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(2000?上海)某烃A,相对分子质量为140,其中碳的质量分数为0.857.A分子中有两个碳原子不与氢原子直接相连.A在一定条件下氧化只生成G,G能使石蕊试液变红.
已知:
试写出:
(1)A的分子式
C10H20
C10H20

(2)化合物A和G的结构简式:A
,G

(3)与G同类的同分异构体(含G)可能有
4
4
种.
分析:烃A中N(C)=
140×0.857
12
=10,N(H)=
140-12×10
1
=20,故A的分子式为C10H20.A分子中有两个碳原子不与氢原子直接相连,说明有两个的结构,A在一定条件下氧化只生成G,G能使石蕊试液变红,则G含有羧基,说明A分子中有,且为对称结构,则A的结构简式为,故G为,据此解答.
解答:解:(1)烃A中N(C)=
140×0.857
12
=10,N(H)=
140-12×10
1
=20,故A的分子式为C10H20,故答案为:C10H20
(2)A分子中有两个碳原子不与氢原子直接相连,说明有两个的结构,A在一定条件下氧化只生成G,G能使石蕊试液变红,则G含有羧基,说明A分子中有,且为对称结构,则A的结构简式为,故G为
故答案为:
(3)的同分异构体中属于羧酸类,可以看做羧基取代丁烷中的1个H原子形成,正丁烷中有2种H原子,羧基取代正丁烷中1个H原子形成的异构体有2种,异丁烷中有2种H原子,羧基取代异丁烷中1个H原子形成的异构体有2种,故共有4种,
故答案为:4.
点评:本题考查有机物分子式与结构式的确定、同分异构体书写等,难度中等,注意根据有机物的结构特点与性质判断A的结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2000?上海)某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验.图中铁架台等装置已略去.请你帮助他们完成下列实验报告.

(一)实验目的:
测定铜粉样品中铜的质量分数
测定铜粉样品中铜的质量分数

(二)实验用品:仪器:天平、分液漏斗、锥形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等
药品:红褐色铜粉(含炭)样品、过氧化钠、碱石灰、水、浓硫酸等
(三)实验内容:
实   实验过程 实验现象 有关化学方程式
在C中加入样品标本W克,D中装入药品后并称量为m1克.连接好仪器后,检查气密性
B、E中有气泡产生
B、E中有气泡产生
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
打开A的活塞,慢慢滴加溶液.
C中的红褐色粉末变成黑色
C中的红褐色粉末变成黑色
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
对C进行加热.当C中药品充分反应后.关闭A的活塞.停止加热:
冷却后,称量D的质量为m2克.
(四)计算:样品中铜的质量分数=
W-(m2-m1
12
44
W
W-(m2-m1
12
44
W
(用含W、m1、m2的代数式表示)
(五)问题和讨论:
实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全、D中吸收完全,也不会得出正确的结果.经讨论,有同学提出在B与C之间加入一个装置.再次实验后,得到了较正确的结果.那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是
水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收
水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收
,在B与C之间加入的装置可以是
洗气瓶
洗气瓶
,其中盛放的药品是
浓硫酸(或干燥管 碱石灰)
浓硫酸(或干燥管 碱石灰)

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2000?上海)某天然碱(纯净物)可看作由CO2和NaOH反应后的产物所组成.称取天然碱样品四份,溶于水后,分别逐滴加入相同浓度的盐酸溶液30mL,产生CO2的体积(标准状况)如表:
盐酸液的体积(mL) 30 30 30 30
样品(g) 3.32 4.15 5.81 7.47
二氧化碳的体积(mL) 672 840 896 672
(1)由第Ⅰ组数据中的CO2体积与样品质量之比,可以推测用2.49g样品进行同样的实验时,产生CO2
504
504
mL(标准状况).
(2)另取3.32g天然碱样品于300℃加热分解至完全(300℃时NaCO3不分解),产生CO2112mL(标准状况)和水0.45g,计算并确定该天然碱的化学式.
(3)已知Na2CO3和HCL(aq)的反应分下列两步进行:
Na2CO3+HCL→NaCL+NaHCO3
Na2CO3+HCL→NaCL+CO2↑+H2O
(4)依据上表所列数据以及天然碱的化学式,讨论并确定上述实验中CO2(标准状况)体积V(mL)与样品质量W(g)之间的关系式.

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科目:高中化学 来源: 题型:013

(2000·上海)对某一可逆反应来说,使用催化剂的作用是

[  ]

A.提高反应物的平衡转化率

B.以同样程度改变正逆反应的速率

C.增大正反应速率,减小逆反应速率

D.改变平衡混合物的组成

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

(2000·上海)对某一可逆反应来说,使用催化剂的作用是


  1. A.
    提高反应物的平衡转化率
  2. B.
    以同样程度改变正逆反应的速率
  3. C.
    增大正反应速率,减小逆反应速率
  4. D.
    改变平衡混合物的组成

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