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如图是一个化学过程的示意图,回答下列问题:

(1)甲池是
 
装置,电极A的名称是
 

(2)甲装置中通入CH4的电极反应式为
 
,乙装置中B(Ag)的电极反应式为
 
,丙装置中D极的产物是
 
(写化学式),
(3)一段时间,当丙池中产生112mL(标准状况下)气体时,均匀搅拌丙池,所得溶液在25℃时的pH=
 
.(已知:NaCl溶液足量,电解后溶液体积为500mL).若要使丙池恢复电解前的状态,应向丙池中通入
 
(写化学式).
考点:原电池和电解池的工作原理
专题:电化学专题
分析:(1)甲池为甲烷形成的燃料电池;根据原电池的正负极判断电解池的阴阳极;
(2)CH4在负极上失电子,碱性条件下生成碳酸根;乙装置中B(Ag)的电极为阳离子得电子;丙装置中D极为阴极;
(3)电解氯化钠溶液时,阴极上氢离子放电,阳极上氯离子放电,根据氯气和氢氧化钠的关系式计算氢氧化钠的物质的量浓度,从而得出溶液的pH;根据电解的产物分析,根据“析出什么元素加入什么元素”的原则确定加入的物质.
解答: 解:(1)甲池中一极通入甲烷,另一极通入氧气,所以甲池为甲烷形成的燃料电池,通入甲烷的一极为负极,通入氧气的一极为正极,A与正极相连,所以A为阳极;
故答案为:原电池;阳极;
(2)CH4在负极上失电子,碱性条件下生成碳酸根,所以甲装置中通入CH4的电极反应式为CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O;乙装置中B(Ag)的电极为银离子得电子,其电极反应式为:Ag++e-=Ag;丙装置中D极为阴极,电极上水放电生成氢气和氢氧根离子,所以D极的产物是H2和NaOH;
故答案为:CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O;Ag++e-=Ag;H2和NaOH;
(3)设电解后氢氧化钠的物质的量浓度是xmol/L,丙池中产生112mL,则氢气的体积与氯气的体积相同均为56ml,
2NaCl+2H2O
 电解 
.
 
H2↑+Cl2↑+2NaOH,
               22.4L       2mol
                0.056L     0.5xmol
则x=
2mol× 0.056L  
22.4L  ×0.5mol     
=0.01mol/L
则C(H+)=10-12 mol/L,所以溶液的pH=12,
由于电解生成H2和Cl2从溶液中逸出,所以应该加二者的化合物,即加入HCl,
故答案为:12;HCl.
点评:本题考查原电池和电解池原理,正确推断原电池正负极是解本题的关键,难点是计算溶液的pH,根据氯气和氢氧化钠的关系来分析解答即可,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

已知某温度时CH3COOH的电离平衡常数为K.该温度下向20mL 0.1mol/L CH3COOH溶液中逐滴加入0.1mol/L NaOH溶液,其pH变化曲线如图所示(忽略温度变化).下列说法中正确的是(  )
A、a点表示溶液中c(CH3COO-)约为10-3 mol/L
B、b点表示的溶液中c(Na+)>c(CH3COO-
C、c点表示CH3COOH和NaOH恰好反应完全
D、d点表示的溶液中
c(CH3COO-)?c(H+)
c(CH3COOH)
大于K

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子在溶液中能大量共存的是(  )
A、K+、Na+、SO42-、CO32-
B、NH4+、Na+、SO42-、OH-
C、H+、K+、HCO3-、Cl-
D、Al3+、K+、OH-、NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是(  )
选项 实验操作 实验现象 结论
A 向苯酚浊液中加入Na2CO3溶液 溶液变澄清 酸性:苯酚>HCO3-
B 向乙醇中加入浓H2SO4,加热,溶液变黑,将产生的气体通入酸性KMnO4溶液 KMnO4溶液
褪色
该气体是乙烯
C 向溶液X中滴加NaOH稀溶液,将湿润的红色石蕊试纸置于试管口 试纸不变蓝 溶液X中无NH4+
D 用湿润的淀粉碘化钾试纸检验气体Y 试纸变蓝 气体Y是Cl2
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上“固定”和利用CO2能有效地减轻“温室’效应.有一种用CO2生产甲醇燃料的方法:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
(1)在相同温度和容积不变时,能说明该反应已达平衡状态的是
 

A.n(CO2):n(H2):n(CH3OH):n(H2O)=1:3:1:1
B.容器内压强保持不变
C.H2的消耗速率与CH3OH的消耗速率之比为3:1
D.容器内的密度保持不变
(2)一定温度时将6mol CO2和8mol H2充入2L的密闭容器中,测得H2的物质的量随时间变化如图所示(实线).图中数据a(1,6)代表的意思是:在1min时H2的物质的量是6mol.

①a点正反应速率
 
逆反应速率(填“大于”、“等于”或“小于”).
②仅改变某一实验条件时,测得H2的物质的量随时间变化如图中虚线所示,曲线Ⅰ对应的实验条件改变是
 
,曲线Ⅱ对应的实验条件改变是
 

③在题给图中绘出加入催化剂对应的曲线.
④结合图给实线的数据,计算该温度时反应的化学平衡常数.(写出计算过程)
(3)甲醇可用以制燃料电池,常用KOH作电解质溶液,负极的电极反应式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

二氧化碳捕集、存储和转化是当今化学研究的热点问题之一.
(1)用钌的配合物作催化剂,一定条件下可直接光催化分解CO2发生反应:
2CO2(g)→2CO(g)+O2(g),该反应的△H
 
0,△S
 
0(选填:>、<、=).
(2)CO2转化途径之一是:利用太阳能或生物质能分解水制H2,然后将H2与CO2转化为甲醇或其它的化学品.已知:
光催化制氢:2H2O(l)═2H2(g)+O2(g)△H=+571.5kJ?mol-1
H2与CO2耦合反应:3H2(g)+CO2(g)═CH3OH(l)+H2O(l)△H=-137.8kJ?mol-1
则反应:4H2O(l)+2CO2(g)→2CH3OH(l)+3O2(g)△H=
 
kJ?mol-1.你认为该方法需要解决的技术问题有:
 

a.开发高效光催化剂
b.将光催化制取的氢从反应体系中有效分离,并与CO2耦合催化转化.
c.二氧化碳及水资源的来源供应
(3)用稀氨水喷雾捕集CO2最终可得产品NH4HCO3.在捕集时,气相中有中间体NH2COONH4(氨基甲酸铵)生成.为了测定该反应的有关热力学参数,将一定量纯净的氨基甲酸铵置于特制的密闭真空容器中(假设容器体积不变,固体试样体积忽略不计),在恒定温度下使反应NH2COONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g)达到分解平衡.实验测得不同温度及反应时间(t1<t2<t3)的有关数据见表.
表:氨基甲酸铵分解时温度、浓度及反应时间的关系
气体总浓度(mol/L)
温度(℃)
时间(min)
15 25 35
0 0 0 0
t1 0.9×10-3 2.7×10-3 8.1×10-3
t2 2.4×10-3 4.8×10-3 9.4×10-3
t3 2.4×10-3 4.8×10-3 9.4×10-3
①氨基甲酸铵分解反应是:
 
反应(选填:“放热”、“吸热”).在25℃,0~t1时间内产生氨气的平均速率为:
 

②根据表中数据可换算出,15℃时合成反应2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)平衡常数K约为:
 

(4)用一种钾盐水溶液作电解质,CO2电催化还原为碳氢化合物(其原理见下图).在阴极上产生乙烯的电极反应方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(Ⅰ)某校合作探究小组利用业余时间上网搜索烯类化合物与溴加成反应的有关信息,获得的有关结构与数据列表如下(以乙烯为标准)
烯 类 化 合 物 相 对 速 率
(CH32C=CHCH3 10.4
CH3CH=CH2 2.03
CH2=CH2 1.00
CH2=CHBr 0.04
(1)据表中数据,总结烯类化合物加溴时,反应速率与碳碳双键上取代基的种类、个数间的关系:
 

(2)下列化合物与氯化氢加成时,取代基对速率的影响与上述规律类似,其中反应速率最慢的是
 

A.(CH32C=C (CH32     B.CH3CH=CHCH3    C.CH2=CH2         D.CH2=CHCl
(Ⅱ)另一合作探究小组根据所学知识归纳整理乙醇、水、苯酚、碳酸( HO-C-OH)、乙酸分子中羟基上氢原子的活泼性.                                O
(1)甲同学将一些化学实验收集整理如下:
A.金属钠分别与水和乙醇反应
B.苯酚、二氧化碳、乙酸分别与氢氧化钠溶液反应
C.向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分别滴加紫色石蕊试液
D.将鸡蛋壳破碎后加入到醋酸溶液中
E.向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液
F.向苯酚钠溶液中分别通入二氧化碳和滴加盐酸
其中能说明水比乙醇强的是
 
(填字母,下同),乙酸比碳酸强的是
 

(2)乙同学与其他同学合作,设计了一个简单的一次性完成的实验装置来验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱,以说明其羟基上氢原子的活泼性顺序.根据下列实验装置图回答有关问题.

①A对应的仪器名称是
 

②各仪器的连接顺序是
 
(填字母);
③饱和NaHCO3溶液作用是
 

④实验过程中观察到的现象有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某不饱和烃,经与氢气加成反应可得到结构简式为(如图)的烷烃,则此不饱和烃若为烯烃可能的结构简式有
 
 种,若为炔烃可能的结构简式是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验装置或操作能达到实验目的是(  )
A、
    分离乙醇和水
B、
  闻甘油的气味
C、
   制取乙酸乙酯
D、
进行葡萄糖与新制Cu(OH)2的反应

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