧化物对应水化物的酸性从左到右依次增强
D.第3周期元素的离子半径从左到右逐渐减小
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