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    (10分)欲配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液，试回答下列问题．

    (1)计算：需要NaOH固体的质量为______________．

    (2)某学生用托盘天平称量小烧杯的质量(烧杯中盛NaOH)，称量前把游码放在标尺的零刻度，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将____________(填“高于”或“低于”)右边的托盘，欲使天平平衡，所进行的操作为____________．假定最终称量小烧杯的质量为________(填“32.6 g”或“32.61 g”)．

    (3)在标尺(图)上画出游码位置(画“△”表示)．

     

    每空1分）(1)10 g　(2)高于    往左盘添加药品.  32.6 g

    （3）

    解析:略

     

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    配制500mL 0.5mol/L的NaOH溶液，试回答下列问题：
    （1）：计算：需要NaOH固体的质量为
    10.0g
    10.0g
    ．
    （2）某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，欲使天平平衡，接下来进行的操作为
    将左边的平衡螺母左旋移动，或将右边的平衡螺母左旋，直至天平平衡
    将左边的平衡螺母左旋移动，或将右边的平衡螺母左旋，直至天平平衡
    ．假定最终称得小烧杯的质量为
    32.6g
    32.6g
    （填“32.6g”或“31.61g”），请用“↑”表示在托盘上放上砝码，“↓”表示从托盘上取下砝码的称量过程，并在标尺上画出游码位置（画“△”表示）．
    砝码质量/g 50 20 20 10 5
    称量（取用砝码）过程

    （3）配制方法：设计五个操作步骤：
    ①向盛有NaOH的烧杯中加入200mL蒸馏水使其溶解，并冷却至室温．
    ②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1～2cm．
    ③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中．
    ④在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤2～3次后移入容量瓶．
    ⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀．
    试用以上顺序编出正确程序
    ①③④②⑤
    ①③④②⑤
    ．
    （4）某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48mol/L，原因可能是
    ACD
    ACD
    ．
    A．使用滤纸称量氢氧化钠固体    B．容量瓶中原来存有少量蒸馏水
    C．溶解后的烧杯未经多次洗涤    D．胶头滴管加水后定容时仰视刻度
    （5）图表示10mL量筒中液面的位置，A与B，B与C刻度间相差1mL，如果刻度A为4，量筒中的液体的体积是
    3.2
    3.2
    mL．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    配制500mL 0.25mol?L-1的NaOH溶液，试回答下列问题：
    （1）计算：需要NaOH固体的质量为
    5.0g
    5.0g
    ．
    （2）某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将
    高于
    高于
    （填“高于”或“低于”）右边的托盘．欲使天平平衡，所进行的操作为
    将左边的平衡螺母左旋移动，或将右边的平衡螺母左旋，直至天平平衡
    将左边的平衡螺母左旋移动，或将右边的平衡螺母左旋，直至天平平衡
    ．假定最终称得小烧杯的质量为
    32.6g
    32.6g
    （填“32.6g”或“31.61g”），请用“↓”表示在托盘上放上砝码，“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程，并在标尺上画出游码的位置（画“△”表示）．
    砝码质量/g 50 20 20 10 5
    称量（取用砝
    码过程）
    ↓↑
    ↓↑
    ↓
    ↓
    ↓↑
    ↓↑
    ↓
    ↓
    ↓↑
    ↓↑

    （3）配制方法：某同学设计了四个操作步骤：
    ①向盛有NaOH的烧杯中加入200mL蒸馏水使其溶解，并冷却至室温．
    ②将NaOH溶液沿玻璃棒注入
    500mL容量瓶
    500mL容量瓶
    中．
    ③继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1～2cm．
    ④改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀．
    若按上述步骤配制溶液物质的量浓度会
    偏低
    偏低
    （填“偏高”“偏低”或“无影响”）．若无影响下面不用填写，若有影响，应在步骤
    ②
    ②
    和步骤
    ③
    ③
    之间，补充的操作是
    在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤2～3次，洗涤液也全部移入容量瓶
    在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤2～3次，洗涤液也全部移入容量瓶
    ．

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年甘肃省高三9月月考化学试卷（解析版） 题型：实验题

    （10分）配制500 mL 0.5 mol·L－1的NaOH溶液，试回答下列问题：

    (1)计算：需要NaOH固体的质量为________。

    (2)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将________(填“高于”或“低于”)右边的托盘。欲使天平平衡，所进行的操作为________________________________________________________________。

    假定最终称得小烧杯的质量为__________(填“32.6 g”或“31.61 g”)，请用“↓”表示在托盘上放上砝码，“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程，并在标尺上画出游码的位置(画“△”表示)。

    砝码质量/g

    50

    20

    20

    10

    5

    称量(取用砝码过程)

     

     

     

     

     

    标尺

    (3)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48 mol·L－1，原因可能是________。

    A．使用滤纸称量氢氧化钠固体

    B．容量瓶中原来存有少量蒸馏水

    C．溶解后的烧杯未经多次洗涤

    D．胶头滴管加水后定容时仰视刻度

     

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    配制500mL 0.5mol/L的NaOH溶液，试回答下列问题：
    （1）：计算：需要NaOH固体的质量为______．
    （2）某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，欲使天平平衡，接下来进行的操作为______．假定最终称得小烧杯的质量为______（填“32.6g”或“31.61g”），请用“↑”表示在托盘上放上砝码，“↓”表示从托盘上取下砝码的称量过程，并在标尺上画出游码位置（画“△”表示）．
    砝码质量/g 50 20 20 10 5
    称量（取用砝码）过程

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    （3）配制方法：设计五个操作步骤：
    ①向盛有NaOH的烧杯中加入200mL蒸馏水使其溶解，并冷却至室温．
    ②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1～2cm．
    ③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中．
    ④在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤2～3次后移入容量瓶．
    ⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀．
    试用以上顺序编出正确程序______．
    （4）某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48mol/L，原因可能是______．
    A．使用滤纸称量氢氧化钠固体    B．容量瓶中原来存有少量蒸馏水
    C．溶解后的烧杯未经多次洗涤    D．胶头滴管加水后定容时仰视刻度
    （5）图表示10mL量筒中液面的位置，A与B，B与C刻度间相差1mL，如果刻度A为4，量筒中的液体的体积是______mL．

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