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利用如图装置处理气体,保持瓶口向上,以下方法正确的是


  1. A.
    瓶内是干燥的,由b处进气,收集H2
  2. B.
    瓶内充满水,由a处进气,收集O2
  3. C.
    瓶内充满水,由a处进气,用来测量NH3的体积
  4. D.
    瓶内装入浓硫酸,由 b处进气,用来干燥H2S气体
B
分析:A.根据氢气密度比空气小;
B.根据O2不溶于水;
C.根据氨气极易溶于水;
D.浓硫酸与H2S相互反应;
解答:A.氢气密度比空气小,氢气从右端a口进气来收集,故A错误;
B.O2不溶于水,用排水法收集氧气,由a处进气,水从b口出来,故B正确;
C.氨气极易溶于水,不能测氨气的体积,可以换成苯,故C错误;
D.浓硫酸不能干燥H2S,它们相互反应,故D错误;
故选:B;
点评:本题主要考查了多用瓶的作用,掌握原理是解题的关键,难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?上海)利用如图装置处理气体,保持瓶口向上,以下方法正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

有几个实验小组的同学,利用如图装置进行“一器多用”的实验探究(a中盛放的液体均匀慢慢滴下;b中盛放的药品足量;若在c、d中盛放液体,则长导管均浸入液面以下),每组同学设想在a、b、c、d中分别盛放不同物质,来制取某种气体并检验其性质.请你回答以下各组同学在交流实验设计方案中提出的问题:
Ⅰ(1)若a:浓盐酸;b:高锰酸钾(其氧化性比二氧
化锰强得多);c:左侧放干燥红布条,右侧放红色鲜花瓣.在实验过程中c中现象能说明
具有漂白性的是次氯酸而不是氯气
具有漂白性的是次氯酸而不是氯气

d装置中盛放药品的作用是
吸收未反应的氯气,防止环境污染
吸收未反应的氯气,防止环境污染
,请写出d中反应的离子方程式
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

(2)若a:稀盐酸;b:贝壳粉;c:饱和碳酸钠溶液;d:饱和苯酚钠溶液.在实验过程中,c中出现的现象是
有晶体析出
有晶体析出
.d中现象是
出现浑浊
出现浑浊
,这说明
苯酚的酸性弱于碳酸
苯酚的酸性弱于碳酸

(3)若a:饱和食盐水;b:碳化钙;c:少量酸性高锰酸钾溶液;d:溴水.在实验过程中,c中出现的现象说明生成的气体具有
还原
还原
性.d中发生反应的类型是
加成
加成
.多余气体处理方法是
点燃
点燃

(4)若a:浓氨水;b:生石灰;c:四氯化碳;d:盐酸.在实验过程中,c中出现的现象是
冒气泡,接着d中物质回流到c中,液体分层,下层为油状物.
冒气泡,接着d中物质回流到c中,液体分层,下层为油状物.
.写出d中反应的离子方程式:
NH3+H+=NH4+
NH3+H+=NH4+

Ⅱ你认为四组同学在制取气体之前都应该进行的操作是
气密性检查
气密性检查
.你还可以利用此装置的a和b两部分还可以制取的气体有(只写一种)
氧气(或二氧化硫、氢气)
氧气(或二氧化硫、氢气)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

利用如图装置处理气体,保持瓶口向上,以下方法正确的是(  )
A.瓶内是干燥的,由b处进气,收集H2
B.瓶内充满水,由a处进气,收集O2
C.瓶内充满水,由a处进气,用来测量NH3的体积
D.瓶内装入浓硫酸,由 b处进气,用来干燥H2S气体
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科目:高中化学 来源:2011-2012学年上海市崇明县高一(下)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

利用如图装置处理气体,保持瓶口向上,以下方法正确的是( )

A.瓶内是干燥的,由b处进气,收集H2
B.瓶内充满水,由a处进气,收集O2
C.瓶内充满水,由a处进气,用来测量NH3的体积
D.瓶内装入浓硫酸,由 b处进气,用来干燥H2S气体

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