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15.化学反应都伴随着能量的变化,通常表现为热量的变化,以下叙述正确的是(  )
A.对于吸热反应,由于吸收热量后反应体系的温度升高
B.对于吸热反应,生成物的总能量,高于反应物的总能量
C.对于放热反应,放出热量后反应体系的温度降低
D.对于放热反应,生成物的总能量高于反应物的总能量

分析 A、体系的温度高低不仅与吸热放热有关,还与反应条件有关;
B、吸热反应,生成物的总能量高于反应物的总能量;
C、体系的温度高低不仅与吸热放热有关,还与反应条件有关;
D、放热反应,生成物的总能量低于反应物的总能量.

解答 解:A、体系的温度高低不仅与吸热放热有关,还与反应条件有关,不能依据反应吸热放热确定反应体系的温度变化,故A错误;
B、生成物的总能量高于反应物的总能量,则为吸热反应,故B正确;
C、体系的温度高低不仅与吸热放热有关,还与反应条件有关,不能依据反应吸热放热确定反应体系的温度变化,故C错误;
D、生成物的总能量低于反应物的总能量,反应放热,故D错误;
故选B.

点评 本题考查了化学反应中都有能量变化、生成物的总能量、反应物的总能量与放热吸热的关系等,题目难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:多选题

5.一氧化碳和氢气反应可生成甲醛:CO(g)+H2(g)?HCHO(g)△H<0,一定温度下,向恒容密闭容器中充入等物质的量的H2、CO和HCHO三种气体,测得CO的净反应速率(即正反应速率减去逆反应速率)随时间的变化曲线如图所示,其中第5min和第7min时分别改变了反应的一个条件,下列说法正确的是(  )
A.前4 min阴影部分的值为CO的物质的量浓度的变化量
B.前4 min反应向正方向进行
C.第5 min时改变的条件可能为向容器中再分别充入1 mol H2、1 mol CO和1 mol HCHO
D.第7 min时改变的条件可能为降低反应温度

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.400mL NaNO3和AgNO3的混合溶液中c(NO3-)=4mol/L,用石墨作电极电解此溶液,当通电一段时间后,两极均收集到11.2L气体(标准状况),假设电解后溶液体积仍为400mL.回答下列问题:
(1)把下列电极方程式补充完整
阴极:Ag++e-=Ag、2H++2e-═H2
阳极:4OH--4e-=2H2O+O2
(2)上述电解过程中转移电子的物质的量为2mol.
(3)电解后溶液中的c(H+)为2.5mol.L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.表给出了六种元素的相关信息,其中A、B、C、D、E为短周期元素.
元素相    关    信    息
A在常温、常压下,其单质是气体,随着人类对环境的认识和要求的提高,它将成为倍受青睐的清洁燃料.
B工业上通过分离液态空气获得其单质,其某种同素异形体是保护地球地表环境的重要屏障.
C植物生长三种必需元素之一,它能形成多种氧化物,其氢化物是中学化学里学习的唯一的碱性气体,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
D室温下其单质呈淡黄色粉末状固体,加热易熔化.该单质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰.
E它在空气剧烈燃烧,有黄色火焰,生成的淡黄色固态化合物可用于潜水艇的供氧剂.
F它是人体不可缺少的微量元素,其单质也是应用最广的金属原材料,常用于制造桥梁、轨道等.
请根据以上信息回答问题:
(1)A元素符号H,F元素的名称铁;
(2)C元素在周期表中的位置第2周期VA族;
(3)B和D对应的气态氢化物中,稳定性强的是H2O,熔沸点高的是H2O;(用具体的化学式回答)
(4)D的最高价含氧酸稀溶液与F单质反应的离子方程式:Fe+2H+=Fe2++H2↑;
(5)E单质燃烧生成的淡黄色固态化合物与CO2反应的化学方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.高分子化合物G 是制备某种特种复合材料的基体.合成G 的一种路线如下:

已知下列信息:
①G 的结构简式为
②R-CN$→_{H+}^{H_{2}O}$R-COOH.
③羟基直接与碳碳双键相连的结构不稳定:R-CH═CH-OH→R-CH2CHO
请回答下列问题:
(1)M 的化学名称为苯乙烯,D的结构简式为,E中含氧官能团的名称为羧基.
(2)B 生成C 的反应类型是加成反应,F 生成G 的反应类型是加聚反应.
(3)由M 生成A 的化学方程式为
(4)只含苯环一个环状结构且遇FeCl3溶液不显紫色的B的同分异构体有5种(不包括B,不考虑立体异构),其中核磁共振氢谱为四组峰,且峰面积之比为3:2:2:1 的同分异构体的结构简式为

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.原子序数依次增大的五种元素A、B、C、D、E,其中A是周期表中原子半径最小元素,B原子基态时最外层电子数是其内层电子数的2倍,D原子基态时2p原子轨道上有2个未成对的电子,E的原子序数为29.回答下列问题(所有元素均用元素符号表示):
(1)B2A2分子中B原子轨道的杂化类型为sp,
(2)B、C、D第一电离能由大到小为:N>O>C,E元素基态原子电子排布式为:[Ar]3d104s1
(3)在天津爆炸事件中可能造成含B、C元素组成的钠盐的泄漏,该盐对应酸的结构式为H-C≡N.
(4)元素B、D形成的一种化合物与元素C、D形成的一种化合物互为等电子体,元素C、D形成化合物的分子式是N2O.
(5)元素E的一种氯化物晶体的晶胞结构如图所示,该氯化物的化学式是CuCl,测得其晶胞边长为acm,则该晶体密度为$\frac{398}{{N}_{A}×{a}^{3}}$g/cm3

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.实验是进行化学研究的重要手段之一.
(1)下列有关实验叙述正确的是ad(填序号).
a.金属钠在空气中会迅速被氧化,因此通常保存在煤油或石蜡油中
b.称量NaOH固体时,将NaOH直接放在托盘上的纸上
c.试管、烧杯、量筒、集气瓶均不能用酒精灯直接加热
d.湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有氯气的集气瓶中,其颜色最终变为白色
e.配制稀硫酸时,先沿烧杯内壁缓缓注入浓硫酸,再向烧杯中缓缓加水
(2)实验室需用1000mL 0.1mol•L-1标准Na2CO3溶液.请回答下列问题:
①在图所示仪器中,配制上述溶液肯定不需要的是AC(填序号),除图中已有仪器外,配制上述溶液还需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、1000mL容量瓶.

②使用容量瓶前必须进行的操作时是检验容量瓶是否漏水.
③配制1000mL 0.1mol•L-1 Na2CO3溶液的实验步骤如下:
a.计算应称取碳酸钠固体的质量为10.6g.
b.称量碳酸钠固体.
c.将烧杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2~3次,洗涤液也注入容量瓶中.
d.用适量的蒸馏水溶解称量好的碳酸钠固体,并冷却至室温.
e.盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀.
f.继续向容量瓶中加蒸馏水至刻度线下1~2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切.上述步骤的正确操作顺序为abdcfe(用序号表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.(1)实验是化学学科的基础,也是化学探究的重要方法.
下列有关实验的描述合理的是BF(填选项序号)
A.用玻璃棒蘸取氯水,点在pH试纸的中部测定其pH;
B.向冰醋酸中加水,溶液导电性最强时pH最小;
C.处理化学实验中产生的废液时,用大量水稀释后冲入下水道;
D.为了获得感性认识,可触摸或品尝少量化学药品;
E.实验室制备乙酸乙酯时,可用盛有饱和NaCl溶液的试管收集产品;
F.酸碱中和滴定时,若用待测液润洗锥形瓶,会导致实验结果偏大.
(2)用Na2CO3•10H2O晶体,配制0.2mol•L-1的Na2CO3溶液480mL.
A.应称取Na2CO3•10H2O晶体的量:28.6g.
B.根据下列操作对所配溶液的浓度产生的影响,完成下列问题:
①Na2CO3•10H2O晶体失去了部分结晶水
②用“左码右物”的称量方法称量晶体(使用游码)
③碳酸钠晶体不纯,其中混有氯化钠
④称量碳酸钠晶体时所用砝码生锈
⑤容量瓶未经干燥使用
其中引起所配溶液浓度偏高的有①④(填序号,下同),偏低的有②③,无影响的有⑤.
(3)下列操作中,容量瓶所不具备的功能有BCF(填序号).
A.配制一定体积准确浓度的标准溶液
B.贮存溶液
C.测量容量瓶规格以下的任意体积的液体
D.准确稀释某一浓度的溶液
E.量取一定体积的液体
F.用来加热溶解固体溶质.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.A、D、B、E为前四周期的元素,且原子序数依次增大.其中A、B、D同周期,A3+比B-少一个电子层;D的一种氧化物是形成酸雨的主要物质;E元素的单质与H2O高温下反应,生成物中有一种具有磁性的黑色晶体X.请回答下列问题:
(1)D的离子结构示意图为,A在周期表中的位置为第三周期ⅢA族.
(2)B、D元素的最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱为HClO4>H2SO4(用化学式回答).
(3)将AB3溶于污水有沉淀生成,用化学方程式解释这一现象AlCl3+3H2O?Al(OH)3+3HCl
(4)将m g X溶于足量HI溶液,离子方程式为Fe3O4+8H++2I-═I2+3Fe2++4H2O.向溶液中加入5mLCCl4振荡后静置,观察CCl4层紫红色;分液后向水层中加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤、在空气中灼烧,可得到红色固体,其质量为$\frac{30m}{29}$g.

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