A. | C2H6O | B. | C4H9Cl | C. | C3H8 | D. | C7H8 |
分析 核磁共振氢谱中的吸收峰组数等于有机物分子中氢原子种类,结合等效氢进行解答.
解答 解:A.C2H6O若是二甲醚,结构简式若为:CH3OCH3,分子中氢原子只有一种,则其核磁共振氢谱的吸收峰只有一种,故A正确;
B.C4H9Cl所有的同分异构体中,不存在氢原子位置只有一种的情况,其核磁共振氢谱不可能只显示一组吸收峰,故B错误;
C.C3H8的结构简式为:CH3CH2CH3,分子中有2种氢原子,核磁共振氢谱中有2种峰,故C错误;
D.C7H8的所有同分异构体中,不存在氢原子位置只有1种的情况,所以其核磁共振氢谱不可能只显示一组吸收峰,故D错误;
故选A.
点评 本题考查了有机物的结构、核磁共振氢谱的意义,题目难度中等,注意掌握常见有机物的结构与性质,明确核磁共振氢谱中的吸收峰的含义及应用.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 标准状况下,22.4 L H2O所含的分子数为NA | |
B. | 常温常压下,1 mol HD含有中子总数为2NA | |
C. | 常温常压下,32 g O2中含有的分子数为NA | |
D. | 100 mL 1 mol•L-1K2SO4溶液中含有的钾离子数为0.1 NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | c(NH4+)>c(SO42-) | B. | c(NH4+)+c(NH3•H2O)=2c(SO42-) | ||
C. | c(NH4+)+c(H+)=c(SO42-)+c(OH-) | D. | 加入少量NaOH固体,c(NH4+)增大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分别取样配成溶液,滴加CaCl2溶液,观察有无白色沉淀 | |
B. | 分别取样配成溶液,滴加Ba(OH)2溶液,观察有无白色沉淀 | |
C. | 分别取样在试管中加热,将可能产生的气体通入澄清石灰水,观察有无白色浑浊 | |
D. | 分别配成溶液,用铂丝蘸取溶液在酒精灯火焰上灼烧,观察火焰的颜色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 容器中气体的压强不再改变则反应达到平衡 | |
B. | 4 min后升高温度,CO和H2O(g)浓度也升高,则△H>0 | |
C. | 800℃时只改变CO和H2O(g)起始投料,分别达平衡,CO的转化率与H2O(g)的转化率之和不变 | |
D. | 若起始充入0.30 mol CO、0.10 mol H2O、0.20 mol CO2和20mol H2,则反应将向正反应方向进行 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Al2O3的熔点高,可用作耐火材料 | |
B. | NaHCO3与盐酸反应,可用于治疗胃酸过多 | |
C. | SO2可污染环境,不可用于杀菌、消毒 | |
D. | 二氧化氮、氨气、氯气和二氧化硫都是易液化的气体 |
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