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    查阅资料，填写制造下列汽车配件所使用的金属或合金，并解释使用这些材料的原因。

    汽车配件

    金属或合金

    使用原因

    电线芯

     

     

    汽车外壳

     

     

    灯丝

     

     

    发动机

     

     

    排气管

     

     

    汽车配件

    金属或合金

    使用原因

    电线芯

    铜

    导电性好，价格便宜

    汽车外壳

    软钢（一种低碳钢，含碳量为0.13%—0.2%）

    价格便宜，硬度和强度较小，可塑性高，加工成型性和焊接性好

    灯丝

    钨

    熔点最高（3 410 ℃）

    发动机

    铝合金

    密度小，强度大，具有较强的抗腐蚀能力

    排气管

    不锈钢

    抗腐蚀性能好


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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?上海模拟）为了证明化学反应有一定的限度，进行了如下探究活动：
    （Ⅰ）取5mL0.1mol?L-1的KI溶液，滴加0.1mol?L-1的FeCl3溶液5～6滴
    （Ⅱ）继续加入2mLCCl4振荡
    （Ⅲ）取萃取后的上层清液，滴加KSCN溶液
    （1）探究活动（Ⅰ）和（Ⅱ）的实验现象分别为
    溶液呈棕黄色
    溶液呈棕黄色
    、
    溶液分层，下层CCl4层呈紫色
    溶液分层，下层CCl4层呈紫色
    ．
    （2）在探究活动（Ⅲ）中，活动设计者的意图是通过生成血红色的Fe（SCN）3，验证有Fe3+残留，从而证明化学反应有一定的限度，但在实验中，却未见溶液呈血红色，对此同学们提出了下列两种猜想．
    猜想一：Fe3+已全部转化为Fe2+
    猜想二：生成Fe（SCN）3浓度极小，其颜色肉眼无法观察
    为了验证猜想，在查阅资料后，获得下列信息：
    信息一：乙醚微溶于水，Fe（SCN）3在乙醚中的溶解度比在水中大
    信息二：Fe3+可与[Fe（CN）6]4-反应生成蓝色沉淀，用K4[Fe（CN）6]溶液检验Fe3+的灵敏度比用KSCN更高
    结合新信息，请你设计以下实验验证猜想                           
    ①请将相关的实验操作、现象和结论填入下表
    实验操作 现象 结论
    步骤一：
    取萃取后的上层清液滴加2-3滴
    K4[Fe（CN）6]溶液
    取萃取后的上层清液滴加2-3滴
    K4[Fe（CN）6]溶液
    		 产生蓝色沉淀
    猜想一不成立
    猜想一不成立
    步骤二：
    往探究活动III溶液中加入乙醚，充分振荡
    往探究活动III溶液中加入乙醚，充分振荡
    乙醚层呈血红色
    乙醚层呈血红色
    		 “猜想二”成立
    ②写出操作“步骤一”中发生反应的离子方程式
    4Fe3++3[Fe（CN）6]4-═Fe4[Fe（CN）6]3↓
    4Fe3++3[Fe（CN）6]4-═Fe4[Fe（CN）6]3↓
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    二氯化二硫（S2Cl2）是一种重要的化工原料，常用作橡胶硫化剂，改变生橡胶受热发粘、遇冷变硬的性质。查阅资料可知S2Cl2具有下列性质：   

    物理性质

    色态

    挥发性

    熔点

    沸点

    金黄色液体

    易挥发

    －76℃

    138℃

    化学性质

    300 ℃以上完全分解

    S2Cl2＋Cl22SCl2

    遇水反应生成SO2、S等产物

    向熔融的硫中通以干燥、纯净的C12即可生成S2C12。下图是实验室制备S2Cl2的装置。

     

    （1）仪器A的名称是            ，导管F除导气外还起的作用是          ；

    （2）B中反应的离子方程式为                                            ；

    （3）开始实验，打开分液漏斗的活塞，发现浓盐酸流出少量后即难以下滴，经检查分

    液漏斗活塞没有堵塞，你认为应采取的措施是                            ；

    （4）装置C中的试剂是       ；如果缺少D装置，则对实验的影响是（用化学方程式表示）                       ；

    （5）如果在加热E时温度过高，对实验结果的影响是               ；为了提高S2C12的纯度，关键的操作是控制好温度和                          。

    （6）设计装置H的目的是                      ；烧杯中发生反应的离子方程式

    是                                      。

     

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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年上海市十校高三下学期第二次联考化学试卷 题型：实验题

    为了证明化学反应有一定的限度，进行了如下探究活动：

    （Ⅰ）取5mL0．1 mol·L-1的KI溶液，滴加0．1 mol·L-1的FeCl3溶液5～6滴

    （Ⅱ）继续加入2mLCCl4振荡

    （Ⅲ）取萃取后的上层清液，滴加KSCN溶液

        （1）探究活动（Ⅰ）和（Ⅱ）的实验现象分别为_____________、___________。

        （2）在探究活动（Ⅲ）中，活动设计者的意图是通过生成血红色的Fe（SCN）3，验证有Fe3+残留，从而证明化学反应有一定的限度，但在实验中，却未见溶液呈血红色，对此同学们提出了下列两种猜想。

    猜想一：Fe3+已全部转化为Fe2+

    猜想二：生成Fe（SCN）3浓度极小，其颜色肉眼无法观察

    为了验证猜想，在查阅资料后，获得下列信息：

    信息一：乙醚微溶于水，Fe（SCN）3在乙醚中的溶解度比在水中大

    信息二：Fe3+可与[Fe（CN）6]4－反应生成蓝色沉淀，用K4[Fe（CN）6]溶液检验Fe3+的灵敏度比用KSCN更高

    结合新信息，请你设计以下实验验证猜想

    ①请将相关的实验操作、现象和结论填入下表

    实验操作

    现象

    结论

    步骤一：

    产生蓝色沉淀

     

    步骤二：

     

    “猜想二”成立

    ②写出操作“步骤一”中发生反应的离子方程式______________________

     

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    科目：高中化学 来源：2010年吉林省高三第五次模拟考试（理科综合）化学部分 题型：实验题

    （15分）

    为了证明化学反应有一定的限度，进行了如下探究活动：

    （Ⅰ）取5mL0．1 mol·L-1的KI溶液，滴加0．1 mol·L-1的FeCl3溶液5～6滴

    （Ⅱ）继续加入2mLCCl4振荡

    （Ⅲ）取萃取后的上层清液，滴加KSCN溶液

    （1）探究活动（Ⅰ）和（Ⅱ）的实验现象分别为_____________、                   。

    （2）在探究活动（Ⅲ）中，活动设计者的意图是通过生成血红色的Fe（SCN）3，验证有Fe3+残留，从而证明化学反应有一定的限度，但在实验中，却未见溶液呈血红色，对此同学们提出了下列两种猜想。

    猜想一：Fe3+已全部转化为Fe2+

    猜想二：生成Fe（SCN）3浓度极小，其颜色肉眼无法观察

    为了验证猜想，在查阅资料后，获得下列信息：

    信息一：乙醚微溶于水，Fe（SCN）3在乙醚中的溶解度比在水中大

    信息二：Fe3+可与[Fe（CN）6]4－反应生成蓝色沉淀，用K4[Fe（CN）6]溶液检验Fe3+的灵敏度比用KSCN更高

    结合新信息，请你设计以下实验验证猜想

    ①请将相关的实验操作、现象和结论填入下表

    实验操作

    现象

    结论

    步骤一：

    产生蓝色沉淀

     

    步骤二：

     

    “猜想二”成立

    ②写出操作“步骤一”中发生反应的离子方程式                                     

     

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