精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
5.根据下面的反应路线及所给信息,回答下列问题:

(1)11.2L(标准状况)的烃A在氧气中充分燃烧可以产生88gCO2和45gH2O,A的分子式是C4H10
(2)B和C均为一氯代烃,已知C中只有一种等效氢,则B的名称(系统命名)为2-甲基-1-氯丙烷
(3)D的结构简式CH2=C(CH32,③的反应类型是取代反应(水解反应).
(4)写出③的反应化学方程式CH2BrCBr(CH32+2NaOH$→_{△}^{水}$CH2OHCOH(CH32+2NaBr.

分析 88gCO2为2mol,45gH2O为2.5mol,标况下11.2L烃A为0.5mol,所以烃A中含碳原子为4,H原子数为10,则A的学式为C4H10,C4H10存在正丁烷和异丁烷两种,但从框图上看,A与Cl2光照发生一氯取代时有两种产物,且在NaOH醇溶液作用下发生消去反应的产物只有一种,则A只能是异丁烷,取代后的产物为2-甲基-1-氯丙烷和2-甲基-2-氯丙烷,故D为CH2=C(CH32,D与溴发生加成反应生成E为CH2BrCBr(CH32,E生成碱性水解得F为CH2OHCOH(CH32,以此解答该题.

解答 解:(1)标准状况下,11.2L的烃A在氧气中充分燃烧可以产生88g CO2和45g H2O,88gCO2的物质的量为$\frac{88g}{44g/mol}$=2mol,45gH2O的物质的量为$\frac{45g}{18g/mol}$=2.5mol,标况下11.2L烃A为0.5mol,所以烃A中含碳原子为$\frac{2}{0.5}$=4,H原子数为$\frac{2.5×2}{0.5}$=10,则A的学式为C4H10
故答案为:C4H10;    
(2)B和C均为一氯化烃,它们的名称(系统命名)分别为2-甲基-1-氯丙烷和2-甲基-2-氯丙烷,已知C中只有一种等效氢,则C为2-甲基-2-氯丙烷,则B为 2-甲基-1-氯丙烷,
故答案为:2-甲基-1-氯丙烷;  
(3)根据上面的分析可知,D的结构简式为 CH2=C(CH32,E生成碱性水解得F为CH2OHCOH(CH32,也为取代反应,
故答案为:CH2=C(CH32;   取代反应(水解反应 );  
(4)E为CH2BrCBr(CH32,E生成碱性水解得F为CH2OHCOH(CH32,反应的方程式为CH2BrCBr(CH32+2NaOH$→_{△}^{水}$CH2OHCOH(CH32+2NaBr,
故答案为:CH2BrCBr(CH32+2NaOH$→_{△}^{水}$CH2OHCOH(CH32+2NaBr.

点评 本题考查有机物的合成,为高频考点,把握合成流程中碳链变化、官能团变化、有机反应、习题中的信息为解答的关键,侧重分析与推断能力的考查,注意A的分子式及结构的确定,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.下表是元素周期表的一部分,请回答有关问题:
主族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4 ⑩
(1)表中能形成两性氢氧化物的元素是Al (用元素符号表示),写出该元素的单质与⑨最高价氧化物的水化物反应的化学方程式2Al+2KOH+2H2O=2KAlO2+3H2↑.
(2)④元素与⑦元素形成的化合物的电子式
(3)①、②、⑥、⑦四种元素的最高价氧化物的水化物中酸性最强的是HClO4.(填化学式)

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.有机物A由C、H、O三种元素组成.现取 3.1g A与 2.24L O2(标准状况)在密闭容器中燃烧生成CO2、CO和水蒸气(假设反应物没有剩余).将反应生成的气体依次通过浓硫酸和碱石灰,浓硫酸增重 2.7g,碱石灰增重 2.2g.则该有机物的分子式为(  )
A.C2H6O2B.C2H4O2C.C3H8OD.C2H6O

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.NO2被水吸收发生反应:3NO2+H2O=2HNO3+NO,该反应中发生还原反应的物质和发生氧化反应的物质的质量比为(  )
A.1:2B.2:1C.1:3D.3:1

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.在容积为2L的密闭容器中进行如下反应:A(g)+2B(g)?3C(g)+nD(g),开始时A为2mol、B为5mol,5min末时达到化学平衡状态,此时测得C的物质的量为3mol,用D表示的化学反应速率v(D)为0.2mol•L-1•min-1
(1)5min末A的物质的量浓度为0.5mol/L.
(2)前5min内用B表示的化学反应速率v(B)为0.2mol•L-1•min-1
(3)化学方程式中n值为2.
(4)平衡时B的转化率为40%.
(5)反应开始时与达到平衡后容器中压强之比为7:9.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

10.按官能团的不同,可以对有机物进行分类,请指出下列有机物的种类,填在横线上.
(1)CH3CH2CH2COOH羧酸;          
 (2)酚;      
   (3)芳香烃;

(4)酯;      
    (5)烯烃.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.有3LCH4与CO、H2的混合气体,在10LO2中完全燃烧后,测得气体的体积为12.5L(气体体积均在120℃1.01×105Pa下测定),则原气体中CH4的体积为(  )
A.3LB.2LC.1LD.无法确定

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.某学习小组探究温度对Fe3+水解的影响.通过测量不同温度下溶液透光率(对光的透过能力)的变化判断平衡移动的方向.一般情况下溶液颜色越深,透光率越小.
(1)Fe3+(aq)+3H2O(l)?Fe(OH)3(aq)+3H+(aq)△H>0
①加热,溶液颜色变深,平衡向右移动.
②通常在FeCl3溶液中加入少量HCl,目的是抑制铁离子水解.
(2)探究温度对Fe3+水解的影响.
【假设】当温度升高时,Fe3+水解平衡正向移动,溶液的颜色会变深,透光率减小;如果降温时反应可逆回,则溶液的颜色应该变浅,透光率增大.
【实验】分别加热0.5mol/LFe(NO33、FeCl3溶液(均未酸化)至50℃后停止加热,自然冷却.测得的温度变化曲线及透光率变化曲线如图所示.

①Fe(NO33、FeCl3溶液浓度相同,目的是保证铁离子浓度相等.
②小组依据变化曲线推测:FeCl3溶液颜色随温度变化的改变可能不完全是由水解平衡引起的.推测的根据是0.5mol/LFe(NO33、FeCl3溶液(均未酸化),50℃后停止加热,自然冷却,两者透光率不同.
(3)为证实小组推测,实验如下:
编号实验操作及现象
a向Fe(NO33溶液(棕黄色)中加入大量HNO3i.溶液颜色非常浅
ii.加热和降温过程中透光率无明显变化
b向FeCl3溶液(黄色)中加入大量HNO3i.溶液仍为黄色
ii.加热透光率下降,降温透光率上升
①实验a、b加入大量HNO3的作用是抑制水解,这样做的目的是为验证阴离子不同对铁离子水解的影响.
②小组推测是否合理,说明理由合理,阴离子不同,溶液颜色不同.
(4)【查阅文献】Fe3++nCl-?[FeCln]3-n(黄色)△H>0(n=1~4).该平衡可以解释FeCl3溶液实验的现象,通过如下实验得到了证实.
【实验】(将实验过程补充完整):
编号实验操作及现象
c向Fe(NO33溶液中加入大量HNO3,再加入几滴NaCl溶液.测此溶液透光率随温度改变的变化情况,增加氯离子浓度,有色离子浓度增加
结果与讨论:加热能促进Fe3+的水解,但降温时逆回程度较小;溶液颜色与阴离子有关.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.常温下,在pH=1的某溶液中可能有Na+、Fe3+、Fe2+、I-、Cl-、CO32-中的几种,现取100mL该溶液进行如下实验.根据实验结果,下列判断正确的是(  )
A.Fe3+、I-、Cl-三种离子一定存在
B.CO32-一定不存在,不能确定Na+和Cl-是否存在
C.Fe3+与Fe2+至少有一种
D.该溶液中c(Cl-)至少为0.2mol•L?1

查看答案和解析>>

同步练习册答案