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14.研究碳、氮氧化物的性质与利用具有重要意义.

(1)由MgO制成的Mg可构成“镁--次氯酸盐”电池,其装置示意图如图1,该电池的正极反应式为ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-
(2)化合物甲、乙是两种氮的氧化物且所含元素价态均相同,其中一种氧化物为红棕色,某温度下相互转化时的量变关系如图2所示:
①甲的化学式是NO2
②图中a、b、c、d四点中,表示反应处于平衡状态的是b.t1~t2时间内v(乙)<v(甲)(填“>”“<”或“=”)
③反应进行到t2时刻,改变的条件可能是增大NO2浓度.
(3)用H2或CO催化还原NO可达到消除污染的目的.已知:2NO(g)=N2(g)+O2(g)△H=-180.5kJ•mol-1
2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)△H=+571.6kJ•mol-1,则用H2催化还原NO消除污染的热化学方程式是2H2(g)+2NO(g)=N2(g)+2H2O(l)△H=-752.1kJ•mol-1

分析 (1)由图可知镁-次氯酸盐”燃料电池中Mg与ClO-、H2O反应生成Cl-与Mg(OH)2
(2)①甲、乙是两种氮的氧化物且所含元素价态均相同,这两种物质是NO2、N2O4,根据甲、乙的浓度变化确定这两种物质分别是什么;
②化学反应达到平衡状态时,各种物质的浓度不变;根据平衡时,v=v且反应速率之比等于计量数之比来分析;
③根据图象知X、Y浓度是否变化来确定改变条件;(3)①N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.5kJ/mol②2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-571.6 kJ•mol-1,依据盖斯定律可知②-①得:2H2(g)+2NO(g)=N2(g)+2H2O(l),由此计算反应的焓变.

解答 解:(1)由图可知镁-次氯酸盐”燃料电池中Mg与ClO-、H2O反应生成Cl-与Mg(OH)2,该电池反应的总反应方程式为Mg+ClO-+H2O=Cl-+Mg(OH)2,正极电极反应是ClO-离子得到电子发生还原反应,电极反应为:ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-,故答案为:ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-
(2)①甲、乙是两种氮的氧化物且所含元素价态均相同,这两种物质是NO2、N2O4,当乙的浓度减少0.2mol/L时,甲的浓度增大0.4mol/L,同一时间段、同一化学反应中,物质的量浓度的变化量之比等于其计量数之比,所以甲的计量数是2、乙的计量数是1,则甲的化学式为NO2,故答案为:NO2
②化学反应达到平衡状态时,各种物质的浓度不变,根据图象知,b点表示平衡状态,在t1~t2时间内,反应达平衡,v(乙)=v(乙),v(甲)=v(甲),而v(甲):v(乙)=2:1,故有v(乙)<v(甲),
故答案为:b;<;
③根据图象知,t2时刻,X浓度增大、Y浓度不变,所以改变的条件是增大NO2的浓度,故答案为:增大NO2的浓度.
(3)①已知:①N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.5kJ/mol②2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-571.6 kJ•mol-1
依据盖斯定律可知②-①得:2H2(g)+2NO(g)=N2(g)+2H2O(l),△H=(-571.6kJ/mol)-180.5kJ/mol═-752.1kJ/mol,
故答案为:2H2(g)+2NO(g)=N2(g)+2H2O(l)△H=-752.1kJ/mol.

点评 本题涉及反应速率和化学平衡的综合应用,应用盖斯定律求焓变,培养学生的平衡思想,综合性强,难度中等,三段式是解平衡题常用的方法.

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4.安徽省从2013年12月1日零时起,车用汽油升级为“国Ⅳ”标准,对二氧化硫的排放有了大大的改善.已知SO2可以用Fe( NO33溶液吸收,0.1mol/L的Fe(NO33溶液的pH=2某学习小组据此展开如下相关探究:
【探究Ⅰ】铜与浓硫酸的反应探究:
(l)取12.8g铜片于三颈烧瓶中,通N2一段时间后再加入20mL 18mol•L-1的浓硫酸,加热.装置A中有白雾(硫酸酸雾)生成,装置B中产生白色沉淀,充分反应后,烧瓶中仍有铜片剩余.
①该小组同学认为烧瓶中除有铜片剩余外还应有较多的硫酸剩余,其原因是:随着反应进行,硫酸变稀,与铜片不反应
②该小组同学欲通过测定产生气体的量来求余酸的物质的量,设计了多种实验方案.下列方案不可行的是AB
A.将产生的气体缓缓通过预先称量的盛有碱石灰的干燥管,结束反应后再次称重
B.将产生的气体缓缓通入足量硫酸酸化的高锰酸钾溶液后,再加入足量的BaCl2溶液,测量所得沉淀的质量
C.用排饱和NaHSO3溶液的方法测定其产生气体的体积(折算成标准状况)
【探究Ⅱ】装置B中产生沉淀的原因探究:
(2)加入浓硫酸之前先通N2一段时间,其目的是排除空气的干扰
(3)经过讨论,该小组对装置B中产生沉淀的原因,提出下列猜想(不考虑各因素的叠加):
猜想1:装置A中的白雾进入B参与反应
猜想2:SO2被Fe3+氧化为SO42-
猜想3:酸性条件下,SO2被NO3-氧化为SO42-
(4)甲同学认为只要在装置A、B间增加洗气瓶C,就可以排除装置A中白雾影响,则C中盛放的试剂是NaHSO3饱和溶液
(5)乙同学取出少量装置B中清液,加入几滴酸性高锰酸钾,发现紫红色褪去,据此认为猜想2成立.你是否同意其结论?并说明理由:不同意,溶解的SO2也能使酸性高锰酸钾溶液褪色
【思考与交流】
(6)实验结束后,若使烧瓶中铜片继续溶解,下列方案(必要时可加热)可行的是ABC
A.打开弹簧夹,通入O2
B.由分液漏斗加入H2O2溶液
C.由分液漏斗加入NaNO3溶液
D.由分液漏斗加入Na2SO4溶液.

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5.为了证明醋酸是弱电解质,甲、乙、丙、丁、戊分别选用下列试剂进行实验:
0.1mol/L醋酸溶液、0.1mol/L盐酸、c(H+)=10-3mol/L的盐酸、c(H+)=10-3mol/L的醋酸、CH3COONa晶体、石蕊试液、pH试纸、锌粒、蒸馏水.已知:pH=-lgc(H+
(1)甲用pH试纸测出0.10mol/L的醋酸溶液pH=4,则认定醋酸是弱电解质,你认为这一方法正确(填“正确”或“不正确”)
(2)乙分别取用10mL 0.1mol/L盐酸和醋酸,然后加入完全一样的等量锌粒(少量),产生氢气用气球收集,通过观察实验现象为锌与盐酸反应的气球膨胀速度快,则认定醋酸是弱电解质.
(3)丙取出10mL 0.10mol/L醋酸溶液,滴入石蕊试液,显红色,再加入醋酸钠晶体,颜色变浅红色,也能证明醋酸是弱电解质,从电离平衡原理解释:醋酸溶液部分电离,加入醋酸钠,醋酸根浓度增大,平衡向左移动,c(H+)减小
(4)丁分别取用10mL c(H+)=10-3mol/L盐酸和醋酸,然后加入完全一样的等量锌粒(足量),产生氢气用气球收集,通过比较产生气球的大小,如果醋酸产生气球大(填“大”或“小”),则认定醋酸是弱电解质.
(5)戊取用C(H+)=10-3mol/L的醋酸稀释到原来的100倍,稀释后醋酸的c(H+)>10-5mol/L(填“>”、“<”、“=”),则认定醋酸是弱电解质.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.在0.1mol•L-1 NH3•H2O溶液中存在如下电离平衡:NH3•H2O?NH4++OH-.对于该平衡,下列叙述中正确的是(  )
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D.加入少量0.1 mol•L-1 HCl溶液,溶液中c(OH-)增大

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9.常温下,0.1mol•L-1的HA溶液中c(OH-)/c(H+)=1×10-8,下列叙述中正确的是(  )
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19.用于合成树脂的四溴双酚F、药物透过性材料高分子化合物PCL合成如下.

已知:$\stackrel{过氧化物}{→}$(R,R′代表烃基)
(1)W中-R是-CH3
(2)A的结构简式是
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(4)D→X过程中所引入的官能团分别是氯原子、羟基.
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3.下列离子方程式书写正确的是(  )
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4.Na2O、NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某种标准划为同一类物质,下列分类标准正确的是(  )
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⑥氧化物      ⑦是由离子形成的化合物.
A.②③④⑦B.②⑤⑥⑦C.①③④⑤⑦D.①②⑤⑥

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