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19.实验室里要配制485mL 0.2mol/L的硫酸钠溶液.
(1)请填写下列空白:
A.计算、称量、溶解:在天平上称出14.2g硫酸钠固体,把它放在烧杯里,用适量的蒸馏水溶解.
B.转移:把得到的溶液冷却后小心地沿着玻璃棒注入250mL容量瓶中.
C.洗涤:用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2-3次,每次洗涤液也小心转入容量瓶中.
D.定容:继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线2-3cm处,改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面底部与刻度线相切.
E.摇匀:将瓶塞塞紧,充分摇匀.
F.贴标签、装试剂瓶:将配好的溶液倒入试剂瓶中,贴上标签,并洗涤容量瓶.
(2)下列情况会使所配溶液浓度偏高的是a(填序号).
a.某同学定容时观察液面为俯视
b.没有进行上述的操作步骤C
c.摇匀后发现液面低于刻度线又加水了
d.B操作时将少量液体洒到外面
e.未冷却至室温就进行转移.

分析 (1)根据实验操作的步骤:计算、称量、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀等操作来回答;
A.配制配制485mL 0.2mol/L的硫酸钠溶液,容量瓶无485ml的规格,实际上配制的是500mL 0.2mol/L的硫酸钠溶液,根据n=cV计算出硫酸钠的物质的量,再根据m=nM计算出需要硫酸钠的质量;
B.溶解得到的溶液冷却到室温,沿玻璃棒转移到500ml容量瓶中;
C.洗涤烧杯和玻璃棒2-3次,一并转入容量瓶;
D.继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线2-3cm处,改用胶头滴管滴加到刻度线;
E.摇匀:将瓶塞塞紧,充分摇匀.
F.贴标签、装试剂瓶:将配好的溶液倒入试剂瓶中,贴上标签,并洗涤容量瓶;
(2)根据c=$\frac{n}{V}$分析操作对溶质的物质的量或对溶液的体积的影响判断.

解答 解:(1)根据实验操作的步骤:计算、称量、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀等操作来回答;
A.配制配制485mL 0.2mol/L的硫酸钠溶液,容量瓶无485ml的规格,实际上配制的是500mL 0.2mol/L的硫酸钠溶液,根据n=cV计算出硫酸钠的物质的量n=0.500L×0.2mol/L=0.1mol,再根据m=nM计算出需要硫酸钠的质量m=0.1mol×142g/mol=14.2g,托盘天平精确度为0.1g,则实际称量硫酸钠质量14.2g;
B.转移:把溶解得到的溶液冷却到室温,沿玻璃棒转移到500mL容量瓶中;
C.洗涤:用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2-3次,每次洗涤液也小心转入容量瓶中;
D.继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线2-3cm处,改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面底部与刻度线相切;
E.摇匀:将瓶塞塞紧,充分摇匀.
F.贴标签、装试剂瓶:将配好的溶液倒入试剂瓶中,贴上标签,并洗涤容量瓶;
故答案为:14.2;冷却;玻璃棒;250mL容量瓶;2-3次;2-3cm;胶头滴管;
(2)a.某同学定容时观察液面的情况为俯视,未滴加到刻度,溶液浓度偏高,故a正确;
b.没有进行上述的操作步骤C,溶质损失导致配制溶液浓度偏低,故b错误;
c.摇匀后发现液面低于刻度线又加水了,静置后液面会超出刻度线,溶液浓度偏低,故c错误;
d.B操作时将少量液体洒到外面,溶质损失,溶液浓度偏低,故d错误;
e.硫酸钠溶解后溶液温度变化不大,未冷却至室温就进行转移,对测定结果影响不大,故e错误;
故答案为:a.

点评 本题考查一定物质的量浓度溶液的配制,题目难度中等,注意根据c=$\frac{n}{V}$理解溶液的配制与误差分析等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

6.下列物质中:① ⑤NaHSO 3溶液 
(1)能与NaOH溶液发生反应的是②④⑤.
(2)能与溴水发生反应的是②④⑤.
(3)能与金属钠发生反应的是②③④⑤.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

7.为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某同学做了以下实验,请回答下列问题.
编号操作实验现象
分别在试管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1mol/L FeCl3溶液.待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡.试管A中不再产生气泡;
试管B中产生的气泡量增大.
另取两支试管分别加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液试管A、B中均未明显见到有气泡产生.
(1)过氧化氢分解的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;氯化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验①的目的是探究温度对H2O2分解速率的影响.
实验中滴加FeCl3溶液的目的是加快H2O2分解速率,使实验现象易于观察.
(3)实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该同学达到实验目的,你提出的对上述操作的改进意见是分别在两支试管中加入等量的FeCl3溶液(或将两支试管同时放入盛有相同温度热水的烧杯中)(用实验中所提供的几种试剂).
(4)某同学在50mL一定浓度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化锰,放出气体的体积(标准状况下)与反应时间的关系如图所示,则A、B、C三点所表示的瞬时反应速率最慢的是C点的即时速率.
(5)对于H2O2分解反应,Cu2+也有一定的催化作用.为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验.请回答相关问题:

①定性分析:如图甲可通过观察,定性比较得出结论.有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO43更为合理,其理由是硫酸铁和硫酸铜阴离子相同,可以消除阴离子不同对实验的干扰.
②定量分析:用图乙所示装置做对照实验,实验时均以生成40mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略.实验中需要测量的数据是产生40ml气体所需要的时间.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.过氧乙酸(CH3COOOH)用作纺织品漂白剂,可通过下列方法制备:向烧瓶中依次加入乙酸、42.5%过氧化氢溶液、浓硫酸.控制反应温度为25℃,搅拌4小时,静置15小时,得过氧乙酸溶液.
(1)制备20g38%过氧乙酸溶液至少需要42.5%过氧化氢溶液质量为8g.
(2)过氧乙酸含量测定.准确称取0.5000g过氧乙酸样液,定容于100mL容量瓶中,取5.00mL上述溶液于100mL碘量瓶中,再加入5.0mL2mol•L-1H2SO4溶液,用0.01mol•L-1KMnO4溶液滴定至溶液出现浅红色(以除去过氧乙酸试样中剩余H2O2),随即加入过量KI溶液,摇匀,用0.01000mol•L-1Na2S2O3标准滴定至终点,消耗Na2S2O3标准液滴定至终点,消耗Na2S2O3溶液25mL.
已知:CH3COOOH+2I-+2H+═I2+CH3COOH+H2O;
2S2O32-+I2═2I-+S4O52-
①加入过量KI溶液前,需除去H2O2的原因是(用离子方程式表示)2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O.
②计算过氧乙酸样液中过氧乙酸的质量分数(写出计算过程);
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.关于如图原电池装置的说法正确的是(  )
A.Cu一定为正极
B.若溶液中的阴离子移向铁电极,则电流由铜电极经导线流向铁电极
C.若铜电极增重,则X可能为CuSO4、AgNO3、FeCl3
D.若铜电极溶解,则铁电极表面可能有无色刺激性气味的气体产生

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科目:高中化学 来源: 题型:计算题

4.某烃在氧气中完全燃烧,生成等物质的量的CO2和H2O,该烃在气态时的密度是相同条件下氢气的35倍.试求:
(1)该有机化合物的分子式.
(2)若分子中只有两个甲基且属于不饱和烃,写出其可能的结构简式.

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11.0.4mol有机物和0.8molO2在密闭容器中燃烧后的产物为CO2、CO和H2O(g).产物经过浓硫酸后,浓硫酸的质量增加21.6g;再通过灼热CuO充分反应后,固体质量减轻6.4g;最后气体再通过碱石灰被完全吸收,碱石灰质量增加35.2g.0.1mol该有机物恰好与4.6g金属钠完全反应.求:
(1)该有机物的分子式为C2H6O2
(2)该有机物的结构简式为HOCH2CH2OH.

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

8.秸秆(含多糖类物质)的综合利用具有重要的意义.下面是以秸秆为原料合成聚酯类高分子化合物的路线
回答下列问题:
(1)下列关于糖类的说法正确的是cd.(填标号)
a.糖类都有甜味,具有CnH2mOm的通式
b.麦芽糖水解生成互为同分异构体的葡萄糖和果糖
c.用银镜反应不能判断淀粉水解是否完全
d.淀粉和纤维素都属于多糖类天然高分子化合物
(2)B生成C的反应类型为酯化反应或取代反应.
(3)D中的官能团名称为酯基、碳碳双键,D生成E的反应类型为消去反应.
(4)F的化学名称是己二酸,由F生成G的化学方程式为n HOOC(CH24COOH+n HOCH2CH2CH2CH2OH$\stackrel{催化剂}{→}$+(2n-1)H2O.
(5)具有一种官能团的二取代芳香化合物W是E的同分异构体,0.5molW与足量碳酸氢钠溶液反应生成44gCO2,W共有12种(不含立体异构),其中核磁共振氢谱为三组峰的结构简式为
(6)参照上述合成路线,以(反,反)-2,4-已二烯和C2H4为原料(无机试剂任选),设计制备对苯二甲酸的合成路线

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.在浓度为0.01mol/L Mg(HCO32,0.02mol/LCaCl2的水溶液1L中,要同时除去Mg2+,Ca2+应选用的试剂是(  )
A.NaHCO3B.Na2CO3C.Ca(OH)2D.NaOH

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