A. | 提高风能、太阳能等可再生清洁能源的使用比例 | |
B. | 推广CO2再利用技术,将其合成有价值的化学品 | |
C. | 利用工业废水灌溉农作物,提高水资源的利用率 | |
D. | 研发煤炭的洁净、高效利用技术,保护生态环境 |
分析 善待地球、珍惜资源应减少资源开发,减少污染物的排放,节约能源、降低能耗,据此解答.
解答 解:A.提高风能、太阳能等可再生清洁能源的使用比例,可以减少化石燃料的使用,减少污染物的排放,有利于环境保护,故A正确;
B.推广CO2再利用技术,将其合成有价值的化学品,能够减少碳的排放,符合低碳经济,故B正确;
C.工业废水含有污染物,能够引起食物中毒,不能用于灌溉农作物,故C错误;
D.研发煤炭的洁净、高效利用技术,保护生态环境,符合绿色化学理念,故D正确;
故选:C.
点评 本题考查了生活中的化学知识,侧重考查生活环境与污染治理,熟悉常见的环境污染与治理措施,明确绿色化学理念是解题关键,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相同温度时,两种饱和溶液中:c(Cl-)≈1.9c(Br-) | |
B. | AgCl、AgBr组成的混合溶液中:c(Cl-)>c(Br-) | |
C. | 向饱和AgCl溶液中通入HCl后有沉淀生成,但溶液中c(Cl-)增大 | |
D. | AgBr在水中溶解度及Ksp均比在NaBr溶液中的大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 三种难溶物的溶度积Ksp(FeS)的最小 | |
B. | 如果向三种沉淀中加盐酸,最先溶解的是PbS | |
C. | 向新生成的ZnS浊液中滴入足量含相同浓度的Pb2+、Fe2+的溶液,振荡后,ZnS沉淀会转化为PbS沉淀 | |
D. | 对于三种难溶物来讲,a点对应的都是不饱和溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
时间/min 浓度/(mol/L) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NO | 2.0 | 1.16 | 0.80 | 0.80 | 0.96 | 0.96 |
N2 | 0 | 0.42 | 0.60 | 0.60 | 0.72 | 0.72 |
CO2 | 0 | 0.42 | 0.60 | 0.60 | 0.72 | 0.72 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 称量12.8gCuSO4溶解在100mL水中 | |
B. | 称量25.0gCuSO4•5H2O晶体溶于100mL水中 | |
C. | 称量16.0gCuSO4溶于水,然后稀释至100mL | |
D. | 称量20.0gCuSO4•5H2O晶体溶于水,然后稀释至100mL |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧化性强弱顺序为XO42->Z2>R2>M3+ | |
B. | Z2在③中发生氧化反应 | |
C. | R元素在反应②中被氧化,在③中被还原 | |
D. | 常温下反应不可进行2M2++Z2═2M3++2Z- |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于分解反应 | B. | 图中的两种化合物都属于氧化物 | ||
C. | 该反应中元素的化合价没有变化 | D. | 反应前后原子的种类改变 |
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