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对于可逆反应A(g)+3B(g)?2C(g),在不同条件下的化学反应速率如下,其中表示反应速率最快的是(  )
A、v(A)=0.5mol?L-1?min-1
B、v(B)=1.2mol?L-1?min-1
C、v(C)=0.4mol?L-1?min-1
D、v(C)=1.1mol?L-1?min-1
考点:化学反应速率和化学计量数的关系
专题:化学反应速率专题
分析:同一个化学反应,用不同的物质表示其反应速率时,速率数值可能不同,但表示的意义是相同的,所以比较反应速率快慢时,应该根据速率之比是相应的化学计量数之比先换算成用同一种物质表示,然后才能直接比较速率数值.
解答: 解:所以根据A(g)+3B(g)?2C(g)可知,都用物质C表示反应速率,则分别是:
A.v(A)=0.5mol?L-1?min-1,则v(C)=2v(A)=1mol?L-1?min-1
B.v(B)=1.2mol?L-1?min-1,则v(C)=
2
3
v(A)=0.8mol?L-1?min-1
C.v(C)=0.4mol?L-1?min-1
D.v(C)=1.1mol?L-1?min-1
故选D.
点评:本题考查反应速率快慢的判断,该题是高考中的常见考点和题型,属于中等难度试题的考查,试题基础性强,在注重对学生基础知识巩固和训练的同时,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练,旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力,该题还需要注意的是再进行反应速率的转换时,还要注意单位的统一.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列过程能生成离子键的是(  )
A、白磷在空气中燃烧
B、镁在空气中逐渐失去金属光泽
C、硫磺在空气中点燃
D、氢碘酸与氯气反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

在a g环已烷,乙醛,葡萄糖,甲酸甲酯的混合物中,已知氧元素的质量分数为b,则碳元素的质量分数是(  )
A、1-b
B、
7
6
b
C、
6
7
(1-b)
D、数据不全无法计算

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科目:高中化学 来源: 题型:

从四种物质在常温下的存在状态看,有一种与其它三种有明显的不同,它是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图铅蓄电池是一种典型的可充电电池,电池总反应式为
Pb+PbO2+4H++2SO42- 
放电
充电
 2PbSO4+2H2O,则下列说法正确的是(  )
A、放电时,电流方向由B过M到A
B、充电时,铅蓄电池的正极应与充电器电源的负极相连
C、放电时,正极反应是Pb-2e-+SO42-═PbSO4
D、充电时,阳极反应是PbSO4-2e-+2H2O═PbO2+SO42-+4H+

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制500mL 0.5mol/L的NaCl溶液,有如下操作步骤:
①把称量好的NaCl晶体放入小烧杯中,加适量蒸馏水溶解;
②把①所得的溶液小心转入
 
中;
③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度标线2-3cm处,改用
 
小心滴加蒸馏水至溶液凹液面最低点与刻度标线相切;
④用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2-3次,每次洗涤的液体都要小心转入容量瓶,并轻轻摇匀;
⑤将容量瓶塞紧,充分摇匀.
(1)操作步骤正确的顺序为(填序号)
 

(2)上段文字中的A、B处相应的仪器应该是
 
 和
 

(3)若没有进行操作④,则所配溶液的浓度会
 
,若加蒸馏水不慎超过了刻度标线,浓度
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室制取乙烯的装置如图所示,请回答:
(1)反应中浓硫酸起
 
剂和
 
剂的作用.
(2)加热前应该在烧瓶内放入少量碎瓷片,它的作用是
 

(3)烧瓶中盛放的是乙醇和浓硫酸的混合液,在盛放该混合液时,应先向烧瓶里注入
 
再注入
 

(4)该实验可能产生的主要的有机副产物是
 

(5)制取乙烯的反应类型是
 
,反应的化学方程式是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

无机化合物A中含有金属Li元素,遇水强烈水解,主要用于有机合成和药物制造,是具有良好前景的储氢材料.在一定条件下,2.30g固体A与5.35g NH4Cl固体恰好完全反应,生成固体B和4.48L气体C(标准状况).已知气体C极易溶于水得到碱性溶液,电解无水B可生成金属单质D和氯气.请回答下列问题:
(1)A的化学式是
 
,C的电子式是
 

(2)写出化合物A与盐酸反应的化学方程式:
 

(3)某同学通过查阅资料得知物质A的性质:
Ⅰ.工业上可用金属D与液态的C在硝酸铁催化下反应来制备A物质,纯净的A物质为白色固体,但制得的粗品往往是灰色的.
Ⅱ.物质A熔点390℃,沸点430℃,密度大于苯或甲苯,不溶于煤油,遇水反应剧烈,也要避免接触酸和酒精.在空气中化合物A缓慢分解,对其加强热则猛烈分解,但不会爆炸.在750~800℃分解为化合物E和气体C.
①物质A在750~800℃分解的方程式为:
 

②久置的物质A可能大部分变质而不能使用,需将其销毁.遇到这种情况,可用苯或甲苯将其覆盖,然后缓慢加入用苯或甲苯稀释过的无水乙醇,试解释其化学原理
 

(4)工业制备单质D的流程图如下:

①步骤①中操作名称:
 

②试用平衡原理解释步骤②中减压的目的:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用学过的方程式解释下列问题.
(1)用离子方程式解释实验室盛装碱性溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞的原因:
 

(2)用化学方程式解释漂白粉保存时应干燥的原因:
 

(3)硫、氮的氧化物是主要的大气污物,对大气的影响之一是导致酸雨.用化学方程式表示SO2形成酸雨的原因
 

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