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某溶液中可能含有下列离子:Na+、Mg2+、NH4+、Cl-、SO32-、SO42-、NO3-和NO2-等,将溶液分成4份,分别进行如下实验:
①酸化后滴加适量的淀粉KI溶液,呈蓝色
②滴加用盐酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀析出
③滴加NaOH溶液,加热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
④加入足量硝酸酸化的AgNO3溶液,有沉淀产生,静置,在上层清液中滴加酸性KMnO4溶液,不褪色
下列说法不正确的是(  )
A、根据实验④可推出溶液中不存在NO2-与SO32-
B、该溶液中一定含有NO3-、SO42-、NH4+
C、往一定量该溶液中加入足量Ba(NO32溶液,静置后往上层清液中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,说明溶液中含有Cl-
D、根据实验①可推出溶液中含有NO3-或NO2-
考点:常见阳离子的检验,常见阴离子的检验
专题:物质检验鉴别题,离子反应专题
分析:①滴加适量的淀粉KI溶液,呈蓝色,说明在该酸性溶液中有一种能将碘离子氧化为碘单质的物质存在,硝酸、亚硝酸都能将碘离子氧化为碘单质,因此溶液中含有NO2-或NO3-,就一定不会含有SO32-,因为SO32-具有较强的还原性,酸性条件下,与NO3-不能共存;
②滴加用盐酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀析出,故一定含有SO42-
③滴加NaOH溶液,加热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则有氨气生成,故一定含有NH4+
④加入足量硝酸酸化的AgNO3溶液,有沉淀产生,静置,在上层清液中滴加酸性KMnO4溶液,不褪色,一定不含NO2-,若有NO2-,能使酸性KMnO4褪色,而氯离子的存在与否不能判断,因为硫酸根已经存在.
解答: 解:①滴加适量的淀粉KI溶液,呈蓝色,说明在该酸性溶液中有一种能将碘离子氧化为碘单质的物质存在,硝酸、亚硝酸都能将碘离子氧化为碘单质,因此溶液中含有NO2-或NO3-,就一定不会含有SO32-,因为SO32-具有较强的还原性,酸性条件下,与NO3-不能共存;
②滴加用盐酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀析出,故一定含有SO42-
③滴加NaOH溶液,加热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则有氨气生成,故一定含有NH4+
④加入足量硝酸酸化的AgNO3溶液,有沉淀产生,静置,在上层清液中滴加酸性KMnO4溶液,不褪色,一定不含NO2-,若有NO2-,能使酸性KMnO4褪色,而氯离子的存在与否不能判断,因为硫酸根已经存在,综上所述,肯定存在的离子有SO42-、NO3-、NH4+;肯定不存在的离子有SO32-、NO2-;其它离子不能判定是否存在;
A、加入足量硝酸酸化的AgNO3溶液,有沉淀产生,静置,在上层清液中滴加酸性KMnO4溶液,不褪色,一定不含NO2-,若有NO2-,能使酸性KMnO4褪色,不能判定溶液中无SO32-,故A错误;
B、综上所述,肯定存在的离子有SO42-、NO3-、NH4+,故B正确;
C、静置后往上层清液中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,说明生成了AgCl沉淀,溶液中含有Cl-,故C正确;
D、滴加适量的淀粉KI溶液,呈蓝色,说明在该酸性溶液中有一种能将碘离子氧化为碘单质的物质存在,硝酸、亚硝酸都能将碘离子氧化为碘单质,因此溶液中含有NO2-或NO3-,故D正确;
故选A.
点评:本题是对离子共存知识以及离子的检验知识的考查,该题型是现在考试的热点和难点,掌握离子反应是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

与30mL 1mol/L的MgCl2溶液中Cl-浓度相同的是(  )
A、150mL 0.2mol/L FeCl2溶液
B、15mL 2mol/L NaCl溶液
C、60mL 1mol/LAlCl3溶液
D、90mL 0.5mol/L CaCl2溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

某一无色透明溶液中只可能存在H+、Ba2+、Mg2+、Cu2+、OH-、HCO3-、CO32-、NO3-、SO42- 中的一种或几种.已知该溶液能与Al反应放出H2
(1)若反应生成Al3+,则原溶液中一定存在或可能存在的离子有
 
.写出该反应的离子方程式
 

(2)若反应生成AlO2-,则原溶液中一定存在或可能存在的离子有
 
.写出该反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

分子式为C5H10O2的有机物A,有果香味,不能使紫色石蕊试液变红,但可在酸性条件下水解生成有机物B和C,其中C能被催化氧化成醛,则A可能的结构共有(  )
A、1种B、6种
C、18种D、28种

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科目:高中化学 来源: 题型:

环境保护是我国的一项基本国策.污染已成为人类社会面临的重大威胁,下列各词与环境污染无关的是(  )
①温室效应 ②赤潮 ③酸雨 ④光化学烟雾 ⑤臭氧空洞 ⑥水俣病⑦心脏病 ⑧大脖子病 ⑨水华.
A、⑦⑧B、⑦⑧⑨
C、②⑦⑧⑨D、②⑤⑦⑧

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究小组进行Mg(OH)2沉淀溶解和生成的实验探究.
向2支盛有1mL 1mol/L的MgCl2溶液中各加入10滴2mol/L NaOH,制得等量Mg(OH)2沉淀;然后分别向其中加入不同试剂,记录实验现象如下表:
实验序号加入试剂实验现象
4mL 2mol/L NH4Cl 溶液沉淀溶解
4mL蒸馏水沉淀不溶解
(1)测得实验Ⅰ中所用NH4Cl溶液显酸性(pH约为4.5),用离子方程式解释其显酸性的原因
 

(2)同学们猜测实验Ⅰ中沉淀溶解的原因有两种:
猜想1:氢氧化镁电离出OH-离子,与氯化铵电离出来的铵根离子反应生成氨水.
猜想2:
 

(3)为验证猜想,又设计了以下实验
序号实验内容结  果
1测定醋酸铵溶液的pHpH约为7,溶液呈中性
2取少量的相同质量的氢氧化镁分别盛放在试管中,分别向其中滴加醋酸铵溶液和氯化铵溶液固体均溶解
①用醋酸铵溶液与氢氧化镁反应的原因是
 

②实验证明猜想正确的是
 
(填“1”或“2”).
(4)实验Ⅱ观察到沉淀不溶解.该实验的目的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某密闭容器中进行如下反应:X(g)+2Y(g)?2Z(g).要使平衡时反应物总物质的量与生成物的物质的量相等.若最初时只加入X、Y两种物质,则X、Y的初始物质的量之比n(X):n(Y)的范围应满足(  )
A、(1,3)
B、(
1
4
2
3
C、(3,4)
D、(
1
4
3
2

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维持生命的能量来自太阳,太阳发出的热量一小部分到达地球,地球表面的大气层,就像毯子一样保护着地球,使它不会像真空的世界那样有极端的温差变化.大气层的作用就像温室一样,因此有了“温室效应”一词.温室效应在20世纪越来越显著,报刊杂志上常说,二氧化碳排放量增加,是20世纪气温上升的主要原因.甲同学对地球大气层的平均温度和二氧化碳排放之间的可能关系很感兴趣,他在图书馆找到下面两幅曲线图:

甲同学从图中得出结论:地球大气层平均温度的上升,是由二氧化碳排放增加而引起的.
(1)曲线图中支持甲同学结论的证据是
 

(2)乙同学不同意甲的结论,他比较两张图表后认为图线的某些地方并不支持甲的结论.请举出两个不支持的例子:
 

(3)丙同学认为仅从甲收集的数据根本不足以下结论.他认为还有其他因素也会影响大气层温度,如(举两例)
 
.所以丙同学认为必须满足
 
才能肯定二氧化碳排放和大气层温度上升之间有因果关系.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A可由葡萄糖发酵得到,也可从酸牛奶中提取.纯净的A为无色粘稠液体,易溶于水.为研究A的组成与结构,进行了如下实验:
实验步骤解释或实验结论
(1)称取A 9.0g,升温使其汽化,测其密度是相同条件下H2的45倍.试通过计算填空:(1)A的相对分子质量为
 
(2)将此9.0g A在足量纯O2中充分燃烧,并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰,发现两者分别增重5.4g和13.2g.(2)A的分子式为
 
(3)另取A 9.0g,跟足量NaHCO3粉末反应,生成2.24L CO2(标准状况),若与足量金属钠反应则生成2.24L H2(标准状况).(3)A中所含官能团名称
 
 
(4)A的核磁共振氢谱如右图:(4)A中含有
 
种氢原子.
(5)综上所述,A的结构简式为
 
,A与浓硫酸混合,在一定条件下反应生成六元环状物,该反应类型是
 
反应.

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