已知:,如果要合成所用的原始原料可以是( )
| A. | 2﹣甲基﹣1,3﹣丁二烯和2﹣丁炔 |
| B. | 1,3﹣戊二烯和2﹣丁炔 |
| C. | 2,3﹣二甲基﹣1,3﹣戊二烯和乙炔 |
| D. | 2,3﹣二甲基﹣1,3﹣丁二烯和丙炔 |
科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 医疗上常用碳酸钡作X射线透视肠胃的内服药剂,即钡餐 |
| B. | 人体补碘,所有的食品都应加碘单质 |
| C. | 葡萄糖和蔗糖都是单糖,互为同分异构体;淀粉和纤维素都是多糖,却不是同分异构体 |
| D. | 葡萄糖能与新制氢氧化铜反应产生红色沉淀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物,已知它们的性质如下表,据此,将乙二醇和丙三醇互相分离的最佳方法是( )
物质 | 分子式 | 熔点℃ | 沸点℃ | 密度(g/cm3) | 溶解性 |
乙二醇 | C2H6O2 | ﹣11.5 | 198 | 1.11 | 易溶于水和乙醇 |
丙三醇 | C3H8O3 | 17.9 | 290 | 1.26 | 能跟水、酒精以任意比互溶 |
| A. | 萃取法 | B. | 结晶法 | C. | 分液法 | D. | 分馏法 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
利用下列实验装置进行的相应实验,不能达到实验目的是( )
| A. | 验证苯中是否有碳碳双键 |
| B. | 所示装置可分离CH3CH2OH和CCl4混合液 |
| C. | 所示装置可制取乙烯并验证其易被氧化 |
| D. | 所示装置可说明浓H2SO4具有脱水性、强氧化性,SO2具有漂白性、还原性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
化学式为C8H10O的化合物A 具有如下性质:
①A+Na→慢慢产生气泡
②A+RCOOH 有香味的产物
②A苯甲酸
④催化氧化反应的产物不能发生银镜反应
⑤消去反应的产物,经加聚反应可制得一种塑料制品
试回答:
(1)根据上述信息,对该化合物的结构可作出的判断是 (多选扣分)a苯环上直接连有羟基 b肯定有醇羟基 c苯环侧链末端有甲基 d肯定是芳香烃
(2)化合物A的结构简式 ,A和金属钠反应的化学方程式 .
(3)一氯代烃B与NaOH水溶液反应生成A,反应的化学方程式为 .
(4)A的同分异构体C的结构符合以下条件①与FeCl3溶液反应溶液显紫色;②苯环上的一氯取代物有两种写出C的所有可能结构简式 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
下图装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集(不考虑尾气处理)气体。该装置可用于( )
A.锌和盐酸生成氢气
B.二氧化锰和浓盐酸生成氯气
C.碳酸钙和盐酸生成二氧化碳
D.氯化钠和浓硫酸生成氯化氢
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科目:高中化学 来源: 题型:
化学与社会、生活、生产密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是
选项 | 现象或事实 | 解释 |
A | 用明矾净水 | 明矾具有杀菌消毒的作用 |
B | “84”消毒液具有漂白性 | “84”消毒液中的NaClO与空气中的CO2反应生成HClO |
C | 潮湿环境中的铁制品生锈 | 铁制品中的Fe与空气中的O2直接反应生成Fe2O3 |
D | 局部地区出现酸雨 | 煤、石油的燃烧产生大量CO2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
某化学研究性学习小组为了模拟工业流程从浓缩的海水中提取液溴,查阅资料知:Br2的沸点为59℃,微溶于水,有毒性。设计了如下操作步骤及主要实验装置(夹持装置略去):
①连接A与B,关闭活塞b、d,打开活塞a、c,向A中缓慢通入至反应结束;
②关闭a、c,打开b、d,向A中鼓入足量热空气;
③进行步骤②的同时,向B中通入足量SO2:
④关闭b,打开a,再通过A向B中缓慢通入足量Cl2;
⑤将B中所得液体进行蒸馏,收集液溴。
请回答:
(1)实验室中常用来制备氯气的化学方程式为__________________________;
(2)步骤②中鼓入热空气的作用为_____________________________;
(3)步骤B中发生的主要反应的离子方程式为______________________________。
(4)此实验中尾气可用 (填选项字母)吸收处理。
a.水 b.浓硫酸 c.NaOH溶液 d.饱和NaCI溶液
(5)步骤⑤中,用下图所示装置进行蒸馏,收集液溴,将装置图中缺少的必要仪器补画出来。
(6)若直接连接A与C,进行步骤①和②,充分反应后,向锥形瓶中滴加稀硫酸,再经步骤⑤,也能制得液溴。滴加稀硫酸之前,C中反应生成了NaBrO3等,该反应的化学方程式为____________。
(7)与B装置相比,采用C装置的优点为____________。
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