A. | 分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 | |
B. | 蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 | |
C. | 蒸发结晶时应将溶液蒸干 | |
D. | 称量时,称量物放在称量纸上,置于托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘中 |
分析 A.分液是用分液漏斗将互不相溶的两种液体分开;
B.蒸馏将两种沸点不同的相互溶解的液体分离的方法,温度计测量的是蒸汽的温度解答;
C.当蒸发皿中出现较多固体时停止加热,用余热烘干;
D.托盘天平称量时左物右码.
解答 解:A.依据分离物质的目的,进行分液操作时,分液漏斗中的下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出,避免两种液体分离不彻底,故A正确;
B.依据蒸馏实验的原理可知,温度计测量的是蒸汽的温度,所以水银球应置于靠近蒸馏烧瓶的支管口处,故B正确;
C.蒸发结晶时,当蒸发皿中出现较多固体时停止加热,用余热烘干,这样会保证带结晶水的晶体中含有结晶水,否则的话,结晶水也会被蒸发,甚至晶体也可能会分解,故C错误;
D.托盘天平的正确使用方法是:左物右码,即应将称量物放在托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘,故D正确.
故选C.
点评 本题考查了常见的使用仪器的使用和实验的操作,难度不大,是对学生实验知识和技能的考查,熟知常见仪器的使用方法和常见实验的操作是解题的关键.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ⑥、⑧、⑨对应原子的半径依次减小 | |
B. | ②、⑦的最高价氧化物对应的水化物能相互反应 | |
C. | 元素⑩处于常见周期表第四周期第VIIIB族 | |
D. | ①分别与③、④、⑤形成的气态化合物稳定性大小为:⑤>④>③ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{16n}{3m-2n}$ | B. | $\frac{32n}{n-m}$ | C. | $\frac{32m}{3n-2m}$ | D. | $\frac{32n}{3n-2m}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
元素编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
原子半径/mn | 0.037 | 0.074 | 0.082 | 0.099 | 0.102 | 0.143 | 0.152 | 0.186 |
最高化合价或最低化合价 | +1 | -2 | +3 | -1 | -2 | +3 | +1 | +1 |
A. | 元素④气态氢化物的稳定性大于元素⑤气态氢化物的稳定性 | |
B. | 元素②气态氢化物的沸点小于元素⑤气态氢化物的沸点 | |
C. | 元素②⑥形成的化合物具有两性 | |
D. | 元素④的最高价氧化物的水化物比元素⑤的最高价氧化物的水化物酸性强 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜与热的稀硫酸:Cu+2H+═Cu2++H2↑ | |
B. | 在碳酸氢铵稀溶液中加入足量的氢氧化钠稀溶液:NH4++OH-═NH3•H2O | |
C. | AlCl3溶液滴加过量的氨水:3NH3•H2O+Al3+═Al(OH)3↓+3NH4+ | |
D. | 氯化亚铁溶液中通入氯气:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2、64、24 | B. | 64、2、24 | C. | 64、24、2 | D. | 16、2、24 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将浓硝酸保存在无色玻璃瓶中 | |
B. | 金属钠和钾保存在煤油中 | |
C. | Na2CO3可以保存在玻璃塞的玻璃瓶中 | |
D. | NaOH固体放在滤纸上称量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分液时,打开分液漏斗旋转活塞,先放出下层液体,再放出上层液体 | |
B. | 蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 | |
C. | 皮肤不慎沾上NaOH溶液,立即用盐酸冲洗 | |
D. | 过滤时,为了加快速度,用玻璃棒搅拌悬浊液 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com