分析 (1)加入过量的稀盐酸,产生淡黄色浑浊和气体,气体依次通入品红溶液、足量酸性KMnO4 溶液和澄清石灰水,实验现象是品红溶液褪色,石灰水变浑浊,则气体而二氧化硫和二氧化碳;
(2)另取少量待测液于试管中,酸化后再加入适量的淀粉-KI 溶液,溶液呈蓝色,则含氧化性离子NO3-;
(3)发生氧化还原反应,但具有还原性的离子均可与ClO3-发生氧化还原反应;
(4)检测吸收液B中是否存在SO42-,需要氯化钡和盐酸,观察是否生成白色沉淀.
解答 解:(1)加入过量的稀盐酸,产生淡黄色浑浊和气体,白色沉淀为S,气体依次通入品红溶液、足量酸性KMnO4 溶液和澄清石灰水,实验现象是品红溶液褪色,石灰水变浑浊,则气体而二氧化硫和二氧化碳,则使石灰水变浑浊的气体的电子式为,由上述实验可知,吸收液B 中可以肯定存在的离子有SO32-、S2-、CO32-,
故答案为:;SO32-、S2-、CO32-;
(2)另取少量待测液于试管中,酸化后再加入适量的淀粉-KI 溶液,溶液呈蓝色,则含氧化性离子NO3-,离子反应为6I-+2NO3-+8H+=3I2+2NO↑+4H2O,
故答案为:6I-+2NO3-+8H+=3I2+2NO↑+4H2O;
(3)存在NO2-该研究性小组判断的依据是ClO3-+3NO2-+Ag+=3NO3-+AgCl↓,但具有还原性的离子均可与ClO3-发生氧化还原反应,如SO32-、S2-也能把ClO3-还原成Cl-,
故答案为:ClO3-+3NO2-+Ag+=3NO3-+AgCl↓;SO32-、S2-也能把ClO3-还原成Cl-;
(4)检测吸收液B中是否存在SO42-,实验方法为取少量的待测液于试管中,加入足量的氯化钡溶液,过量并洗涤,再在滤渣中加入足量的稀盐酸,若有残留物,则有SO42-,反之不存在;
故答案为:取少量的待测液于试管中,加入足量的氯化钡溶液,过量并洗涤,再在滤渣中加入足量的稀盐酸,若有残留物,则有SO42-,反之不存在.
点评 本题考查了离子检验和分离提纯的综合应用,把握发生的反应及混合物分离方法、离子检验等为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 改变反应条件使平衡向正反应方向移动,反应物的转化率一定增大 | |
B. | 浓度变化引起平衡向正反应方向移动,反应物的转化率一定增大 | |
C. | 温度或压强的变化引起平衡向正反应方向移动,反应物的转化率一定增大 | |
D. | 催化剂可使化学反应速率加快,使反应物的转化率增大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在2mL10%的氢氧化钠溶液中滴入2%的硫酸铜溶液4~6滴,配制新制氢氧化铜悬浊液,检验醛基 | |
B. | 实验室制用乙醇与浓硫酸制乙烯时,迅速升温到140℃ | |
C. | 盛放过苯酚的试剂瓶中残留的苯酚,用水洗涤 | |
D. | 取加热至亮棕色的纤维素水解液少许,滴入新制的氢氧化铜悬浊液加热,证明水解产物为葡萄糖 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钠原子失电子能力比镁弱 | B. | 水比硫化氢稳定 | ||
C. | 硅酸比磷酸酸性强 | D. | 氢氧化钙比氢氧化锶碱性强 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | A和B的转化率均是20% | B. | x=4 | ||
C. | 平衡时A的物质的量为3.2mol | D. | 平衡时气体压强比原来减小 |
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