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物质的量相同的N2、O2、CO2混合后,通过Na2O2颗粒一段时间,测得体积变为原混合气体体积的(同温同压下),此时N2、O2、CO2的物质的量之比为       (  )

A.1∶1∶0       B.6∶9∶0          C.3∶4∶1          D.3∶3∶2

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:


下列依据热化学方程式得出的结论正确的是

A.若2H2(g)+O2(g) ===2H2O(g)  ΔH=—483.6 kJ·mol-1,则H2燃烧热为241.8 kJ·mol-1

B.若C(石墨,s) ===C(金刚石,s)   ΔH>0,则石墨比金刚石稳定

C.已知NaOH(aq)+HCl(aq)===NaCl(aq)+H2O(l)  ΔH=—57.4 kJ·mol-1则20.0g NaOH固体与稀盐酸完全中和,放出28.7 kJ的热量

D.已知2C(s)+2O2(g) ===2CO2(g)  ΔH1;2C(s)+O2(g) =2CO(g) ΔH2,则ΔH1H2

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科目:高中化学 来源: 题型:


欲使CH3COONa稀溶液中[CH3COO]/[Na]比值增大,可在溶液中(恒温)加入少量下列物质中的①固体NaOH  ②固体KOH ③固体CH3COONa ④固体NaHSO4(  )

                 

A.①或④         B.②或③         C.①或②         D.③或④

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科目:高中化学 来源: 题型:


在烧杯中加水和苯(密度:0.88 g/cm3)各50 mL。将一小粒金属钠(密度:0.97 g/cm3)投入烧杯中。观察到的现象可能是(  )

A.钠在水层中反应并四处游动

B.钠停留在苯层中不发生反应

C.钠在苯的液面上反应并四处游动

D.钠在苯与水的界面处反应并可能作上、下跳动

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科目:高中化学 来源: 题型:


已知用金属钠制备氧化钠,可有多种方法:

①4Na+O2===2Na2O ②4Na+CO2===2Na2O+C

③2NaNO2(亚硝酸钠)+6Na===4Na2O+N2

(1)上述三种方法最好的是________,原因是____________________________________。

(2)上述反应③中NaNO2________剂,当有1 mol NaNO2反应时,电子转移的数目是________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组的学生从网上查得如下信息:①钠能在CO2中燃烧。②常温下CO能与PdCl2溶液反应得到黑色的Pd。经过分析讨论,他们认为钠在CO2中燃烧时,还原产物可能是碳,也可能是CO,氧化产物可能是Na2CO3。为验证上述推断,他们设计如下方案进行实验,请回答下列问题。

(1)他们欲用上述装置组装一套新装置:用石灰石与盐酸反应制取CO2(能随意控制反应的进行)来证明钠能在CO2中燃烧并检验其还原产物,所用装置接口连接顺序为__________________,制取CO2反应的离子方程式为______________________。

(2)装置连接好后,首先要进行的实验操作是__________,点燃酒精灯前,应进行的操作是__________,等装置__________(填写装置字母代号及现象)时,再点燃酒精灯,这步操作的目的是______________

(3)若装置D的PdCl2溶液中有黑色沉淀,C中有残留固体(只有一种物质),则C中 反应的化学方程式为________________________________________________;若装置D的PdCl2溶液中无黑色沉淀,C中有残留固体(有两种物质),则C中反应的化学方程式为_________________________。

(4)后来有一位同学提出,钠的氧化产物也可能是Na2O,因此要最终确定钠的氧化产物是何种物质,还需要检验C中残留的固体是否含有Na2O,为此,他认为应较长时间通入CO2以确保钠反应完,然后按照如下方案进行实验,可确定残留固体中是否含有Na2O,他的实验方案是________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


化学与生产、生活密切相关。下列说法不正确的是

    A.食盐可作调味剂,也可作食品防腐剂

    B.小苏打是一种膨松剂,可用于制作馒头和面包

    C.煤经过气化和液化等物理变化可以转化为清洁燃料

    D.次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌

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科目:高中化学 来源: 题型:


往甲、乙、丙、丁四个烧杯内分别放入0.1 mol的钠、氧化钠、过氧化钠和氢氧化钠,然后各加入100 mL水,搅拌,使固体完全溶解,则甲、乙、丙、丁溶液中溶质的质量分数大小顺序是(  )

A.甲<乙<丙<丁            B.丁<甲<乙=丙

C.甲=丁<乙=丙            D.丁<甲<乙<丙

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科目:高中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,该装置的塑料隔板(有许多细小的孔)插入的深度以钠恰好与水接触为准,反应产生的气体将钠托起进入煤油中,反应随即停止。当钠表面的气泡消失后,钠块又下沉到水与煤油的界面上。即使钠块较大,也可防止反应太剧烈。

(1)实验之前必须进行的操作是_ ______________,操作方法是 ___________

_________________________________________。

(2)在反应过程中关闭K,能观察到的现象为  ____________________________

___________________________________________________________________。

(3)U形管右端仪器a的作用是 ______________________________________。

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