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废旧塑料回收和利用是减轻“白色污染”、实现资源再利用的有效途径之一。某兴趣小组进行如下探究:
【实验课题】废旧聚丙烯塑料热分解主要产物的探究
【查阅资料】①石蜡热分解的产物为常温下的气态烃和液态烃
②CuO能将烃氧化成CO2和H2O
③苯甲酸能溶于苯
【实验设计】

 

 

 
【实验记录】
①B装置试管中有液态物质生成;②C中溴水的颜色变浅;③E装置中黑色氧化铜变红;④F装置中无水硫酸铜变蓝。
【问题讨论】请你参与实验设计的评价和实验结果的分析:
(1)经分析得知B装置试管中的液态产物是甲苯和苯的混合物。若要除去其中的甲苯,实验操作方法是                                          
(2)C装置的作用是                    
(3)如果不设置D装置,对实验结论产生的影响是                 
(4)甲同学认为从C中出来的气体是氢气,乙同学认为还可能有其它成分。你认为其他成分可能是 
          。为完善实验设计,请在上图方框内画出装置图并注明其中盛放的试剂名称。
(1)将混合物注入分液漏斗,加入酸性高锰酸钾溶液,振荡,再往混合应液中加入一定量的氢氧化钠溶液振荡、静置、分液)  
(2)检验并除去气态不饱和烃  (3)无法判定E中4有水产生 
(4)气态烷烃    尾气点燃,检验成分。
本题关键是根据实验现象判断产物。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题



稀薄燃烧是指汽油在较大空气/燃比(空气与燃油气的体积比)条件
下的燃烧。随着全球能源危机的加剧,稀薄燃烧技术的研究受到了人们的
重视,但稀薄燃烧时,常用的汽车尾气净化装置不能有效地将NOx转化为
N2。不同空/燃比时汽车尾气中主要污染物的含量变化如图所示。
(1)稀薄燃烧技术除能节约能源外,还具有的优点是                  (填一项)。排放到大气中的NOx会导致酸雨、            等环境问题(填一项)。
(2)某校化学研究性学习小组的同学在技术人员的指导下,按下列流程探究不同催化剂对NH3还原NO反应的催化性能。

若控制其他实验条件均相同,在催化反应器中装载不同的催化剂,将经催化反应后的混合气体通入滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的体积、浓度均相同)。为比较不同催化剂的催化性能,
需要测量并记录的数据是               
(3)若某一催化剂能同时催化NH3等还原性气体与NOx的反应。将该催化剂分别用于催化还原含等物质的量NOx的两种气体:①纯NO气体,②汽车尾气。消耗NH3的物质的量较多的可能是      (填字母),原因是                
A.①                      B.②                    C.都有可能

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

某兴趣小组对如何延长硫酸亚铁溶液的保质期展开了研究。
(1)制备硫酸亚铁溶液,最合适的试剂组为___________(填编号);
a.过量铁屑和稀硫酸    b.过量稀硫酸和铁屑     c.过量硫酸铁溶液和铁屑
(2)实验室保存硫酸亚铁溶液的一般方法是_____________________________________;
该兴趣小组取等体积的硫酸亚铁溶液分别加入三个烧杯中,各滴入3 滴KSCN试剂,然后进行如下实验:
烧杯编号



加入试剂
铁粉0.1g
铁粉0.1g,0.1mol/LH2SO43mL
0.1mol/LH2SO43mL
红色出现时间(天)
1天
4天左右
8天以上
(3)在烧杯②中加入2种试剂后,即可观察到的现象为_____________________________;
(4)通过比较上述3组实验,可以得出的结论为___________________________________;
(5)硫酸亚铁溶液在空气中易氧化,氧化产物易水解生成Fe(OH)3,导致溶液酸性增大。
①试用一个离子方程式表示上述反应过程中的变化_________________________;
②硫酸亚铁溶液在空气中变质的反应为可逆反应,试用化学平衡理论解释烧杯③出现红色最晚的原因____________________________________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

若50滴水正好是m mL,则1滴水所含的分子数是(  )
A.m×50×18×6.02×1023
B.×6.02×1023
C.×6.02×1023
D.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

某碳酸钾样品中的杂质含有纯碱、硝酸钾、硝酸钡中的一种或两种。取7.8 g该样品溶于适量水中得到澄清溶液,再加入过量CaCl2溶液得到沉淀5.0 g。下列对原样品中所含杂质的判断正确的是(   )
A.一定没有Na2CO3和Ba(NO3)2
B.一定有Na2CO3而没有Ba(NO3)2
C.没有Ba(NO32但有KNO3,可能还有Na2CO3
D.没有Na2CO3但有Ba(NO3)2和KNO3

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

对少量的碘化物可利用“化学放大”反应进行测定。其步骤如下:在中性或酸性介质中先用Br2将试样中的I-定量地氧化成碘酸盐,然后加入过量的KI,用CCl4萃取生成的I2(萃取率为100%)。分区水层后,用肼(即联氨H2N—NH2)的水溶液将I2反萃取至水层中(H2NNH2+2I2=4I-+N2+4H+),在用过量的Br2氧化,除去剩余的Br2后加入过量的KI,酸化,以淀粉作指示剂,用Na2S2O3标准溶液滴定(反应式为I2+2S2O32-=S4O62-+2I-),求得I-的含量。
(1)上述过程中有一些化学反应的方程式在题中未给出,请写出它们的离子方程式。
(2)根据有关反应的化学计量关系说明经上述步骤后试样中1molI-可消耗Na2S2O3的物质的量是多少?
(3)若在测定时,准确移取25.00mL含KI的试液,终点时耗用20.06mL0.100mol/L Na2S2O3溶液,请计算试液中KI的物质的量浓度。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于化学学习和研究的说法错误的是(  )
A.化学模型有助于解释一些化学现象
B.质量守恒定律是大量实验事实的总结
C.化学家提出的假设都能被实验证实
D.化学基本原理的应用是有一定条件的

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列能达到实验目的是(  )
A.
吸收氨气制氨水
B.
制取少量蒸馏水
C.
转移溶液
D.
除去杂质气体CO2

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

I.某化学兴趣小组拟从海带中提取碘,进行如下实验.

从A~C中选择适当的装置填空(填字母):

(1)过滤操作时用到的装置是______.
(2)从I2的CCl4溶液中提取单质I2并回收CCl4的可用装置______.
II.下列有关实验操作或判断正确的是______(填字母).
A.配制一定物质的量浓度溶液,定容时俯视刻度线会导致所配溶液浓度偏小
B.需要95mL0.1mol?L-1NaCl溶液,可选用100mL容量瓶来配制
C.用100mL的量筒量取5.20mL的盐酸
D.用托盘天平称取25.2gNaCl.

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