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    14．海水是宝贵的自然资源，将海水淡化与浓海水资源化结合起来是综合利用海水的重要途径之一．
    （1）采用“空气吹出法”从浓海水吹出 Br2，并用纯碱吸收，这样做的目的是使Br2富集；碱吸收溴的主要反应是 Br2+Na2CO3+H2O→NaBr+NaBrO3+NaHCO3，吸收 0.15mol Br电子为0.25 mol．
    （2）海水提镁的一段
    工艺流程如图：

    浓海水的主要成分如表：
    离子Na+Mg2+Cl-SO${\;}_{4}^{2-}$
    浓度/（g•L-1）63.728.8144.646.4
    ①该工艺过程中，脱硫阶段主要的离子方程式为Ca2++SO42-=CaSO4↓，加入石灰乳时所发生的离子方程式是Mg2++Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+Ca2+
    ②产品乙的化学式为Mg（OH）2，1L 浓海水最多可得到产品乙的质量是69.9g
    ③在制备 MgCl2固体时，通入 HCl 气体的目的是抑制氯化镁水解．

    分析 （1）吹出Br2，用SO2吸收，发生氧化还原反应生成硫酸和HBr，Br2+Na2CO3+H2O→NaBr+NaBrO3+NaHCO3中Br由0降低为-1，由0升高为+5价，可知吸收3mol溴转移5mol电子；
    （2）由流程可知，浓海水中利用钙离子将硫酸根离子转化为沉淀，得到产品甲为硫酸钙；滤液甲在合成步骤中加入石灰乳，将镁离子转化为沉淀，过滤、干燥后得到的产品乙为氢氧化镁沉淀；计算1L溶液中Mg2+的质量，根据Mg2+～Mg（OH）2计算氢氧化镁的质量；氯化镁晶体在加热过程中易水解生成氢氧化镁和HCl，在加热时要考虑抑制水解．

    解答 解：（1）吹出Br2，用SO2吸收，发生氧化还原反应生成硫酸和HBr，其目的是使Br2富集；Br2+Na2CO3+H2O→NaBr+NaBrO3+NaHCO3中Br由0降低为-1，由0升高为+5价，可知吸收3mol溴转移5mol电子，则吸收0.15mol Br2时，转移的电子为0.15mol×$\frac{5}{3}$=0.25mol，
    故答案为：使Br2富集；0.25；
    （2）由流程可知，浓海水中利用钙离子将硫酸根离子转化为沉淀，得到产品甲为硫酸钙；滤液甲在合成步骤中加入石灰乳，将镁离子转化为沉淀，过滤、干燥后得到的产品乙为氢氧化镁沉淀，
    ①该工艺过程中，脱硫阶段主要的离子方程式为Ca2++SO42-=CaSO4↓，加入石灰乳时所发生的离子方程式是Mg2++Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+Ca2+，
    故答案为：Ca2++SO42-=CaSO4↓；Mg2++Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+Ca2+； 
    ②由上述分析可知，产品乙为Mg（OH）2，
    溶液中m（Mg2+）=1L×28.8g/L=28.8g，
    Mg2+～Mg（OH）2
    24g     58g
    28.8g  m[Mg（OH）2]
    m[Mg（OH）2]=28.8g×$\frac{58g}{24g}$=69.6g，
    故答案为：Mg（OH）2；69.9g；
    ③氯化镁晶体在加热过程中易水解生成氢氧化镁和HCl，为抑制氯化镁水解，应该在HCl气流中加热氯化镁晶体制备MgCl2固体，
    故答案为：抑制氯化镁水解．

    点评 本题考查海水资源开发利用，为高频考点，涉及氧化还原反应、离子反应及流程分析，注重基础知识的综合运用，侧重分析与应用能力的考查，题目难度中等．

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    4．某学习小组依据SO2具有还原性，推测SO2能被Cl2氧化生成SO2Cl2．查阅资料：SO2Cl2在常温下为无色液体，极易水解，遇潮湿空气会产生白雾．
    Ⅰ．化合物SO2Cl2中S元素的化合价是+6．
    Ⅱ．用二氧化锰和浓盐酸制氯气的化学方程式是MnO2+4HCl（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
    Ⅲ．在收集氯气前，应依次通过盛有饱和氯化钠溶液和浓硫酸的洗气瓶．
    Ⅳ．用如图所示装置收集满Cl2，再通入SO2，集气瓶中立即产生无色液体，充分反应后，将液体和剩余气体分离，进行如下研究．
    （1）研究反应的产物．向所得液体中加水，出现白雾，振荡、静置得到无色溶液．经检验该溶液中的阴离子（除OH-外）只有SO42-、Cl-，证明无色液体是SO2Cl2．
    ①写出SO2Cl2与H2O反应的化学方程式：SO2Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl．
    ②检验该溶液中Cl-的方法是取少量该溶液于试管中，加入过量Ba（NO3）2溶液，过滤，向滤液中滴加HNO3酸化，再加入AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则说明溶液中有Cl-．
    （2）继续研究反应进行的程度．用NaOH溶液吸收分离出的气体，用稀盐酸酸化后，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀．
    ①该白色沉淀的成分是BaSO4．
    ②写出SO2与Cl2反应的化学方程式SO2+Cl2?SO2Cl2，并阐述理由由于白色沉淀是BaSO4，所以反应后的混合气体中必然存在SO2和Cl2两种气体．因此SO2和Cl2生成SO2Cl2的反应为可逆反应．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    5．雾霾是雾和霾的混合物，在空气中能形成溶胶，PM2.5是“罪魁”．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．雾霾的形成与化石燃料的燃烧有关
    B．海南不存在雾霾天气，无需防治PM2.5的污染
    C．在雾霾天气中行车，打开车灯可观察到丁达尔效应
    D．调整工业能源结构，推广清洁能源的使用，能有效地减少PM2.5的污染

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    2．某实验室小组偶然发现将镁条插入饱和NaHCO3溶液中，镁条表面出现大量气泡．为了探究产生此现象的原因，该小组设计实验探究如下：
    （1）用固体NaHCO3配置饱和NaHCO3溶液的操作过程在烧杯中加入足量碳酸氢钠固体，加入适量蒸馏水，加热使之溶解，冷却后取上层清液即可．饱和NaHCO3溶液pH=8.4，用离子方程式表示HCO3-+H2O?H2CO3+OH-．
    （2）请完成以下实验设计（镁条已擦去氧化膜且表面积大致相同．表中不要留空格）：

    序号    		实验操作实验现象实验结论
    1将镁条投入5ml蒸馏水微量气泡
    2将镁条投入5ml饱和NaHCO3溶液中Mg与NaHCO3溶液剧烈反应
    3将镁条投入5ml pH=8.4NaOH溶液中现象不明显Mg与NaOH溶液较难反应
    （3）对于反应②中产生的气体（不考虑水蒸气），请你完成假设二和假设三：
    假设一：只有CO2；假设二：只有H2；假设三：H2和CO2
    为检验其中是否含有CO2，写出实验步骤和结论．

    实验步骤    		想象和结论
    大试管中加入擦去氧化膜的镁条

    加入碳酸氢钠饱和溶液，用湿润的红色石蕊试纸在锥形瓶口检验

    若试纸变红，气体中有CO2若试纸不变红，气体中无CO2

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    科目：高中化学 来源： 题型：推断题

    9．2015年8月12号接近午夜时分，天津滨海新区一处集装箱码头发生爆炸．发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品，爆炸火光震天，并产生巨大蘑菇云．根据掌握的信息分析，装箱区的危险化学品可能有钾、钠、氯酸钠、硝酸钾、烧碱，硫化碱、硅化钙、三氯乙烯、氯碘酸等．运抵区的危险化学品可能有环己胺、二甲基二硫、甲酸、硝酸铵、氰化钠、4，6-二硝基苯-邻仲丁基苯酚等．
    回答下列问题：
    （1）在组成NH4NO3、NaCN两种物质的元素中第一电离能最大的是N（填元素符号），解释原因同周期元素第一电离能自左而右呈增大趋势，同主族自上而下元素第一电离能逐渐减小，但N原子的2p能级为半满稳定状态，第一电离能高于氧元素的
    （2）二甲基二硫和甲酸中，在水中溶解度较大的是甲酸（填名称），原因是甲酸与水形成氢键；烧碱所属的晶体类型为离子晶体；硫化碱（Na2S）的S2-的基态电子排布式是1s2s22p63s23p6．
    （3）硝酸铵中，NO3-的立体构型为平面三角形，中心原子的杂化轨道类型为sp2
    （4）1mol化合物NaCN中CN-所含的π键数为2NA，与CN-互为等电子体的分子有CO、N2．（CN）2又称为拟卤素，实验室可以用氰化钠、二氧化锰和浓硫酸在加热条件下制得，写成该制备的化学方程式2NaCN+MnO2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$（CN）2+Na2SO4+MnSO4+2H2O．
    （5）钠钾合金属于金属晶体，其某种合金的晶胞结构如图所示．合金的化学式为KNa3；晶胞中K 原子的配位数为6；已知金属原子半径r（Na）=186pm、r（K）=227pm，计算晶体的空间利用率$\frac{\frac{4}{3}π（18{6}^{3}×3+22{7}^{3}）}{（186×2+227×2）^{3}}$×100%（列出计算式，不需要计算出结果）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    19．短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，X最外层电子数是次外层2倍，Y是非金属性最强的元素，Z原子半径在同周期元素中最大，W可与Z形成离子化合物Z2W．下列说法正确的是（　　）
    A．X、Z、W均可形成两种常见氧化物
    B．四种元素在自然界均不能以游离态存在
    C．元素X、Y、W的最高化合价均与其族序数相等
    D．离子半径：W＞Z＞Y

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    科目：高中化学 来源： 题型：推断题

    6．A（C2H4）和E（C3H4）是基本有机化工原料．由A和E制备聚酰亚胺泡沫塑料（PMI）合成路线如下所示：（部分反应条件略去）

    已知：已知：①RCH=CH2$→_{催化剂}^{CO、H_{2}}$RCH2CH2CHO
    ②（注：R1可以是烃基本，也可以是H原子）

    ③F的核磁共振氢谱有两种化学环境的氢，其峰面积之比为2：3
    回答下列问题：
    （1）A的名称是乙烯，B含有的官能团是醛基．
    （2）E的结构简式是CH≡CCH3，④的反应类型是加成反应．
    （3）C与新制Cu（OH）2反应的化学方程式CH2=C（CH3）CHO+2Cu（OH）2$\stackrel{△}{→}$CH2=C（CH3）COOH+Cu2O↓+2H2O．
    （4）D的同系物G比D相对分子质量多14．G的同分异构体中，能发生银镜反应且1molG恰好消耗4molAg（NH3）2OH，共有4种（不考虑立体异构），其中一种同分异构体的核磁共振氢谱只呈现2个吸收峰，其结构简式为．
    （5）若高分子化合物PMI的平均相对分子质量为10000，则n的数值近似为B（填选项序号）
    A、60     B、65     C、70      D、75
    （6）由和反应可制备．然后以为单体发生聚合反应可合成另一种聚亚酰胺树脂X．该聚合反应的化学方程式为：n$\stackrel{一定条件}{→}$（X中无碳碳双键）

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    8．化合物X的分子式为C5H11Cl，用NaOH醇溶液处理X，可得到分子式为C5H10的两种产物Y、Z；Y、Z经催化加氢都可得到2-甲基丁烷．则X的结构简式为（　　）
    A．CH3CH2CH2CH2CH2ClB．CH3CH2CHClCH2CH3
    C．D．

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    9．某化学小组利用如图装置探究高温下用CO还原CuO的固体产物的成分．

    已知：
    ①H2C2O4 $→_{△}^{浓硫酸}$CO↑+CO2↑+H2O
    ②Cu2O+4NH3•H2O═2[Cu （NH3）2]++3H2O+2OH-
    回答下列问题：
    （1）实验开始前，首先必须进行的操作为检查装置气密性．
    （2）实验开始时，先往A装置的圆底烧瓶中加入一定量的浓硫酸，再点燃酒精灯，一段时间后，待F装置中开始出现黑色固体，再点燃D处的酒精喷灯．
    （3）装置B的作用是除去反应产生的CO2气体，防止干扰后面的测定
    （4）为探究其还原产物的成分，某同学提出了如下假设：
    假设1：还原产物为Cu2O；  假设2：还原产物为Cu； 假设3：还原产物为Cu和Cu2O的混合物．
    （5）F装置中的PdCl2溶液可以吸收多余的CO，反应后溶液变黑（Pd），该反应的化学方程式为PdCl2+CO+H2O=Pd+CO2+2HCl．（6）为验证还原产物的成分，甲、乙同学设计了两个实验方案．
    ①反应前测CuO固体样品的质量为12.0g，反应一段时间后，熄灭D装置的酒精喷灯，并立即熄灭A装置的酒精灯，待D装置中固体冷却后，称得固体的质量为10.4g．甲同学取少量称量后的固体放入200mL 3.0mol•L-1的氨水中，充分混合一段时间后，测得溶液的pH没有改变（溶液体积变化忽略不计），甲同学通过信息推测固体的成分为Cu，该反应中CuO的转化率是66.7%
    ②乙同学称量E装置反应前后的质量差，计算出CuO的转化率比甲同学计算结果偏小，其主要原是部分生成的CO2气体残留在装置D，导致结果偏小．

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