A. | 将等物质的量的SO2气体和Cl2同时作用于湿润的红色布条,漂白效果将更好 | |
B. | SO2气体和Cl2 漂白原理相同 | |
C. | SO2气体和Cl2均是有毒气体 | |
D. | SO2只有氧化性没有还原性 |
分析 A、依据等物质的量的SO2气体和Cl2同时作用于湿润的红色布条发生反应Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl分析;
B、二氧化硫漂白性是和无色物质结合生成不稳定的无色物质,加热恢复原来的颜色,氯气无漂白性,遇到水反应生成的次氯酸具有漂白性是次氯酸的强氧化性;
C、二氧化硫和氯气都是有毒气体;
D、二氧化硫中硫元素化合价处于中间价态,化合价可以升高,也可以降低;
解答 解:A、依据等物质的量的SO2气体和Cl2同时作用于湿润的红色布条发生反应Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl,此时无漂白性,故A错误;
B、二氧化硫漂白性是和无色物质结合生成不稳定的无色物质,加热恢复原来的颜色,氯气无漂白性,遇到水反应生成的次氯酸具有漂白性是次氯酸的强氧化性,SO2气体和Cl2 漂白原理不相同,故B错误;
C、二氧化硫和氯气都是有毒气体,故C正确;
D、二氧化硫中硫元素化合价处于中间价态,化合价可以升高,也可以降低,既具有氧化性也具有还原性,故D错误;
故选C.
点评 本题考查了物质性质的分析应用,主要是二氧化硫和氯气的漂白性的实质理解应用,掌握基础是关键,题目较简单.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用高效催化剂,可提高CO2的利用率 | |
B. | 单位时间内消耗CO2和H2的物质的量比为1:3时,反应达到平衡 | |
C. | 及时分离出CH3OH和H2O可提高CO2和H2的利用率 | |
D. | 升高温度可使该反应向正反应方向移动 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮原子的价电子排布图: | |
B. | 2p和3p轨道形状均为哑铃形,能量也相等 | |
C. | 价电子排布为4s24p3的元素位于第四周期第ⅤA族,是p区元素 | |
D. | 钠原子由1s22s22p63s1→1s22s22p63p1时,原子释放能量,由基态转化成激发态 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 第ⅠA族与第ⅦA族元素形成的化合物 | B. | 溶于水中能导电的化合物 | ||
C. | 在熔化状态下能导电的化合物 | D. | 熔点高的化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | N、O、F原子半径依次增大 | |
B. | P、S、Cl元素最高化合价依次增高 | |
C. | Li、Be、B三种元素的原子随着原子序数的增加最外层电子数依次增多 | |
D. | Na、K、Rb的金属性依次增强 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
二 | ① | ⑩ | ② | ③ | ||||
三 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用图①装置精炼铜,a极为粗铜,b为精铜,电解质溶液为CuSO4溶液 | |
B. | 图②装置的盐桥中KCl的Cl-移向甲烧杯 | |
C. | 图③装置中钢闸门应与外接电源的负极相连以获得保护 | |
D. | 图④两个装置中通过导线的电流相同时(忽略电阻和其它能量损耗),消耗负极材料的质量相同 |
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