A. | 滴定终点读数时,仰视滴定管的刻度,其它操作均正确 | |
B. | 盛装未知液的滴定管用蒸馏水洗过,未用待测液润洗 | |
C. | 滴定到终点读数时发现滴定管尖嘴处悬挂一滴溶液 | |
D. | 未用标准液润洗碱式滴定管 |
分析 根据c(待测)=$\frac{c(标准)•V(标准)}{V(待测)}$分析不当操作对V(标准)的影响,以此判断浓度的误差.
解答 解:A.滴定终点仰视滴定管读数,读出的数据偏大,导致标准液体积偏大,根据c(待测)=$\frac{c(标准)•V(标准)}{V(待测)}$可知测定结果c(酸)偏高,故A错误;
B.盛装未知液的滴定管用蒸馏水洗过,未用待测液润洗,导致待测液被稀释,滴定过程中消耗标准液体积偏小,测定结果偏低,故B正确;
C.滴定到终点读数时发现滴定管尖嘴处悬挂一滴溶液,这一滴标准液没有参加反应,又计算在了标准液中,会导致测定结果偏高,故D错误;
D.未用标准液润洗碱式滴定管,导致标准液体积偏小,滴定过程中消耗标准液体积偏大,测定结果偏高,故D错误;
故选B.
点评 本题考查中和滴定中的误差分析,题目难度中等,明确中和滴定原理、仪器的使用、误差分析为解答的关键,试题培养了学生的分析能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 微粒半径:r(Na+)>r(Mg2+)>r(Al3+) | B. | 酸性强弱:HClO4>H2SO4>H3PO4 | ||
C. | 稳定性:HF>H2O>H2S | D. | 碱性强弱:Ge(OH)4>Sn(OH)4>Pb(OH)4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 锥形瓶内溶液颜色变化由黄色变橙色,立即记下滴定管液面所在刻度 | |
B. | 开始实验时酸式滴定管尖嘴部分有气泡,在滴定过程中气泡消失 | |
C. | 酸式滴定管在装酸液前未用标准盐酸溶液润洗2~3次 | |
D. | 盛NaOH溶液的锥形瓶滴定前用NaOH溶液润洗2~3次 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子半径:r(D)>r(F)>r(A) | |
B. | D与C也能形成D2C和D2C2化合物,两种化合物中阳离子和阴离子个数比都为2:1 | |
C. | 把2mol D的单质投入足量的水中,产生的气体体积为22.4L | |
D. | 由A、B、C三种元素组成的18电子微粒能发生氧化反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Q2=$\frac{1}{2}$ Q1=98.5 | B. | Q2=$\frac{1}{2}$ Q1<98.5 | C. | Q2<$\frac{1}{2}$ Q1<98.5 | D. | $\frac{1}{2}$Q1<Q2<98.5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe与稀HNO3 | B. | Na2O2与CO2 | ||
C. | NaOH溶液与CO2 | D. | AlCl3溶液与NaOH溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 医疗上可用硫酸钡作X射线透视肠胃的内服药,是因为硫酸钡不溶于水 | |
B. | 红葡萄酒营养丰富(含葡萄糖、维生素C等),常添加微量的二氧化硫,利用二氧化硫还原性,防止红葡萄酒中某营养成分被氧化 | |
C. | 某雨水放置一段时间后pH由4.68变为4.28,因为水中亚硫酸被空气中氧气氧化成硫酸 | |
D. | 次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌 |
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