选项 | 实验目的 | 主要仪器 | 试剂 |
A | 分离Br2和CCl4混合物 | 分液漏斗、烧杯 | Br2和CCl4混合物、蒸馏水 |
B | 鉴别葡萄糖和蔗糖 | 试管、烧杯、酒精灯 | 葡萄糖溶液、蔗糖溶液、银氨溶液、水 |
C | 实验室制取H2 | 试管、带导管的橡皮塞 | 锌粒、稀HNO3 |
D | 除去CH4中的C2H4 | ]试管、带导管的橡皮塞 | 酸性KMnO4溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.Br2和CCl4混合物互溶,但沸点不同;
B.葡萄糖具有还原性,而蔗糖不具有;
C.硝酸具有强氧化性;
D.乙烯被高锰酸钾氧化后生成二氧化碳.
解答 解:A.Br2和CCl4混合物互溶,但沸点不同,则不能利用分液漏斗分离,应选蒸馏装置分离,故A错误;
B.葡萄糖具有还原性,而蔗糖不具有,则利用银镜反应可鉴别,需要银氨溶液、水,仪器为试管、烧杯、酒精灯,产生银镜的为葡萄糖,故B正确;
C.硝酸具有强氧化性,与Zn反应不生成氢气,应选稀硫酸与Zn反应制取,故C错误;
D.乙烯被高锰酸钾氧化后生成二氧化碳,引入新杂质,应选溴水、洗气法除杂,故D错误;
故选B.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及物质的鉴别、混合物分离提纯及除杂等,侧重分析与实验能力的综合考查,把握物质的性质、实验技能为解答的关键,注意实验的评价性分析,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验方案 | 实验现象 |
①用砂纸擦后的镁带与沸水反应再向反应液中滴加酚酞 | A.浮于水面,熔成小球,在水面上无定向移动随之消失,溶液变成红色 |
②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水 | B.产生大量气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色 |
③钠与滴有酚酞试液的冷水反应 | C.反应不十分剧烈,产生气体可以在空气中燃烧 |
④镁带与2mol•L-1的盐酸反应 | D.剧烈反应,产生的气体可以在空气中燃烧 |
⑤铝条与2mol•L-1的盐酸反应 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
⑥向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠 | F.生成淡黄色沉淀 |
实验方案 (填序号) | 实验现象 (填序号) | 有关化学方程式 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Z的离子半径小于Y的离子半径 | |
B. | W的最高价氧化物对应水化物的酸性比Z的强 | |
C. | Z的非金属性比Y的强 | |
D. | X与Y形成的化合物都易溶于水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 步骤①中过滤操作需用到的玻璃仪器为玻璃棒、分液漏斗、烧杯 | |
B. | 步骤②中搅拌操作可加快散热,减少FeCl3水解 | |
C. | 步骤③中加入的试剂X为浓盐酸 | |
D. | 步骤⑤中操作a为过滤、洗涤、干燥 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用灼烧的方法可以鉴别羊毛和棉花 | |
B. | 用饱和碳酸钠溶液除去乙酸乙酯中的乙酸 | |
C. | 用酒精清洗沾到皮肤上的苯酚 | |
D. | 用酸性高猛酸钾溶液鉴别甲苯和苯乙烯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 丙烯分子里碳氢原子的个数比为1:2 | |
B. | 丙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等 | |
C. | 丙烯能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
D. | 丙烯易与溴水发生加成反应,且1 mol乙烯完全加成需消耗1 mol溴单质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图为碱式滴定管,可盛装NaOH、KMnO4等溶液,不可盛装酸性液体 | |
B. | 图中曲线表示反应2A(g)+B(g)═2C(g)△H>0,正、逆反应的平衡常数K随温度的变化 | |
C. | 图中如果a是铁,b是碳,c是氯化铜溶液,则电流计指针偏转,且a变粗,b变细 | |
D. | 图表示25℃时,CaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲线.向100 mL该条件下的CaSO4饱和溶液中加入100 mL 0.01mol•L-1的Na2SO4溶液有沉淀析出 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 测定溶液pH的操作:将pH试纸置于表面皿上,用蒸馏水润湿,再用洁净玻璃棒蘸取溶液,点在pH试纸的中部,与对应的标准比色卡比较 | |
B. | 萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大 | |
C. | 测定空气中甲醛含量,使50mL注射器充满空气,通入到2mL2×10-4mol/L用硫酸酸化的高锰酸钾溶液中,重复前面的操作直到紫红色褪去,记录消耗空气体积,即可粗略测定空气中甲醛含量 | |
D. | 做Al与CuSO4溶液的置换反应实验时,可将铝条直接插入CuSO4溶液中,观察铝片表面是否有铜析出 |
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