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工业上“除钙、镁”的原理反应为:
MgSO4+2NaF=MgF2↓+Na2SO4;CaSO4+2NaF=CaF2↓+Na2SO4
已知KSP(CaF2)=1.11×10-10,KSP(MgF2)=7.40×10-11,加入过量NaF溶液反应完全后过滤,则滤液中
c(Ca2+)
c(Mg2+)
=
 
考点:难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质
专题:
分析:依据题给的信息得知CaF2和MgF2的溶度积分别是钙离子的浓度与氟离子浓度的平方和镁离子的浓度与氟离子浓度的平方,故据此转化为求两者的溶度积之比即可.
解答: 解:
c(Ca2+)
c(Mg2+)
=
c(Ca2+)?c2(F-)
c(Mg2+)?c2(F-)
=
Ksp(CaF2)
Ksp(MgF2)
=
1.11×10-10
7.40×10-11
=1.5,故答案为:1.5.
点评:本题考查难溶电解质的溶解平衡,明确溶度积常数的含义是解此题关键,属于中等题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

随着大气污染的日趋严重,国家拟于“十二五”期间,将二氧化硫(SO2)排放量减少8%,氮氧化物(NOx)排放量减少10%.目前,消除大气污染有多种方法.
(1)处理NOx的一种方法是利用甲烷催化还原NOx.已知:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ?mol-1
则甲烷直接将NO2还原为N2的热化学方程式为
 

(2)利用反应6NO2+8NH3
催化剂
加热
7N2+12H2O处理NO2.当转移1.2mol电子时,消耗的NO2在标准状况下是
 
L.NO2也可用NaOH溶液吸收,生成两种盐,该反应的化学方程式为:
 

(3)降低汽车尾气的方法之一是在排气管上安装催化转化器,发生如下反应:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g);△H<0.该反应的化学平衡常数表达式为K=
 
,该反应△S
 
0(填“>”或“<”)若在一定温度下,将2molNO、1molCO充入1L固定容积的容器中,反应过程中各物质的浓度变化如图所示.若保持温度不变,20min时再向容器中充入CO、N2各0.6mol,平衡将
 
移动(填“向左”、“向右”或“不”).20min时,若改变反应条件,导致N2浓度发生如图所示的变化,则改变的条件可能是
 
(填序号).
①加入催化剂   ②降低温度   ③缩小容器体积   ④增加CO2的量
(4)利用Fe2+、Fe3+的催化作用,常温下将SO2转化为SO42-而实现SO2的处理(总反应为2SO2+O2+2H2O=2H2SO4).已知,含SO2的废气通入含Fe2+、Fe3+的溶液时,其中一个反应的离子方程式为4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O,则另一反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于说法正确的是(  )
A、反应CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H=+206.1kJ?mol-1低温可自发进行
B、常温下,向饱和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末,过滤,向洗净的沉淀中加稀盐酸,有气泡产生,说明常温下Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4
C、室温时,0.1mol/L某一元酸在水中有0.1%电离,此酸的电离平衡常数约为1×10-7
D、将镁条和铝片用导线连接再插进稀NaOH溶液,镁条上产生气泡,说明铝比镁活泼

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科目:高中化学 来源: 题型:

有关AgCl沉淀的溶解平衡,下列说法正确的是(  )
A、AgCl沉淀生成和沉淀溶解不断进行,但速率为0
B、AgCl难溶于水,溶液中没有Ag+和Cl-
C、升高温度,AgCl沉淀的溶解度增大
D、向AgCl沉淀中加入NaCl固体,AgCl沉淀的溶解度不变

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知,Fe2+结合S2-的能力大于结合OH-的能力,而Al3+则正好相反,I2的氧化性比S强.在Fe2(SO43和AlCl3的混合溶液中,先加入过量的KI溶液,再加入足量的Na2S溶液,所得沉淀是(  )
A、FeS、Al(OH)3和S
B、Fe(OH)3和Al(OH)3
C、Fe2S3和 Al(OH)3
D、Al2S3、FeS和S

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学课外小组为了探究CaCl2溶液和Na2SO4溶液反应有没有限度,设计了如下活动过程,请完成表中空格:(已知CaSO4在水中微溶,CaCO3在水中难溶)
实验步骤向3-4mL  1mol/L的CaCl2溶液中滴入1mol/L的Na2SO4溶液至反应完全.
实验现象产生白色沉淀
离子方程式
(1)
 
小组讨论交流向上述反应后的清液中滴入适量1mol/L的Na2CO3 溶液会出现什么现象
假设出现的实验现象,说明理由假设Ⅰ:无现象;        理由:反应没有限度,Ca2+沉淀完全

假设Ⅱ:(2)
 
,理由:(3)
 
证明你的假设现象:产生大量的白色沉淀
离子方程式
(4)
 
实验结论
(5)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g质量分数为 5%的氯化钠溶液.
【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.

请回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是
 

(2)操作⑥中的错误是
 

(3)粗盐提纯实验的操作顺序为
 
(填操作序号)、称量精盐并计算产率.
(4)操作④中,当观察到
 
时,停止加热.
【实验二】小明用提纯得到的精盐配制了50g 质量分数为5%的氯化钠溶液,经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有
 
(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯     ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数     ④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:高中化学 来源: 题型:

用18.0mol/L 浓硫酸配制100ml 3.0mol/L 稀硫酸的实验步骤如下:
①计算所用浓硫酸的体积②量取一定体积的浓硫酸③稀释④转移⑤洗涤⑥定容⑦摇匀   
回答下列问题:
(1)所需浓硫酸的体积是
 
,量取浓硫酸所用的量筒的规格是
 
(从下列中选用 ) 
A、10ml   B、25ml   C、50ml   D、100ml
(2)使用容量瓶前必须进行的一步操作是
 

(3)第③步实验的操作是
 
 

(4)下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响?(用偏大、偏小、无影响填写)
A、所用的浓硫酸长时间放置在密封不好的容器中
 

B、容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水
 

C、所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤
 

D、定容时俯视容量瓶刻度线
 

E、定容时,滴加蒸馏水,先使液面略高于刻度线,再吸出少量水使液面凹面与刻度线相切
 

F、把配好的溶液倒入用蒸馏水洗净而未干的试剂瓶中备用
 

(5)本实验最浪费时间的地方是将稀释后的硫酸冷却至室温,为了节约时间,简单易行的加快稀硫酸冷却的方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

以下各物质均为中学阶段常见的物质,其中B 是单质,它们的相互转化关系如图
(1)若X+A→Y+Z 在常温下能进行,Y+B→X 在一定条件下进行,且A、Y 为单质,X、Z 为化合物.请写出两个符合关系的x 与A 反应的化学方程式:
 
 

(2)若A是单质,X、Y、z 均为化合物,请写出一个符合关系的x 与A 反应的化学方程式:
 

(3)若A、X、z 均为化合物,Y 为气态单质,请写出一个符关系的x 与A 反应的化学方程式
 

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