“绿色化学”是人们最近提出的一个新概念,主要内容之一是指从技术、经济上设计一种可行的化学反应,尽可能减少对环境的负面作用。
(1)下列化学反应符合绿色化学概念的是_______________________________ _______________________________________。
A.制CuSO4:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
B.制CuSO4:2Cu+O22CuO
CuO+H2SO4(稀)===CuSO4+H2O
C.制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
D.制Cu(NO3)2:2Cu+O22CuO
CuO+2HNO3(稀)===Cu(NO3)2+H2O
(2)对废弃物即垃圾的分类处理属于绿色化学的范畴。请你根据日常生活中所见到的垃圾设计几种处理的方法:________,________,________。废旧电池的处理尤为重要,如果随意丢弃,主要会造成________(填选项号)。
A水体污染 B.大气污染
C.资源污染 D.以上都不对
(3)硝酸工业的尾气中主要含有的气体是NO、NO2。下列关于它们的危害的叙述中正确的是________。
A.形成酸雨
B.破坏臭氧层
C.NO能刺激呼吸道
D.NO2能跟血红蛋白作用引起中毒
E.NO、NO2在空气中可形成褐色或黄色的毒性很大的烟雾
(4)工厂里常采用NaOH溶液吸收NO、NO2气体,使其转化为化工产品NaNO2,请写出其化学反应方程式:____________________________,并判断这一处理方法是否符合绿色化学概念________________________________________________________________________。
科目:高中化学 来源: 题型:
硝酸铜是制备Cu—Zn—Al系催化剂的重要原料,制取硝酸铜现有三种设计方案可供选用:
①Cu与稀硝酸反应制取:3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
②Cu与浓硝酸反应制取:Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
③通氧气于铜屑与稀硝酸的体系中制取:2Cu+4HNO3+O2===2Cu(NO3)2+2H2O
下列说法正确的是( )
A.制取相同量的硝酸铜需硝酸的量③最多
B.制取相同量的硝酸铜①产生的有毒气体比②多
C.三种方案中硝酸的利用率③>①>②
D.三种方案的反应都可以在铁制容器中进行
★ ★★
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.原子核外电子在某一时刻的位置可以测定或计算出来
B.原子核外电子的运动轨迹可以描画出来
C.人们常用小黑点的疏密程度来表示电子在原子核外出现概率的大小
D.电子云图中的小黑点表示电子的个数多少
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科目:高中化学 来源: 题型:
处于相邻两个周期的主族元素A、B、C、D,它们的原子半径依次变小;A离子和B离子的电子层相差两层,且能形成BA2型的离子化合物;C的离子带3个正电荷;D的气态氢化物通式为H2R,D在它的最高价氧化物中的质量分数是40%,原子核中有16个中子。试回答:
(1)写出A、B、C、D的元素符号:
A:________ B:________ C:________ D:________
(2)B、C、D的第一电离能从大到小的顺序如何排列?(写元素符号,下同)______。
(3)A、B、C的电负性从大到小的顺序如何排列?________________________。
(4)向D的氢化物的水溶液中滴入少量A的单质,发生什么现象?___________,写出有关反应的化学方程式:__________________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
近年来,我国某些地区出现了私自滥采黄金的现象,提炼过程一般要使用化学药品氰化物,其直接后果是 ( )。
①污染水体 ②破坏臭氧层 ③危害工人的生命与健康
④破坏植被
A.①② B.①②③
C.②④ D.①③④
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科目:高中化学 来源: 题型:
结晶玫瑰是具有强烈玫瑰香气的香料,可由下列反应路线合成(部分反应条件略去):
(1)A的类别是________,能与Cl2反应生成A的烷烃是________。B中的官能团是________。
(2)反应③的化学方程式为________________________________________________。
(3)已知:B苯甲醇+苯甲酸钾,则经反应路线①得到的产物加水萃取、分液,能除去的副产物是________________。
(4)已知:,则经反应路线②得到一种副产物,其核磁共振氢谱有4组峰,各组吸收峰的面积之比为________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
铁及其化合物与生产、生活关系密切。
用废铁皮制取铁红(Fe2O3)的部分流程示意图如下:
①步骤Ⅰ若温度过高,将导致硝酸分解。硝酸分解的化学方程式为________________________________________________________________________。
②步骤Ⅱ中发生反应:4Fe(NO3)2+O2+(2n+4)H2O===2Fe2O3·nH2O+8HNO3,反应产生的HNO3又将废铁皮中的铁转化为Fe(NO3)2,该反应的化学方程式为
________________________________________________________________________。
③上述生产流程中,能体现“绿色化学”思想的是___________________________________
________________________________________________________________________(任写一项)。
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