分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认识事物时可以采取多种分类方法,
下列关于“NaHCO3”的分类错误的是
A.酸式盐 B.可溶盐 C.钠盐 D.酸
科目:高中化学 来源: 题型:
海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:
请填写下列空白:
(1)步骤⑤所用的主要仪器是________。
(2)步骤③的实验操作名称是______________;步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是____________。
(3)步骤④反应的离子方程式是__________________________________。
(4)步骤⑤中,某学生选择用苯来提取碘的理由是____________________ ___________________________________________________________________________。
(5)①~⑥操作中,使用玻璃棒的是________(填序号)。
(6)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质(杂质不要求回收),把有关的试剂.
操作方法的序号写在相应的括号内。
a.加适量盐酸,过滤 b.加适量水,过滤蒸发 c.加适量水,过滤
d.加热(高温或灼烧) e.加适量盐酸,蒸发 f.冷却热的饱和溶液,过滤
(1)碳酸钙中含有碳酸钠( )
(2)氯化钾粉末中含有碳酸钾( )
(3)氧化钙中含有碳酸钙( )
(4)二氧化锰中含有少量的炭粉( )
(5)硝酸钾中混有少量的食盐( )
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列各项表达中正确的是( )
| A. | Na2O2的电子式为 |
| B. | 106g的乙醇和丙醇混合液完全燃烧生成的CO2为112 L(标准状况) |
| C. | 在氮原子中,质子数为7而中子数不一定为7 |
| D. | Cl﹣的结构示意图为 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关物理量相应的单位,表达错误的是
A.摩尔质量:g B.气体摩尔体积:L·mol-1
C.密度:g·mL-1 D.物质的量浓度:mol·L-1
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科目:高中化学 来源: 题型:
能正确表示下列反应的离子方程式
A.浓盐酸与铁屑反应:2Fe + 6H+ = 2Fe3+ + 3H2↑
B.Cl2通入水中:Cl2 + H2O = 2H++ Cl-+ ClO-
C.往稀硫酸中滴入氢氧化钡溶液:Ba2++SO42-=BaSO4↓
D.实验室制备二氧化碳气体: 2H+ + CaCO3 ═ Ca2+ + CO2↑+H2O
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科目:高中化学 来源: 题型:
如图,在蒸发皿中放一小块钠,加热至熔化时,用玻璃棒蘸取少量无水CuSO4与熔化的钠接触,瞬间产生耀眼的火花,同时有红色物质生成。据此判断下列说法中不正确的是
A.上述反应是置换反应
B.上述反应说明钠比铜活泼
C.上述反应证明钠可以从CuSO4溶液中置换出铜
D.加热且无水条件下,Na可以与CuSO4反应并生成Cu
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关有机化合物的认识不正确的是( )
A.油脂在空气中完全燃烧转化为水和二氧化碳
B.蔗糖、麦芽糖的分子式都是C12H22O11,二者互为同分异构体
C.在水溶液里,乙酸分子中的—CH3可以电离出H+
D.在浓硫酸存在下,苯与浓硝酸共热生成硝基苯的反应属于取代反应
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验不能作为判断依据的是( )
A.钠和镁分别与冷水反应,判断钠和镁金属性强弱
B.在MgCl2与AlCl3溶液中分别加入过量的NaOH溶液,判断镁与铝的金属性强弱
C.往硅酸钠溶液中通入CO2产生白色沉淀,判断碳酸与硅酸的酸性强弱
D.根据HF和HCl的水溶液的酸性强弱判断氟与氯的非金属性的强弱
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