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    回答下列问题：
    （1）将等质量的Zn粉分别投入：试管A：10mL 0.1mol?L-1 HCl和试管B：10mL 0.1mol?L-1醋酸中：开始时，反应速率A
    ＞
    ＞
    B（填＞，=或＜，下同），若Zn过量，产生H2的体积A
    =
    =
    B．
    （2）将等质量Zn粉分别投入pH=1体积均为10mL的试管A：盐酸和试管B：醋酸中：开始时，反应速率A
    =
    =
    B（填＞，=或＜，下同），若Zn过量，产生H2的体积A
    ＞
    ＞
    B．
    （3）将等体积等物质的量浓度的醋酸和氢氧化钠溶液混合后，溶液呈
    碱性
    碱性
    （填“酸性”，“中性”或“碱性”，下同），
    （4）pH=3的醋酸和pH=11的氢氧化钠溶液等体积混合后溶液呈
    酸性
    酸性
    ，
    （5）氯化铝水溶液呈
    酸性
    酸性
    性，原因是（用离子方程式表示）：
    Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+
    Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+
    ．把AlCl3溶液蒸干，灼烧，最后得到的主要固体产物是
    Al2O3
    Al2O3
    ．
    （6）在配制硫化钠溶液时，为了防止发生水解，可以加入少量的
    NaOH
    NaOH
    ．
    分析：（1）（2）醋酸为弱酸，不能完全电离，可根据醋酸与盐酸物质的量以及pH的关系判断溶液浓度大小，以此解答该题；
    （3）醋酸钠是强碱弱酸盐其溶液呈碱性；
    （4）pH=3的醋酸，其浓度大于0.001mol/L，pH=11的氢氧化钠，其浓度等于0.001mol/L，等体积混合后，醋酸过量；
    （5）氯化铝是强酸弱碱盐，氯化铝水解导致溶液呈酸性；
    （6）硫化钠是强碱弱酸盐，在溶液中存在水解平衡，从平衡移动的角度分析并解答该题．
    解答：解：（1）HCl和醋酸浓度相同，由于醋酸为弱酸，则盐酸溶液中氢离子浓度大于醋酸氢离子浓度，则开始时，反应速率A＞B，二者物质的量相同，若Zn过量，产生H2的体积相同，故答案为：＞；=；
    （2）pH相同的盐酸和醋酸，由于醋酸为弱酸，不能完全电离，则醋酸的浓度大于盐酸的浓度，开始时，反应速率A=B，若Zn过量，产生H2的体积A＜B，
    故答案为：=；＞；
    （3）等体积等物质的量浓度的醋酸和氢氧化钠溶液混合后，二者恰好反应生成醋酸钠，醋酸钠是强碱弱酸盐其溶液呈碱性，故答案为：碱性；
    （4）pH=3的醋酸，其浓度大于0.001mol/L，pH=11的氢氧化钠，其浓度等于0.001mol/L，等体积混合后，醋酸过量，为醋酸和醋酸钠的混合溶液，则溶液显酸性，
    故答案为：酸；
    （5）氯化铝为强酸弱碱盐，Al3+发生水解，水解的方程式为Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+，水解后溶液呈酸性，加热时促进水解，生成Al（OH）3，Al（OH）3不稳定，灼烧时分解生成Al2O3，
    故答案为：酸性； Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+；Al2O3；    
    （6）硫化钠为强碱弱酸盐，在溶液中存在水解平衡：S2-+H2O?HS-+OH-，为了防止发生水解，可以加入少量
    NaOH，使平衡向逆反应方向移动，从而抑制水解，故答案为：NaOH．
    点评：本题考查了弱电解质的电离、盐类水解等知识点，明确不同酸与同一金属反应速率与离子浓度呈正比，注意氢氧化铝灼烧时生成氧化铝，为易错点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D四种可溶的化合物（所含离子各不相同），分别由阳离子Na+、Mg2+、Al3+、Ba2+和阴离子OH-、Cl-、SO
     
    2-
    4
    、CO
     
    2-
    3
    两两组合而成，为了确定这四种化合物的成分，某同学进行了如下实验操作：
    ①将四种化合物各取适量配成溶液，分别装入四支试管；
    ②取A溶液分别滴入另外三种溶液中，记录实验现象如下：
    B溶液
    滴入A溶液
    白色沉淀
    再加A溶液
    沉淀不溶解；
    C溶液
    滴入A溶液
    白色沉淀
    再加A溶液
    沉淀不溶解；
    D溶液
    滴入A溶液
    白色沉淀
    再加A溶液
    沉淀部分溶解．
    ③向B溶液中滴入D溶液，无明显实验现象．
    请回答下列问题：
    （1）写出它们的化学式：A
    Ba（OH）2
    Ba（OH）2
    ；B
    MgCl2
    MgCl2
    ；C
    Na2CO3
    Na2CO3
    ；D
    Al2（SO4）3
    Al2（SO4）3
    ．
    （2）上述②的第三次实验，再加入A，沉淀部分溶解的离子方程式为
    Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O
    Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O
    ．
    （3）③中若是向C溶液中滴入D溶液，出现的实验现象是
    冒出大量气泡，同时生成白色沉淀
    冒出大量气泡，同时生成白色沉淀
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （2013?青岛一模）[化学-有机化学基础]
    是一种医药中间体，常用来制备抗凝血药，可通过下列路线合成

    已知：E变成F相当于在E分子中去掉1个X分子．请回答下列问题：
    （1）A→B的反应类型是
    取代反应
    取代反应
    ；
    （2）E分子中有
    6
    6
     种不同化学环境的氢原子；
    （3）X催化氧化可生成一种常温下为气体的物质，写出该气体分子的结构式
    ；
    （4）写出D→E的化学方程式
    ；
    （5）含酯基且遇FeCl3溶液显紫色，与C互为同分异构体的有机物有
    3
    3
    种．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    [选修5有机化学基础]有机化学反应因反应条件不同，可生成不同的有机产品．例如：
    （1）（X为卤素原子）
    （2）苯的同系物与卤素单质混合，若在光照条件下，侧链上氢原子被卤素原子取代；若在催化剂作用下，苯环上的氢原子被卤素原子取代．
    工业上利用上述信息，按下列路线合成结构简式为 的物质，该物质是一种香料．
    请根据上述路线，回答下列问题：
    （1）A的结构简式可能为
    ．
    （2）反应①、③、⑤的反应类型分别为
    加成
    加成
    、
    消去
    消去
    、
    水解或取代
    水解或取代
    ．
    （3）反应④的化学方程式为（有机物写结构简式，并注明反应条件）：
    ．
    （4）工业生产中，中间产物A须经反应③④⑤得D，而不采取直接转化为D的方法，其原因是
    ②③
    ②③
    ．
    ①A不能直接转化为D   ②中间产物A的结构不确定   ③若直接转化为D则D的纯度较低．
    （5）这种香料具有多种同分异构体，其中某些物质有下列特征：①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色  ②分子中有苯环，且苯环上的一溴代物有两种．写出符合上述条件的物质可能的结构简式（只写一种）：
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （2009?徐汇区二模）硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料．以下是某工厂用含铁废铜为原料生产胆矾（CuSO4?5H2O）的生产流程示意图：

    胆矾和石膏在不同温度下的溶解度（g/100g水）见下表．
    温度（℃） 20 40 60 80 100
    石膏 0.32 0.26 0.15 0.11 0.07
    胆矾 32 44.6 61.8 83.8 114
    请回答下列问题：
    （1）红棕色滤渣的主要成分是
    Fe（OH）3
    Fe（OH）3
    ；
    （2）写出浸出过程中生成硫酸铜的化学方程式
    3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O
    3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O
    ；
    （3）操作I的操作温度应该控制在
    100
    100
    ℃左右；
    （4）从溶液中分离出硫酸铜晶体的操作II应为
    冷却结晶、过滤
    冷却结晶、过滤
    、洗涤、干燥；
    （5）取样检验是为了确认Fe3+是否除净．有同学设计了以下两种方案，在实验室分别对所取样品按下列方案进行操作：
    方案一：取样于试管→滴加KSCN溶液；方案二：径向层析→喷KSCN溶液
    ①你认为上述两种方案设计更合理的是
    方案二
    方案二
    ；
    ②指出你认为不合理的方案存在的问题
    Cu2+的蓝色对检验有干扰
    Cu2+的蓝色对检验有干扰
    ；
    （6）反应产物中的NO可以循环使用，用化学方程式表示循环使用的方案
    4NO+3O2+H2O=4HNO3
    4NO+3O2+H2O=4HNO3
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?揭阳一模）硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，探索测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量，并经计算确定各物质的化学计量数，从而确定CuSO4分解的化学方程式．实验可能用到的仪器如图所示：

    [提出猜想]
    Ⅰ．所得气体的成分可能只含
    SO3
    SO3
    一种；
    Ⅱ．所得气体的成分可能含有
    SO2、O2
    SO2、O2
    二种；
    Ⅲ．所得气体的成分可能含有
    SO3、SO2、O2
    SO3、SO2、O2
     三种．
    [实验探究]
    实验操作过程（略）．已知实验结束时，硫酸铜完全分解．请回答下列问题：
    （1）请你组装探究实验的装置，按从左至右的方向，各仪器接口连接顺序为：
    ①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
    ①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
    （填序号）
    （2）若实验结束，B中量筒没有收集到水，则证明猜想
    Ⅰ
    Ⅰ
     正确．
    （3）若实验结束，经测定装置C的总质量增加了，能否肯定气体产物中含有SO2而不含SO3？
    请说明理由．答：
    不能，因为SO3与F中的饱和NaHSO3反应会生成等物质的量的SO2
    不能，因为SO3与F中的饱和NaHSO3反应会生成等物质的量的SO2
    ．
    （4）有两个实验小组进行该实验，由于加热时的温度不同，实验结束后，测得相关数据也不同，数据如下：
    实验小组 称取CuSO4
    的质量（g）    		 装置C增加
    的质量（g）    		 量筒中水的体积折算成标
    准状况下气体的体积（mL）
    一 6.4 2.56 298.7
    二 6.4 2.56 448
    请通过计算，推断出第一小组和第二小组的实验条件下CuSO4分解的化学反应方程式：
    一组：
    3CuSO4
      △  
    .
     
    3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑
    3CuSO4
      △  
    .
     
    3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑
    ；
    二组：
    2CuSO4
      △  
    .
     
    2CuO+2SO2↑+O2↑
    2CuSO4
      △  
    .
     
    2CuO+2SO2↑+O2↑
    ．
    （5）该实验设计中，由于实验操作的原因容易给测定带来最大误差的两个仪器是
    B
    B
    和
    E
    E
    （填代号）．

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