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    【题目】强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的热化学方程式。H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l)　ΔH＝－57.3 kJ·mol－1。向1 L 0.5 mol·L－1的NaOH溶液中加入下列物质：①稀醋酸；②浓硫酸；③稀硝酸，恰好完全反应时的热效应ΔH1、ΔH2、ΔH3的关系正确的是(　　)

    A. ΔH1>ΔH2>ΔH3B．ΔH1<ΔH3<ΔH2C．ΔH1<ΔH2<ΔH3D．ΔH1>ΔH3>ΔH2

    【答案】D

    【解析】强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的热效应：H+(aq) + OH-(aq)=H2O (1) ΔH=－57.3 kJ mol﹣1，

    分别向1L 0.5mol/L的NaOH溶液中加入：①稀醋酸；②浓H2SO4；③稀硝酸，醋酸的电离吸热，浓硫酸溶于水放热，则恰好完全反应时的放出的热量为②＞③＞①，所以△H1＞△H3＞△H2，答案选D。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】冶炼金属常用以下几种方法：①以C、CO或H2做还原剂 ②热分解法③利用铝热反应原理还原 ④电解法 下列金属各采用哪种方法还原最佳。（用序号填写下列空白。）

    （1）Fe、Zn、Cu等中等活泼金属 ________________。

    （2）Na、Mg、Al等活泼或较活泼金属 ___________ 。

    （3）Hg、Ag等不活泼金属____________。

    （4）V、Cr、Mn、W等高熔点金属___________ 。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 煤经过气化和液化两个物理变化，可变为清洁能源

    B. 现代科技已经能够拍到氢键的“照片”，直观地证实了水分子间的氢键是一个水分子中的氢原子与另一个水分子中的氧原子间形成的化学键

    C. 明矾净水时发生了化学及物理变化，能起到净水作用，而没有杀菌、消毒的作用

    D. 用活性炭为糖浆脱色和用次氯酸盐漂白纸浆的原理相同

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】选择下列物质填空（填写序号）：

    ①金刚石　②干冰　③氩晶体　④白磷　⑤CaBr2 ⑥NaH　⑦ K3C60　⑧石墨　⑨氯化铵　⑩铜晶体

    （1）固态时能导电的有________________。

    （2）熔化时不破坏化学键的有________________。

    （3）含有配位键的有________________。

    （4）含有非极性共价键的有________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】自然界中的CaF2又称萤石，是一种难溶于水的固体，属于典型的离子晶体。下列一定能说明CaF2是离子晶体的实验是(　　)。

    A. CaF2难溶于水，其水溶液的导电性极弱

    B. CaF2的熔、沸点较高，硬度较大

    C. CaF2在有机溶剂(如苯)中的溶解度极小

    D. CaF2固体不导电，但在熔融状态下可以导电

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】已知大麦在萌发过程中可以产生α—淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α—淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：

    试管号

    GA溶液

    （mL）

    缓冲液

    （mL）

    蒸馏水

    （mL）

    种子

    实验步骤

    实验结果

    步骤1

    步骤2

    1

    0

    1

    1

    萌发的大麦种子

    25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入__①___

    25℃保温10分钟后各试管中分别加入②，混匀后观察溶液颜色深浅

    + +

    2

    0．2

    1

    0．8

    未萌发的大麦种子

    + +

    3

    0．2

    1

    0．8

    不加种子

    ++++

    注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。

    请回答：

    （1）①处应加入____________，利用了酶的_________特异性的原理。由实验步骤可知，大麦种子产生的α—淀粉酶发挥活性的最适温度是________________。

    （2）分析实验结果，②处加入的是等量的______________（填“斐林试剂”或“碘液”），原因是_______________．

    （3）设置试管3作对照的主要目的是_______________________。

    （4）试管中加入缓冲液的目的是________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某个学生生物兴趣小组进行了如下实验，根据材料回答下面有关实验探究问题。

    【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性

    【实验原理】略。

    【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白浓度相同）等

    【实验步骤】见下表

    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    蒸馏水

    2

    2

    2

    pH=8缓冲液

    0．5

    0．5

    0．5

    淀粉溶液

    1

    1

    1

    甲生物提取液

    0．3

    乙生物提取液

    0．3

    丙生物提取液

    0．3

    总体积

    3．8

    3．8

    3．8

    3．8

    【实验结果】滴加碘液后各试管颜色变化情况如下：（注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色）

    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    颜色深浅程度

    ++

    -

    +

    （1）请补充完整操作表格中试管4的操作：

    （2）在实验结果中，试管4的颜色深浅程度是 （用“+”或“-”表示）。

    （3）实验结果的判断，除了用碘液检验淀粉的剩余量外，还可以用 试剂来检测 的量。

    （4）根据上述结果得出的结论是： 。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对组成细胞分子的描述，正确的是(　　)

    A. 水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种

    B. 激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性

    C. 各种有机分子都因物种不同而存在结构差异

    D. 碳元素是各种大分子化合物中质量分数最多的元素

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是( )
    A.海水淡化的主要方法有蒸馏法、电渗析法、离子交换法、反渗透法
    B.海水中溶解的主要无机盐有Na＋、Mg2＋、K＋、Ca2＋、SO42－、Cl－、Br－等
    C.海水综合利用，可将海水淡化与制食盐及氯碱工业、镁工业、钾工业、溴工业等形成联合工业体
    D.海水淡化因能耗大，成本高，不能形成规模化生产

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