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甲、乙两烧瓶中各盛有100mL3mol·L-1的盐酸和氢氧化钾溶液;向两烧瓶中分别加入等质量的铝粉,反应结束测得生成的气体体积甲∶乙=2∶3(相同状况),则加入铝粉的质量为  A.2.7g     B.3.6g      C.5.04g      D.4.05g

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


右图各个装置中能组成原电池的是:

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 常温下,下列溶液中有关物质的量浓度关系和计算不正确的是(    )

A.c(NH4+)相等的(NH4)2SO4、(NH4)2Fe(SO4)2和NH4Cl溶液中,溶质浓度大小关系是:

c(NH4Cl) ﹥c[(NH4)2SO4]﹥c[(NH4)2Fe(SO4)2]

B.已知25°C时Ksp(AgCl)=1.8×10-10,则在0.1mol·L-1AlCl3溶液中,Ag+的物质的量浓度最大可达到6.0×10-10mol·L-1

C.0.2mol·L-1 HCl溶液与等体积0.05 mol·L-1 Ba(OH)2溶液混合后,溶液的pH约为1

   D.室温下,0.1mol·L-1NaHA溶液的pH=4,则有C(HA-) >C(H+)>C(A2-)>C(H2A)

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下列实验设计能完成或实验结论合理的是 A.证明一瓶红棕色气体是溴蒸气还是二氧化氮,可用湿润的碘化钾-淀粉试纸检验,观察试纸颜色的变化

B.铝热剂溶于足量稀盐酸再滴加KSCN溶液,未出现血红色,铝热剂中一定不含铁的氧化物

C.测氯水的pH,可用玻璃棒蘸取氯水点在pH试纸上,待其变色后和标准比色卡比较

D.用浓硫酸吸收二氧化硫中混有少量SO3气体

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Fe3+、、Al3+ 和X四种离子以物质的量之比2411大量共存于同一溶液中,则X可能是 A.Cl–          B.Na+        C.OH–        D.

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根据要求完成下列各小题实验目的。(a、b 为弹簧夹,加热及固定装置已略去)

(1)验证碳、硅非金属性的相对强弱。(已知酸性:亚硫酸 >碳酸)

①连接仪器、    、加药品后,打开a关闭 b,然后滴入浓硫酸,加热。

②铜与浓硫酸反应的化学方程式是_________________________________,

装置A中的试剂是    。

③能说明碳的非金属性比硅强的实验现象是:_______________________。

(2)验证 SO2的氧化性、还原性和酸性氧化物的通性。

①打开b,关闭a。能验证SO2具有氧化性的化学方程式是:___________。

②若大量的SO2通入NaOH溶液中,其化学方程式是:__________________。

③BaCl2溶液中无沉淀现象,将其分成两份,分別滴加下列溶液,将产生的沉淀的化学式填入下表相应位置。

滴加的溶液

氯 水

氨 水

沉淀的化学式

写出其中SO2 显示还原性并生成沉淀的离子方程式___________________。

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下列说法正确的是
   A.向NaOH溶液中慢慢滴加FeCl3饱和溶液,可制得Fe(OH)3胶体
   B.胶体与其他分散系的本质区别是胶体能发生丁达尔效应
   C.除去Fe(OH)3胶体中的Na+和Cl-可用过滤的方法
   D.Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀硫酸,会产生沉淀而后沉淀溶解

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已知硫酸亚铁溶液中加入过氧化钠时发生反应:4Fe2++4Na2O2+6H2O===4Fe(OH)3↓+O2↑+8Na+  则下列说法正确的是     

A.该反应中还原剂为Fe2+,O2、Fe(OH)3均为氧化产物

B.充分反应后可以看到白色沉淀和气体生成

C.标准状况下,每生成22.4 L O2,则有4 mol Na2O2被还原

D.若有4 mol Na2O2参加反应,则反应中共转移6NA个电子

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某同学帮助水质检测站配制480 mL 0.5 mol·L-1 NaOH溶液以备使用。

(1)该同学应选择________ mL的容量瓶。

(2)其操作步骤如右图所示,则如图操作应在下图中的__________(填选项字母)之间。

A.②与③    B.①与②    C.④与⑤

(3)该同学应称取NaOH固体________g,用质量为23.1 g的烧杯放在托盘天平上称取所需NaOH固体时,请在附表中选取所需的砝码大小________(填字母),并在下图中选出能正确表示游码位置的选项________(填字母)。

附表 砝码规格

a

b

c

d

e

砝码大小/g

100

50

20

10

5

(4)下列操作对所配溶液的浓度大小有何影响?

①转移完溶液后未洗涤玻璃棒和烧杯,浓度会________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”,下同)。

②容量瓶中原来有少量蒸馏水,浓度会________________________________________。

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