【题目】某温度下,反应H2(g)+I2(g)2HI(g) ΔH<0,在一带有活塞的密闭容器中达到平衡,下列说法不正确的是 ( )
A. 恒温,压缩体积,平衡不移动,颜色加深
B. 恒压,迅速充入HI,开始时正反应速率减小
C. 恒容,升温逆反应速率增大,正反应速率减小
D. 恒容,充入H2,I2转化率增大
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【题目】某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对化学平衡的影响,得到如下变化规律(图中P表示压强,T表示温度,n表示物质的量):
根据以上规律判断,下列结论正确的是( )
A. 反应Ⅰ:ΔH>0,P2>P1 B. 反应Ⅱ:ΔH<0,T1<T2
C. 反应Ⅲ:ΔH>0,T2>T1;或ΔH<0,T2<T1 D. 反应Ⅳ:ΔH<0,T2>T1
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【题目】2015年9月20日是第27个“全国爱牙日”。为了防止龋齿,正确的刷牙方式和选用适宜的牙膏很重要。对牙膏中的物质的探究要用到许多化学知识。
下表列出了三种牙膏中的摩擦剂:
牙膏 | ×××牙膏 | ×××牙膏 | ××牙膏 |
摩擦剂 | 氢氧化铝 | 碳酸钙 | 二氧化硅 |
(1)三种牙膏的摩擦剂中,氢氧化铝是氢氧化物,碳酸钙和二氧化硅分别是____、____(填物质类别)。
(2)根据你的推测,牙膏摩擦剂的溶解性___(填“易溶”和“难溶”)。
(3)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备。某同学设计了一种实验室制备碳酸钙的实验方案,其流程图为:
请写出上述方案中反应③的化学方程式:____。
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【题目】铝与过量的稀盐酸反应,为了加快反应速率,但是又不影响生成的氢气总量,可以采取的措施是( )
A. 升高温度
B. 加入适量NaCl(aq)
C. 加入少量CuSO4溶液
D. 将盐酸改为浓硫酸
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【题目】化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:
(1)A实验中观察到的现象是_______。
(2)B实验中发生的离子反应方程式是_____。
(3)C实验中发生的离子反应方程式是____。
(4)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色。
(提出问题)废液中含有什么物质?
(假设猜想)通过分析,同学们猜想:废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有_____。
老师问:废液中还可能有什么物质?引发了同学们热烈讨论,下面是大家的发言:
学生甲 | 可能有CaCl2、Na2CO3 | 学生丙 | 可能有Ca(OH)2、CaCl2 |
学生乙 | 可能有NaOH、Na2CO3 | 学生丁 | 可能有Na2CO3 |
学生戊 | 可能有NaOH | … | … |
上述几位学生的猜想中,有一种明显不合理,你认为谁的猜想不合理?并说明理由。_____
(实验验证)同学们对可能含有的物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,得到白色沉淀,红色褪去。
(结论)上述废液中,还含有____,没有_____。
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【题目】在一定的温度下,将2mol A和3mol B充入一密闭容器中发生如下反应:aA(g)+B(g)C(g)+D(g),5 min后达到平衡。已知该温度下反应的平衡常数K=1,在t0时刻,若保持温度不变将容器的体积扩大为原来的10倍,A的转化率不发生变化,则下列说法正确的是( )
A. 正反应是一个体积减小的反应,a=2
B. 速率随时间的变化关系可用上图表示
C. 达平衡时B的转化率为40%
D. 为提高A的转化率,可采取升高温度的措施
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【题目】铜器久置于空气中会和空气中的水蒸气、二氧化碳、氧气作用产生“绿锈”,该“绿锈”俗称“铜绿”,又称“孔雀石”(碱式碳酸铜),“铜绿”能跟酸反应生成铜盐、二氧化碳和水。某同学利用下述系列反应实现了“铜→铜绿→……→铜”的转化。
铜铜绿ACu(OH)2BCu
(1)从三种不同分类标准回答,“铜绿”属于物质的类别是____。
(2)请写出铜绿与盐酸反应的化学方程式_____。
(3)写出B的化学式_____。
(4)上述转化过程中属于化合反应的是___,属于复分解反应的是_____。
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【题目】下列叙述不正确的是
A. 蔗糖水解生成的两种有机物互为同分异构体
B. 含有5个碳原子的饱和链烃,其一氯代物有3种
C. 乙烷与氯气在光照下发生反应的产物可能有10种
D. 金刚烷的结构为,它的二氯化物有六种(不考虑立体异构)
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【题目】有X、Y、Z、W是4种原子序数依次增大的短周期元素,其中X原子在元素周期表中原子半径最小,Y、Z位于同一主族,Y原子的最外层电子数是其电子层数的3倍。下列说法正确的是
A. 元素非金属性:Z B. 原子半径:W>Z>Y
C. 0.1mol/L溶液pH:X2Z D. Z2W2中各原子都达到稳定结构,其电子式是
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