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现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题:

⑴标号仪器的名称:①     ▲    ;②     ▲     。

⑵A、F组合制氧气,A中放棉花团的作用是                     ,氧气收集完毕,应先          ▲         (填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”)。

⑶用B、D组合制取气体的反应方程式可能为                 ▲               。

若将发生装置由B改为C,其优点是       ▲       。

⑷硫化氢气体(H2S)有毒,溶于水形成酸。用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生

反应可制得H2S,选择的发生装置为   ▲   (填序号),某同学用右图G、H 、I组合收集H2S。I装置用于吸收多余的硫化氢气体。

①G收集H2S,说明其密度比空气    ▲    (填“大”或“小”)。

② H装置的作用是:          


(1)①分液漏斗     ②集气瓶                

(2)防止固体粉末进入导管    从水中取出导气管

(3)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 或  2H2O2        2H2O + O2↑       

 控制反应的发生与停止  

(4)B       ① 大        ② 防止液体倒吸(或缓冲)


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科目:高中化学 来源: 题型:


分子与原子的区别与联系(   )

A、分子大,原子小

B、分子运动,原子不运动

C、分子能直接构成物质,原子不能

D、化学变化中,分子可以再分,原子不能再分

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科目:高中化学 来源: 题型:


右图是化学中“有名”的装置(万能瓶),有如下用途:

(1)可以用做向上排空气法收集氧气,从_________端进氧气。

(2)可以用做排水法收集氧气,在集气瓶中装满水,从______端进氧气。

(3)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将______端接氧气钢瓶,通过观察___________________________就知道氧气的输出速度。

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是                 

①                        ②                   ③

A.①②         B.只有③            C.②③            D.①②③

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科目:高中化学 来源: 题型:


按要求写出下列符号:

⑴2个氧原子            ;   ⑵地壳中含量最多的金属元素        ;            

⑶3个水分子            ;   ⑷氧化镁中氧元素为-2价     ▲    

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科目:高中化学 来源: 题型:


2-氯丁烷常用于有机合成等,有关2-氯丁烷的叙述正确的是

A.分子式为C4H8Cl2

B.与硝酸银溶液混合产生不溶于稀硝酸的白色沉淀

C.微溶于水,可混溶于乙醇、乙醚、氯仿等多数有机溶剂

D.与氢氧化钠、乙醇在加热条件下的消去反应有机产物只有一种

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科目:高中化学 来源: 题型:


具有相同分子式的一溴代烷,其水解产物在灼热铜丝的催化下可以氧化成4种不同结构的醛,则该一溴

代烷的分子式为(    )

A.C3H7Br   B.C4H9Br   C.C5H11Br   D.C6H13Br

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科目:高中化学 来源: 题型:


最近发现,只含镁、镍和碳三种元素的晶体竟然也具有超导性。鉴于这三种元素都是常见元素,从而引起广泛关注。该晶体的结构可看作由镁原子和镍原子在一起进行(面心)立方最密堆积(ccp),它们的排列有序,没有相互代换的现象(即没有平均原子或统计原子),它们构成两种八面体空隙,一种由镍原子构成,另一种由镍原子和镁原子一起构成,两种八面体的数量比是1︰3,碳原子只填充在镍原子构成的八面体空隙中。

(1)画出该新型超导材料的一个晶胞(碳原子用小球,镍原子用大○球,镁原子用大球)。

(2)写出该新型超导材料的化学式。

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科目:高中化学 来源: 题型:


根据下表中烃的分子式排列规律,判断空格中烃的同分异构体数目是(  )

1

2

3

4

5

6

7

8

CH4

C2H4

C3H8

C4H8

C6H12

C7H16

C8H16

A.3                                    B.4

C.5                                   D.6

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