分析 (1)氯水中的HClO具有强氧化性和漂白性,可用于杀菌消毒,含有盐酸,具有酸性,含有氯离子,可与硝酸银反应生成氯化银沉淀;
(2)酚酞遇碱变红,利用NaOH与酸的反应及次氯酸的性质来分析;利用继续滴加碱的方法来设计实验,若红色恢复说明酸碱中和使碱减少,若红色不恢复,则说明是次氯酸的作用.
解答 解:(1)新制的氯水中存在Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、ClO-等,其中能起杀菌消毒作用的是HClO,能参与Zn反应生成氢气的是H+,能与硝酸和硝酸银的混合液作用生成白色沉淀的是Cl-,能使染料和有机色质褪色的是HClO,
故答案为:HClO;H+;Cl-;HClO;
(2)用滴管将新制的饱和氯水缓缓滴入预先滴有酚酞试液的NaOH溶液中,当滴到一定量时红色完全褪去.产生这种现象的原因可能有两种:一是HClO具有漂白性,可使溶液褪色,二是NaOH被H+中和,碱性减弱使红色褪去,因次氯酸漂白后的溶液再加NaOH溶液不会恢复颜色,则继续向溶液中滴加NaOH溶液,若溶液恢复红色则说明a正确,若溶液仍为无色则说明b正确,
故答案为:HClO具有漂白性,可使溶液褪色;NaOH被H+中和,碱性减弱使红色褪去;继续向溶液中滴加NaOH溶液,若溶液恢复红色则说明a正确,若溶液仍为无色则说明b正确.
点评 本题考查氯水中酸的性质及次氯酸的漂白性,题目难度不大,明确碱遇酚酞变红及氯水的成分、各成分的性质是解答本题的关键,试题培养了学生灵活应用所学知识的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物理量a | 物理量b |
A | 物质中的粒子数 | 阿伏加德罗常数 |
B | 标准状况下的气体摩尔体积 | 标准状况下的气体体积 |
C | 固体的体积 | 固体的密度 |
D | 物质的摩尔质量 | 物质的质量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②③④① | B. | ④②③① | C. | ④③①② | D. | ②①③④ |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 发电厂的煤经脱硫处理 | |
B. | 将煤汽化作燃料 | |
C. | 回收并合理处理聚乙烯塑料废物 | |
D. | 电镀废液(其中含重金属盐的离子)经中和后直接排放 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ④⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 现象或事实 | 解释 |
A | 已知水热反应是指在高温高压下,将二氧化碳转化为有机物的技术 | 水热反应可以降低自然界中碳的含量 |
B | 用铝制易拉罐收集满CO2,加入过量NaOH浓溶液,立即把口封闭.发现易拉罐“咔咔”作响并变瘪了,过了一会儿,易拉罐又会作响并鼓起来 | 导致易拉罐又鼓起来的反应是: Al3++3HCO3-=Al(OH)3+3CO2↑ |
C | FeCl3溶液可用于制作铜质印刷线路板的“烂板液” | FeCl3溶液能将铜氧化为Cu2+ |
D | 用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土吸收水果产生的乙烯以达到保鲜目的 | 乙烯能够与高锰酸钾溶液发生加成反应,从而起到去除乙烯的目的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
A | ①能使溴的四氯化碳溶液褪色 ②比例模型如图 ③能与水在一定条件下反应生成C |
B | ①由C、H两种元素组成 ②球棍模型如图 |
C | ①由C、H、O三种元素组成 ②能与Na反应 ③与E反应生成相对分子质量为88的酯 |
D | ①相对分子质量比C少2 ②能由C催化氧化得到 |
E | ①由C、H、O三种元素组成 ②其水溶液能使紫色石蕊试液变红 |
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