将铜丝灼烧变黑后立即插入下列物质中.铜丝变红.且质量变轻的是 A．饱和澄清石灰水B．稀硫酸C．乙醇D．食盐水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

将铜丝灼烧变黑后立即插入下列物质中，铜丝变红，且质量变轻的是 ( )

A．饱和澄清石灰水

B．稀硫酸

C．乙醇

D．食盐水

试题分析：铜丝灼烧生成氧化铜，氧化铜能和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，质量减轻。氧化铜和石灰水不反应，质量增加。氧化铜能把乙醇氧化生成乙醛，二氧化铜被还原生成铜，质量不变。氧化铜和食盐水不反应，质量增加，答案选B。
点评：该题是基础性试题的考查，试题难度不大。该题的关键是铜催化氧化乙醇的原理，有利于培养学生的逻辑推理能力和创新思维能力。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

钢铁等铁制品是应用最广泛的金属材料，铁元素的单质及其化合物在元素化合物世界始终扮演着重要角色。
I．打磨过的细铁丝可在纯氧中剧烈燃烧，最终生成黑色固体，其化学式为；铁粉与水蒸气在高温下也可生成该黑色固体，反应的化学方程式为。
II．某校探究性学习小组用已部分生锈的废铁屑制作印刷电路板的腐蚀剂，并回收铜。探究过程如下：

请回答下列问题：
（1）步骤②中，除发生反应Fe +2HCl=FeCl₂+H₂↑外，其他可能反应的离子方程式为。
（2）若溶液B中只含有Fe²⁺而不含Fe³⁺，可证明该事实的实验方法是（）
①先加氯水，后加KSCN溶液后显红色；
②先加KSCN溶液，不显红色，再加氯水后显红色；
③滴加NaOH溶液，只产生白色沉淀，迅速变为灰绿色，最后呈红褐色；
④只滴加KSCN溶液不显红色。

A．①②

B．②⑨

C．⑨④

D．①④

(3)步骤⑤产生金属铜的化学方程式为。
Ⅲ．金属的腐蚀所导致的钢铁损耗占钢铁年产量的l/4还多。在钢铁的吸氧腐蚀过程中，正极反应式为，若此过程中共生成了8 gFe₂O₃，则转移的电子的物质的量为。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

某同学利用下图所示的实验装置进行铁跟水蒸气反应的实验，并继续研究铁及其化合物的部分性质。

请回答下列问题：
（1）硬质试管中发生反应的化学方程式为____________________________________。
（2）该同学欲确定反应后硬质试管中固体物质的成分，设计了如下实验方案：
①待硬质试管冷却后，取少许固体物质于试管中，并向试管中加稀硫酸得溶液B；
②取少量溶液B于试管中，滴加几滴KSCN溶液，结果溶液未变红色，说明硬质试管中固体物质的成分有：____________________________。（填化学式）
（3）该同学马上另取少量溶液B，使其跟NaOH溶液反应。若按图

所示的操作，可观察到先生成白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色的现象，请写出与上述现象相关的反应的化学方程式：
①                                                                     ;
②                                                                     。
（4）一段时间后，该同学发现（2）中未变红的溶液变成红色，说明Fe²⁺具有         性。由此可知，实验室中FeSO₄溶液要临时配制并加少量铁粉的原因是          。（用离子方程式表示）

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

生物炼铜实际上是微生物帮助我们从矿石中提取铜。这些“吃岩石的细菌”能利用空气中的氧气将不溶性的CuS转化成可溶性铜的化合物，该化合物是(　　)

A．碳酸铜

B．硝酸铜

C．硫酸铜

D．氢氧化铜

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

将铁屑溶于过量盐酸后，再加入下列物质，不会有三价铁生成的是

A．硫酸

B．氯水