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分别设计实验,用最佳方法证明明矾溶于水发生的下列变化.
提供的药品和仪器有:明矾溶液、石蕊试液、酚酞试液、pH试纸、氢氧化钠溶液、酒精灯、聚光束仪.
(1)证明明矾发生了水解反应
 

(2)证明其水解反应是一个吸热反应
 

(3)证明生成了胶体溶液
 
考点:物质的检验和鉴别的实验方案设计
专题:
分析:(1)明矾水解后溶液显酸性;
(2)水解反应是一个吸热反应,可利用加热时酸性的变化分析;
(3)胶体具有丁达尔现象.
解答: 解:(1)因明矾水解后溶液显酸性,则证明发生水解的方法为测其溶液的pH,pH<7,说明明矾在水中发生了水解反应,
故答案为:测其溶液的pH,pH<7,说明明矾在水中发生了水解反应;
(2)证明水解反应是一个吸热反应,实验方法为在明矾溶液中滴入几滴石蕊试液,明矾溶液变红.然后加热,红色加深,说明明矾水解是一个吸热反应,
故答案为:在明矾溶液中滴入几滴石蕊试液,明矾溶液变红.然后加热,红色加深,说明明矾水解是一个吸热反应;
(3)丁达尔现象是胶体特有的性质,则证明生成胶体的方法为取明矾溶液用聚光束仪做丁达尔现象,产生丁达尔现象,证明生成了胶体,
故答案为:取明矾溶液用聚光束仪做丁达尔现象,产生丁达尔现象,证明生成了胶体.
点评:本题考查物质的检验和鉴别的实验设计,为高频考点,把握物质的性质及盐类水解原理为解答的关键,侧重性质应用的考查,注意实验设计与物质性质的关系,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于说法正确的是(  )
A、反应CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H=+206.1kJ?mol-1低温可自发进行
B、常温下,向饱和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末,过滤,向洗净的沉淀中加稀盐酸,有气泡产生,说明常温下Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4
C、室温时,0.1mol/L某一元酸在水中有0.1%电离,此酸的电离平衡常数约为1×10-7
D、将镁条和铝片用导线连接再插进稀NaOH溶液,镁条上产生气泡,说明铝比镁活泼

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g质量分数为 5%的氯化钠溶液.
【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.

请回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是
 

(2)操作⑥中的错误是
 

(3)粗盐提纯实验的操作顺序为
 
(填操作序号)、称量精盐并计算产率.
(4)操作④中,当观察到
 
时,停止加热.
【实验二】小明用提纯得到的精盐配制了50g 质量分数为5%的氯化钠溶液,经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有
 
(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯     ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数     ④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:高中化学 来源: 题型:

用18.0mol/L 浓硫酸配制100ml 3.0mol/L 稀硫酸的实验步骤如下:
①计算所用浓硫酸的体积②量取一定体积的浓硫酸③稀释④转移⑤洗涤⑥定容⑦摇匀   
回答下列问题:
(1)所需浓硫酸的体积是
 
,量取浓硫酸所用的量筒的规格是
 
(从下列中选用 ) 
A、10ml   B、25ml   C、50ml   D、100ml
(2)使用容量瓶前必须进行的一步操作是
 

(3)第③步实验的操作是
 
 

(4)下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响?(用偏大、偏小、无影响填写)
A、所用的浓硫酸长时间放置在密封不好的容器中
 

B、容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水
 

C、所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤
 

D、定容时俯视容量瓶刻度线
 

E、定容时,滴加蒸馏水,先使液面略高于刻度线,再吸出少量水使液面凹面与刻度线相切
 

F、把配好的溶液倒入用蒸馏水洗净而未干的试剂瓶中备用
 

(5)本实验最浪费时间的地方是将稀释后的硫酸冷却至室温,为了节约时间,简单易行的加快稀硫酸冷却的方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

天然气燃烧不完全会产生有毒气体CO,又知CO和CH4燃烧的热化学方程式分别为
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)  H=-566kJ?mol-1
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)  H=-890kJ?mol-1
又知由H2与O2反应生成液态H2O 比生成气态H2O 多放出44kJ?mol-1的热量.则下列热化学方程式正确的是(  )
A、2CH4(g)+
7
2
O2(g)=CO2(g)+CO(g)+4H2O(l)△H=-1214 kJ?mol-1
B、2CH4(g)+
7
2
O2(g)=CO2(g)+CO(g)+4H2O(g)△H=-1038 kJ?mol-1
C、3CH4(g)+5O2(g)=CO2(g)+2CO(g)+6H2O(l)△H=-1538 kJ?mol-1
D、3CH4(g)+5O2(g)=CO2(g)+2CO(g)+6H2O(g)△H=-1840 kJ?mol-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列区别物质的方法错误的是(  )
A、用肥皂水区别软水和硬水
B、用带火星的木条鉴别氧气和空气
C、用燃烧的方法区别羊毛和涤纶
D、用观察颜色的方法区别O2和CO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

抗甲流感药物达菲(Tamiflu)是以莽草酸(A)为原料,经过十步反应合成制得.莽草酸可以从常用的烹调香料“八角”中提取.达菲及A(莽草酸)、B的结构简式如图甲:

已知:
化合物A、B、C、D存在如图乙所示的转化关系:
回答下列问题:
(1)写出达菲中含氧官能团的名称:
 

(2)写出A→C的反应类型:
 

(3)写出B→E的化学方程式:
 

(4)写出D的结构简式:
 

(5)已知B有多种同分异构体,写出一种符合下列性质的B的同分异构体的结构简式
 

①与FeCl3溶液作用显紫色;
②与新制Cu(OH)2悬浊液作用产生红色沉淀;
③苯环上的一卤代物有2种.
(6)设计A生成C的目的
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

以下各物质均为中学阶段常见的物质,其中B 是单质,它们的相互转化关系如图
(1)若X+A→Y+Z 在常温下能进行,Y+B→X 在一定条件下进行,且A、Y 为单质,X、Z 为化合物.请写出两个符合关系的x 与A 反应的化学方程式:
 
 

(2)若A是单质,X、Y、z 均为化合物,请写出一个符合关系的x 与A 反应的化学方程式:
 

(3)若A、X、z 均为化合物,Y 为气态单质,请写出一个符关系的x 与A 反应的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在由水电离出的c(H+)=10-13mol?L-1的溶液中,一定能大量共存的离子组是(  )
A、K+、Na+、HCO3-、Cl-
B、K+、NO3-、Cl-、I-
C、Na+、Cl-、NO3-、SO42-
D、NH4+、Al3+、Cl-、SO42-

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