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下列物质互为同分异构体的一组是(  )
A、氧气与臭氧
B、乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3OCH3
C、35Cl和37Cl
D、火碱与烧碱
考点:同分异构现象和同分异构体
专题:同系物和同分异构体
分析:根据具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体,同分异构体必须满足:分子式相同,结构不同,据此进行解答.
解答: 解:A.氧气与臭氧是氧元素组成的不同的单质,互称同素异形体,故A错误;
B.乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3OCH3)是分子式相同,结构不同,属于同分异构体,故B正确;
C.35Cl和37Cl是质子数相同,中子数不同的原子,属于同位素,故C错误;
D.火碱与烧碱都是指氢氧化钠,属于同种物质,故D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查了同位素、同素异形体、同分异构体等化学基本概念,明确这几个概念的区别是解本题的关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D四种短周期元素.A为组成化合物种类和数目最多的元素;B位于元素周期表的第ⅠA族,但不属于碱金属;C的原子最外层与次外层的电子数之比为3:1;D3+离子与C2-离子具有相同的电子层结构.
请回答:
(1)A在元素周期表中的位置是
 

(2)写出D的最高价氧化物的水化物的电离方程式:
 

(3)A、B、C可组成相对分子质量最小的化合物X,实验室检验X中官能团的常用试剂及实验现象依次为
 

(4)B、C可组成原子个数比为1:1的化合物Y,实验室中可用Y的水溶液制取C的单质.若制取8.4L(标准状况)C单质,则有
 
mol电子发生转移.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)写出乙酸乙酯与氢氧化钠溶液共热的化学方程式:
 

(2)写出工业制取漂白粉的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验装置或操作正确的是(  )
A、
  制取氨气
B、
   制取乙烯
C、
      除杂
D、
Fe(OH)3胶体的制备

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科目:高中化学 来源: 题型:

用下图所示实验装置进行相应实验,能达到实验目的是(  )
A、装置①可用于除去Cl2中含有的少量HCl气体
B、按装置②所示的气流方向可用于收集H2、NH3
C、用图③所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体
D、用图④所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A、常温常压下,71g Cl2含有2NA个Cl原子
B、把40g NaOH固体溶于1L水中,所得溶液中NaOH的物质的量浓度为1mol?L-1
C、物质的量浓度为1mol/L的K2SO4溶液中,含2NA个K+
D、常温常压下,11.2L N2中含有的分子数为0.5NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组中的离子,能在溶液中大量共存的是(  )
A、Ag+、Na+、Fe2+、Cl-
B、Na+、NO
 
-
3
、Ca2+、Cl-
C、Ba2+、Br-、Na+、SO
 
2-
4
D、Mg2+、SO
 
2-
4
、K+、OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:

安全是顺利进行实验及避免伤害的保障.下列实验操作正确且不是从实验安全角度考虑的是(  )
A、操作①:使用稍浸入液面下的倒扣漏斗检验氢气的纯度
B、操作②:使用CCl4萃取溴水中的溴时,振荡后需打开活塞使漏斗内气体放出
C、操作③:吸收氨气或氯化氢气体并防止倒吸
D、操作④:用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立,检查容量瓶是否漏水

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科目:高中化学 来源: 题型:

钡盐行业生产中排出大量的钡泥,其主要万分有BaCO3,BaSiO3,BaSO3,Ba(FeO22等,某主要生产BaCl2,BaCO3,BaSO4的化工厂利用钡泥生产Ba(NO32.其部分工艺如下:

(1)分离出Ba(NO32的操作I是
 
;化工生产流程条件的控制尤为重要,此生产过程酶溶时通常控制湿度不超过
 
℃,且不用浓硝酸,主要原因是
 

(2)步骤I酸溶时BaSO3除发生BaSO3+2HNO3═Ba(NO32+SO2↑+H2O外,还发生另一反应,写出反应的离子方程式:
 

(3)根据该厂生产实际,中和:加入 X应选用
 
;(填化学式)最后残渣中除少量BaS1O3,H2SiO3,及原有难溶性物质外,还含有
 

(4)你认为该工艺设汁有哪些不足之处,提出你的合理建议.
 

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