A. | 向放有电石的圆底烧瓶中,滴入饱和食盐水可产生乙炔气体 | |
B. | 实验室制乙烯时,若实验中途发现忘记加碎瓷片,可马上加入,但在加入时一定要缓慢打开塞子,小心操作 | |
C. | 将2%的NaOH溶液4~5滴,滴入2 mL 10%的CuSO4溶液中制得Cu(OH)2悬浊液,加入乙醛溶液加热,用以检验醛基存在 | |
D. | 将卤代烃加入到热氢氧化钠溶液中一段时间后,取上层液体,加入AgNO3液产生沉淀,则证明卤代烃中含有卤元素 |
分析 A.碳化钙与水反应生成乙炔气体;
B.应冷却至室温,补加碎瓷片;
C.醛的氧化性实验需在碱性环境下;
D.检验卤代烃水解产物,应先中和碱.
解答 解:A.由于电石与水反应生成乙炔气体,向放有电石的圆底烧瓶中,滴入饱和食盐水可产生乙炔气体,故A正确;
B、液体乙醇沸点低,加热要加碎瓷片,防止暴沸,如果加热一段时间后发现忘记加瓷片,如果加热一段时间后发现忘记加碎瓷片,防止冷热不均,应冷却至室温,补加碎瓷片,故B错误;
C.乙醛与新制氢氧化铜反应应在碱性环境中反应,故C错误;
D.检验卤代烃水解产物,应先中和碱,再加硝酸银检验碘离子,故D错误;
故选A.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及教材实验知识,要注意教材实验,理解教材实验的原理,体会教材实验的细节,把握教材实验的精髓,本题难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2 H2O | |
B. | CH4+2O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2+H2O | |
C. | ![]() ![]() | |
D. | CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化剂}$CH3CH2OH |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去NaCl固体中混有的MgCl2:加入KOH试剂后过滤 | |
B. | 实验室获取少量纯净的水:蒸馏自来水 | |
C. | 提纯混有少量硝酸钾的氯化钾:将混合物溶于热水中,再冷却、结晶并过滤 | |
D. | 提取碘水中的碘:加入适量乙醇,振荡、静置、分液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在“镀锌铁皮的镀层厚度的测定”实验中,将镀锌铁皮放入稀硫酸,待产生氢气的速率突然减小,可以判断锌镀层已反应完全 | |
B. | 在“火柴头中氯元素的检验”实验中,摘下几根未燃过的火柴头,将其浸于水中,稍后取少量溶液于试管中,滴加硝酸银和稀硝酸溶液后,即可判断氯元素的存在 | |
C. | 实验室从海带提取单质碘的方法是:取样→灼烧→溶解→过滤→萃取 | |
D. | 用纸层析法分离铁离子与铜离子时,蓝色斑点在棕色斑点的下方,说明铜离子在流动相中分配得更多 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子中的C、H、O的个数比为1:2:n(n为正整数) | |
B. | 分子中C、H个数比为1:2 | |
C. | 该有机物可能为苯的同系物 | |
D. | 该分子中肯定不含氧元素 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若a点加入NaOH溶液的体积为10mL,则溶液中:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(OH-) | |
B. | b点加入NaOH溶液的体积为20mL | |
C. | b点时,溶液中存在:c(CH3COO-)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-) | |
D. | 若c点加入NaOH溶液的体积为40mL,则溶液中:c(CH3COO-)+2c(CH3C00H)=c(OH-)-c(H+) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通过加热鉴别Na2CO3和NaHCO3 | B. | 通过加水溶解鉴别Na2O和Na2O2 | ||
C. | 通过焰色反应鉴别NaCl和KCl | D. | 通过纸上层析法鉴别CuCl2和FeCl3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液中c(H+)=1.0×10-2 mol/L | |
B. | 此溶液中由水电离出的c(OH-)=1.0×10-12 mol/L | |
C. | 加水稀释100倍后,溶液的pH=4 | |
D. | 加入等体积pH=12的氨水,溶液呈酸性 |
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