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    聚合反应的条件往往笼统表示为“高温、高压、催化剂”．从“又快又多”角度考虑，其中高温至少有利于
     
    ，高压至少有利于
     
    ．
    分析：无论化学反应的正反应是吸热反应还是放热反应，升高温度都增大反应速率；聚合反应是反应前后气体体积减小的反应，增大压强，化学平衡向气体体积减小的方向移动．
    解答：解：无论该反应是放热反应还是吸热反应，升高温度使所有的化学反应增大反应速率，减小反应到达平衡的时间，所以高温有利于提高反应速率；
    增大压强，化学平衡向气体体积减小的方向移动，聚合反应是反应前后气体体积减小的反应，所以增大压强至少有利于平衡向正反应方向移动，
    故答案为：提高反应速度；平衡向正向移动．
    点评：本题考查了外界条件对化学反应速率及化学平衡的影响，外界条件对化学反应速率及化学平衡只是影响因素，起决定作用的是物质本身的性质，为易错点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （18分）[探究实验一]    某同学探究同周期主族元素性质递变规律时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系）:

    实验步骤

    实验现象

    1．将镁条用砂纸打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液

    A. 浮在水面上，熔成小球，做不定向运动，随之消失，溶液变成红色。

    2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水

    B．有气体产生，溶液变成浅红色

    3．将一小块钠放入滴有酚酞溶液的冷水中

    C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体。

    4．将镁条投入稀盐酸中

    D．反应不十分剧烈，产生无色气体

    5．将铝条投入稀盐酸中

    E．生成淡黄色沉淀

    请你帮助该同学整理并完成实验报告。

    （1）实验目的：探究同周期主族元素性质递变规律。

    （2）实验用品：试剂：金属钠，镁条，铝条，稀盐酸，新制氯水，新制Na2S溶液。仪器：①       ，②        ，③        ，试管夹，镊子，小刀，玻璃片，砂纸，酒精灯等。

    （3）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式）

    实验内容

    实验现象

    离子方程式

    1

     

     

    2

     

     

    3

     

     

    4

     

     

    5

     

     

    （4）若用最高价氧化物的水化物的碱性相对强弱来验证Mg、Al失电子能力的强弱，请你设计实验（实验用品自选，不要求写化学方程式）：

                                                

                                                ；

    （5）实验结论：                                                   ；

    [探究实验二]    一定条件下，氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应

    的催化剂。为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化

    效果的影响，设计如下对比实验：

    实验

    序号

    氯化镁固体中氯元素含量/%

    温度/℃

    粉碎方式/

    催化效果/g·g-1

    1

    70.97

    20

    滚动球磨

    3.9×104

    2

    74.45

    20

    滚动球磨

    5.0×104

    3

    74.45

    20

    振动球磨

    5.9×104

    4

    100

    振动球磨

     

    （注：催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示）

    （6）表中=                   ；

    （7）从实验1、2可以得出的结论是：                                                      ；

    （8）设计实验2、3的目的是：                                                   。

     

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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年福建省厦门六中高一下学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    （18分）[探究实验一]   某同学探究同周期主族元素性质递变规律时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系）:

    实验步骤
    		实验现象
    1．将镁条用砂纸打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液
    A．浮在水面上，熔成小球，做不定向运动，随之消失，溶液变成红色。
    2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水
    B．有气体产生，溶液变成浅红色
    3．将一小块钠放入滴有酚酞溶液的冷水中
    C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体。
    4．将镁条投入稀盐酸中
    D．反应不十分剧烈，产生无色气体
    5．将铝条投入稀盐酸中
    		E．生成淡黄色沉淀
    请你帮助该同学整理并完成实验报告。
    （1）实验目的：探究同周期主族元素性质递变规律。
    （2）实验用品：试剂：金属钠，镁条，铝条，稀盐酸，新制氯水，新制Na2S溶液。仪器：①      ，②       ，③       ，试管夹，镊子，小刀，玻璃片，砂纸，酒精灯等。
    （3）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式）
    实验内容
    		实验现象
    		离子方程式
    1
    		 
    		 
    2
    		 
    		 
    3
    		 
    		 
    4
    		 
    		 
    5
    		 
    		 
    （4）若用最高价氧化物的水化物的碱性相对强弱来验证Mg、Al失电子能力的强弱，请你设计实验（实验用品自选，不要求写化学方程式）：
                                                
                                                ；
    （5）实验结论：                                                   ；
    [探究实验二]   一定条件下，氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应
    的催化剂。为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化
    效果的影响，设计如下对比实验：
    实验
    序号
    		氯化镁固体中氯元素含量/%
    		温度/℃
    		粉碎方式/
    		催化效果/g·g-1
    1
    		70.97
    		20
    		滚动球磨
    		3.9×104
    2
    		74.45
    		20
    		滚动球磨
    		5.0×104
    3
    		74.45
    		20
    		振动球磨
    		5.9×104
    4

    		100
    		振动球磨
    		 
    （注：催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示）
    （6）表中=                   ；
    （7）从实验1、2可以得出的结论是：                                                      ；
    （8）设计实验2、3的目的是：                                                   。

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    科目：高中化学 来源：2012届福建省厦门六中高三12月月考化学试卷 题型：实验题

    （13分）无水氯化镁是制备某种催化剂的中间体。某研究性学习小组设计实验方案进行制取无水氯化镁等实验。请填写下列空白。
    [实验一]利用下图实验装置（夹持和加热装置省略），在HCl气流中小心加热MgCl2·6H2O晶体制取无水氯化镁（无水氯化镁易吸水）。烧瓶中发生的反应为：
    NaCl+H2SO4（浓）===NaHSO4+HCl↑

    （1）试剂X是         。第二个洗气瓶中的浓硫酸的作用是               
    （2）该实验装置存在一个缺陷是                                         。
    [实验二]通过下列步骤，测定实验一所得产物中氯元素含量以确定产物是否含有结晶水：
    ①称取m1g样品置于烧杯中，充分溶解；
    ②加入足量硝酸银溶液，充分反应后，过滤；
    ③洗涤沉淀，干燥至恒重，称得沉淀质量为m2g。
    （3）若步骤③的操作中未洗涤沉淀，将导致测得的氯元素含量       （填“偏高”或“偏低”）
    （4）若测得m1=10.40，m2=28.70，则所得产品MgCl2·nH2O中n的值为      。
    [实验三]一定条件下，氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应的催化剂。为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化效果的影响，设计如下对比实验：

    实验序号
    		氯化镁固体中氯元素含量/%
    		温度/℃
    		粉碎方式
    		催化效果/g·g-1
    1
    		70.97
    		20
    		滚动球磨
    		3.9×104
    2
    		74.45
    		20
    		滚动球磨
    		5.0×104
    3
    		74.45
    		20
    		振动球磨
    		5.9×104
    4
    		ω
    		100
    		振动球磨
    		 
           注：催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示
    （5）表中ω=               。
    （6）从实验1、2可以得出的结论是                              。
    （7）设计实验2、3的目的是                                     。

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    科目：高中化学 来源：2012届湖北省高二下学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    （20分）

    （1）下表为烯类化合物与溴发生加成反应的相对速率（以乙烯为标准）。

    烯类化合物

    相对速率

    (CH3)2C＝CHCH3

    10．4

    CH3CH＝CH2

    2．03

    CH2＝CH2

    1．00

    CH2＝CHBr

    0．04

    据表中数据，总结烯类化合物加溴时，反应速率与C＝C上取代基的种类、个数间的关系：

    _____________________________________________________。

    （2）下列化合物与氯化氢加成时，取代基对速率的影响与上述规律类似，其中反应速率最慢的是______________（填代号）。

    A、(CH3)2C＝C(CH3) 2                      B、CH3CH＝CH CH3

    C、CH2＝CH2                      D、CH2＝CHCl

    （3）烯烃与溴化氢、水加成时，产物有主次之分，例如：

    下列框图中B、C、D都是相关反应中的主要产物（部分条件、试剂被省略），且化合物B中仅有4个碳原子、1个溴原子、1种氢原子。

    ①上述框图中，B的结构简式为____________________________；

    ②属于取代反应的有________（填框图中序号）；

    属于消去反应的有__________（填序号）

    ③写出反应④的化学方程式（只写主要产物，标明反应条件）：

     _______                      ____________________________。

    ④写出反应⑥的化学方程式：_______               ______________________。

    ⑤ A、 B、C、D中有一种物质能发生聚合反应，写出该聚合反应的方程式

    ______________________________________________________

     

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